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该文以CDI O模式来分析高职院校室内设计专业的中外建筑史课程,基于高职院校课程教学现状来分析如何对课程进行改革,从优化课程内容、创新教学手段以及采用模块式项目教学来探讨教学实践改革的措施,旨在培养学生的专业能力和综合素质。 相似文献
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通过对高职院校实训现状的调研,与我院的护理实训教学实际结合,充分考虑了学生的思维方式以及认知规律.对于目前护理实训课程在教学方法的选择、教学内容的优化以及考核等方面进行了全面的改革。结论表明,围绕对学生进行实践技能提升以及综合素质的培养目标进行的实训教学改革对于促进技能型人才培养,提升教学能力以及学生的综合职业能力具有重要的意义。 相似文献
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体育教学作为高职院校培养优质技能型人才的必需基础课程,不仅能促进学生综合能力的提升,更是增强学生身心素质、使其在未来技能实践中具备强劲支撑力的重要课程.所以,各高职院校在充分认识高等技能型人才培养目标前提下,应重视体育教学的实践与发展,顺应社会发展时势以创建符合现代人才培养需求的体育教学模式,加快实现高等技能型人才培养目标.对此,笔者将结合曾永忠、董伦红共同编著的《高职体育课程体系改革与构建研究》,分析我国高职体育教学实际发展状况,并从高等技能型人才培养目标出发,深入探索益于推动高职体育教学创新的有效路径,助力提升我国高职体育教学整体发展水平. 相似文献
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高职院校每年都会为社会输送大量的职业技能人才,对于我国的现代化建设起到了重要作用。加强对高职院校学生的思想政治教育工作,全面提高他们的思想政治认识,推动我国工业化人才素质的进一步提高,对于提升我国工业化水平具有重要意义。工匠精神是推动社会生产力发展的重要标志,高职院校在开展思政课程的教学过程中要与工匠精神积极融合,为我国社会主义现代化建设培养更多高素质的职业技能人才。本文通过对高职院校大学生思政课程与工匠精神的融合策略进行分析研究,旨在为提高我国高职院校大学生综合素质提供参考。 相似文献
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汽车电器设备是高职院校汽车类专业的一门专业核心课程,其教学任务是让学生了解汽车电器设备的工作原理、基本构造和性能,掌握汽车检修的基本技能。在传统的汽车电器课程教学模式下,教师过于重视理论教学,而轻视实践教学,从而导致理论教学与实践教学相脱节,不利于学生综合职业能力的提高和整体教学效果的提升。在此,对高职院校汽车电器课程教学改革的措施进行浅谈。 相似文献
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随着我国教育事业的不断变化与发展,实践活动课程化已经迅速发展成为高职教育的重要组成部分,同时也是提高学生实践能力与综合素质的重要教学手段。然而在实际教学过程中依然存在诸多问题。因此,笔者认为为了进一步提升学生综合能力,教师应采取科学且合理的实践活动课程化策略,推动高职教育的发展。 相似文献
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在工学结合教育模式下,加强实践性教学,是高职院校需要探讨的一个重要课题。课程实践教学是高职院校课程改革的一大重点,对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。对于市场营销专业而言,这门课程本身具有很强的操作性和实践性,因此实践教学环节是提升学生职业能力和综合素质的关键环节,本文对营销专业实践教学中存在的问题和产生的原因进行了探讨,在此基础上提出了建设高职高专市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。 相似文献
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目前,高职院校对于电子商务人才实践能力的培养主要通过校内实训教学环节来保障,缺乏校外实训条件,而校内的实训教学又存在众多不足之处,实训教学效果不佳,从而导致学生毕业后不能立即适应行业的需求。文章通过深入分析电子商务实训课程的教学现状,并结合培养目标以及教学规律,研究电子商务实训课程设置,提出相应的解决对策,以提高电子商务专业毕业生的实践动手能力。 相似文献
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针对高职院校在高技能人才培养和产教融合过程中存在实践教学失真、培训资源短缺等问题,我院机电专业对部分优秀学生开展实施导师制项目教学,针对学生进行个性化培养,充分利用学生个人优势,发挥学生的特长,提升学生专业技能。项目导师制教学的开展以企业实践为依托,以企业项目和工作任务为载体,使企业实践和人才培养得到充分融合,在解决企业实践问题的过程中,实现了学生的技能培养,真正做到了校企互惠共赢。导师制教学与企业服务相结合,为高职院校专业人才培养提供了新的模式,为更大范围实施导师制教学提供了借鉴经验。 相似文献
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充分利用高职院校的“第二课堂”组织开展学生专业社团、制作课程作品、学科竞赛等形式多样的科教活动,因材施教的培养学生职业技能,激发高职生自主学习的兴趣,提高自我管理的能力,在职业实践活动中科学提升职业技能,对于提升高职生的综合素质也起到了不可低估的作用。 相似文献
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改变目前高职电子商务课程开发重视职业技能训练、轻视学生综合职业素养培养的现状,根据全面提高学生综合职业素养的实际需求,以创业能力培养为突破口,遵循任务驱动教学模式,进行高职非电子商务专业电子商务实务课程开发。教学过程中边学习知识、边操作实践,在学中做、做中学,真正实现教学做合一。将网店开设、经营贯穿于课程始终,探索具有本课程特色的工学结合模式。 相似文献
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根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标,基于机械制造工艺学课程的内容、特点及高职院校学生的实际情况,提出合理整合<机械制造基础>课程、采用动态式的教学方法以及合理的考核指标体系;以使学生更好地掌握专业理论知识,提高分析解决问题与实际操作的能力,从而实现高职院校机械制造基础教学的优化. 相似文献
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在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。计算机教学有一个不断发展变化的过程,要改善高职院校计算机课程的教学效果,教师必须在教学实践中不断更新教学理念,大力改革教学方法。经过实践,在计算机教学中实施的基于行动导向的项目教学法就是一个实用而有效的教学方法。项目教学法对于培养学生的全面素质和综合能力起着十分重要的作用。对项目教学法在计算机教学中的应用进行了深入的剖析。 相似文献
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在高职体育教学中实施心理健康教育,是当代高职院校体育教学工作的一个重大课题。本文分析了高职心理健康教育的现状,从培养学生良好的意志品质、推动学生自我意识的发展、促进学生综合素质的提高,阐述了其在高职体育教学中的作用,并从纠正教学理念、提高教学能力、利用不同运动项目的优点、采用灵活多样的教学方法四方面,探讨了实施心理健康教育的方法.以提升高职体育教学的整体质量. 相似文献