浅谈基于人力资源管理人才胜任素质的人才培养

高校人才的培养只有以市场为导向,培养的学生才能适应社会的需要。基于人力资源管理人才的胜任素质要求,本文从培养目标、课程设置、教学方式与方法、师资队伍及专业教学设施四个层面探讨人力资源管理的人才培养。     

高校外语教师与素质型人才培养

高等学校作为人才培养的重要基地,一要教会学生如何做人,二要教会学生如何思维,三要教会学生掌握必要的科学技术知识以及运用这些知识的能力.     

基于创新型人才培养的高校考试改革探索

习近平总书记在十九大报告中提出:"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑……培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。"高校作为培养我国创新型青年人才的最后一环,应以培养创新型人才为理念,不断优化和改进高校的考试模式,坚持"以生为本"的原则,努力实施多元化评价方式,构建适应创新型人才培养的新型考试制度,使高校的考试制度真正发挥出检测、反馈与导向的功能。     

高校创新型人才培养的思路与探索

学生科技创新能力是衡量高等院校数学质量的一个重要因素和指标高等院校在整合教学资源的过程中，应构造统一开放的教学平台，运用人本化的激励和运行机制，增强学生的团队意识．培养学生的学习能力和工程实践能力，构造以学生创新科研团队为主体的高素质人才培养模式．     

基于胜任素质模型的人才选拔研究

人才招聘与选拔是企业人力资源管理的前提和基础,而过去大多数人才选拔的方式多集中于考察应聘者的专业知识和专业技能等外在的部分,而对于应聘者的价值观和动机等潜在的、核心的部分却很少考察。基于胜任特征的人才选拔方式可以帮助企业找到符合企业价值观的员工,从胜任力与胜任模型入手,尝试以胜任力为导向,建立基于岗位胜任力的人才选拔模式。     

基于胜任素质模型的图书馆人力资源管理

结合1996-2007年国内关于胜任素质模型研究论文的计量研究,分析了胜任素质模型的内涵以及图书馆在建立和使用胜任素质模型过程中应该注意的几个问题。     

胜任素质与企业文化再造

再造企业文化的关键在于落实企业价值观,而落实价值观的前提条件是员工的胜任素质,胜任素质法是企业文化再造的有效途径,对于计划重建企业文化的企业来说,应该运用胜任素质法再造企业文化。     

高校人才培养模式与实验教学改革的探索

目前,部分高校存在教育思想观念传统,实验教学模式落后,教学内容陈旧,资源利用率低,缺乏社会实践应用等问题,导致实验教学难以激发学生兴趣,影响实验教学质量,难以满足现代化社会发展的需要,在培养高素质人才与提升高校办学水平方面面临困难和挑战。因此,高校应以培养学生创新意识和实践能力为核心,积极探索高校综合型人才培养模式与实验教学改革方法,建立开放式、创新型实验教学模式;规划实验课程,开设综合设计性实验项目,鼓励学生参加系列科技活动竞赛;优化资源配置,提高教学资源利用率;构建多元化校企合作实验教学平台,拓宽社会实践应用渠道;加强师资队伍建设,提高实验教师综合素质,从而提高实验教学质量与水平,提升高校人才综合竞争力。     

高校计算机创新人才培养的研究与探索

简要分析我国计算机创新型人才培养现状及其背后的原因,并从计算机人才的知识层面,实践机制,竞赛平台教学,高水平教师团队的建立等几个方面来提出了改进高校计算机创新人才培养途径的具体方法。     

基于内涵式发展的地方高校MBA人才培养模式改革与探索

内涵式发展是新时代地方高校MBA（工商管理硕士）人才培养模式改革的必经之路。基于国家对高等教育内涵式发展的要求和推动地方高校MBA人才培养质量提升,更好地服务国家和地方经济社会发展的理念,针对当前开展MBA人才培养的地方高校存在的教学模式与人才培养目标不匹配、课程体系设置不合理、实践能力训练不足、国际化视野培养薄弱等问题,结合地方高校特性与MBA人才培养特点,从教育理念、教学方式、课程建设、师资队伍、办学资源等方面探索提升MBA人才培养质量的新模式。     

基于胜任力模型的软件创新人才培养策略

创新人才已经成为软件行业的核心竞争力,胜任力模型是界定创新人才的有效工具。在研究胜任力模型和创新人才定义的基础上,构建了软件创新人才的胜任力模型。对模型要素进行了详细分析,发现隐性要素比显性要素更重要。最后,基于该模型,给出了软件创新人才培养建议。     

基于素质模型的创业者胜任力测评研究

在以往创业者和创业者胜任素质理论的基础上,构建创业者胜任力模型,并在其基础上确定测评指标体系,利用层次分析法确定各个指标权重,建立创业者胜任力测评规范指标体系,通过测评和SPSS统计分析,研究创业者所应具备的普遍胜任素质,为创业者培训与选择提供一定的理论参考.     

艺术设计类专业高技能人才培养的思考与探索

随着我国高职高专教育的不断发展,艺术设计类专业高技能人才培养目标与行业人才需求标准存在不平衡现状,只有找准专业定位,加强校企合作,强化专业内涵,创办专业特色,才能形成能主动适应行业发展需求、特色鲜明的高职高专人才培养模式,从而实现专业与行业接轨,就业与职业的统一。     

高校课堂教学改革与创新人才培养的思考

新世纪以来,我们提倡创新,重视创新人才的培养。要培养大批适合社会主义现代化建设需要的创新人才,就必须抓好高校课堂教学的建设和发展。课堂教学改革是培养创新人才的首要环节,它包括了教学准备、教学运行和教学考核等环节,创新人才所应该具备的系统厚实学科知识、科学意识、灵活辩证的思维方式、强烈持久的研究兴趣、明确清晰的使命感都在各个环节中得到培养和强化。     

基于胜任力理论的高校助教胜任特征群调查研究

本研究以胜任力理论为基础,对符合本科生期望的高校助教胜任特征进行了调研,为改善高校助教资源利用效率较低这一普遍现状提供了理论依据。     

石油行业国际化外语人才培养模式探索

在政治、经济、文化、科技等领域多元化的发展中,能源技术领域无疑起着举足轻重的作用。石油行业迫切需要具有专业素养又具有语言优势的国际化外语人才,外语人才的需求已呈多元化趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济需要。基于石油行业对外语人才的需求,根据培养目标,培养规格,制定培养方案,采用“俄语＋英语＋专业”的模式,语言是培养模式的核心,即“2＋1”外语人才培养模式。     

基于行业特征的制造业管理胜任力研究

以制造行业为研究对象,首先在行业特征的基础上识别管理胜任力,通过德尔菲方法对这些指标及定义进行修正和完善,从而提出28个胜任特征(其中评定出8个核心胜任特征),并采用非结构化的Q分类技术将其划分为5个类别。     

企业人才培养的新途径：基于胜任力的学习与培训

世界经济日新月异,企业要想在商海竞争中处于不败之地,必须比以前更具竞争力。越来越多的企业认识到一个组织真正的竞争力优势在于集体智慧和员工素质。基于胜任力的学习与培训（Competency—based learning and training,CBL＆T）已经成为组织赢得核心竞争力、保持竞争优势的需要。     

新时期高校旅游人才培养的思考

新时期我国旅游业面临良好发展机遇,发展需要一大批国际化、专业化的高素质旅游人才。面对新形势、新特点,高校应创新人才培养模式,深化教育教学改革,加快旅游人才的培养,为旅游业加速发展提供人才和智力支撑。     

大学生村官胜任力素质特征研究及教育路径探索

本课题组以浙江省大学生村官为研究对象,深入大学生村官、农民、村干部、政府部门工作人员,针对大学生村官胜任力问题与他们进行了较为全面的访谈交流,并通过文献资料收集等方式,对调研结果整理分析,总结梳理得出基本素质、思想道德、人际交往、学习创新、任务绩效、动机等6个维度,20个大学生村官核心胜任力素质特征;基于上述工作基础,通过设计两份问卷调查和实地访谈,收集相关调研数据,构建模型,进行比较分析研究.