产学研协同创新视角下的高校科研管理机制研究

产学研协同创新是我国促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变的重要环节。在产学研协同创新中,高校是知识资源和科技成果的提供者,也是创新人才培养的主要基地。当前地方高校科研管理机制存在的问题抑制了高校在产学研协同创新中作用的发挥。因此,高校要从横向项目的过程管理、科研评价体系和激励机制、学科科研协同机制、科研创新平台等方面完善地方高校科研管理机制,促进科技创新的发展。     

高校人力资源管理机制创新

文章分析了高校人力资源及其管理的特点,分析了管理中存在的问题,探讨了高校人力资源管理的创新。     

协同治理视域下企业环境管理机制创新分析

我国社会经济的快速发展,使离不开众多企业迅速进步的,所以说,企业对于社会建设和经济水平的提升具有非常重要的作用。因此,只有不断加强企业内部的环境管理,才能够确保企业的发展非常迅速和稳定。企业环境管理体系是由我国政府环境规划和制定,企业环境规范以及社会人群的统一认知一同形成的,并利用协同治理的方式提高企业环境的管理效果。我国企业想要不断加快环境管理机制的创新速度,就必须要对协同治理办法进行完善,并提高环境管理机制在企业内部管理工作中的重要地位,使环境管理机制与监督机制能够逐渐融合,并进行创新,进而使企业被动的环境管理机制逐渐转变成主动进行企业环境管理。针对在协同治理视域下企业环境管理机制创新进行分析和探讨,并加以阐述,希望对我国企业环境管理机制的创新起到一定的促进作用。     

区域科技创新视角下的地方高校科研管理机制研究

增强自主创新能力是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。地方高校是区域科技创新的主要力量,但是当前地方高校科研管理机制存在的问题抑制了地方高校在区域科技进步中作用的发挥。因此,地方高校要从服务理念、管理模式、创新平台、资源配置、评价体系、信息系统和科研经费监管等方面完善地方高校科研管理机制,带动区域创新活动。     

高校人力资源开发与管理机制创新的研究

在阐述当前高校人力资源开发与管理工作中存在问题的基础上,对知识经济时代下高校人力资源开发与管理机制创新进行了探索与研究,提出了高校人事部门转变人才管理理念,创新选人用人机制;做好人才引进、培养、使用工作;健全科学的激励机制,促进人力资源增值等创新举措,真正使“以人为本、人才第一”的管理理念在高校人力资源开发与管理中得以实施,实现高校跨越式发展。     

高校预算管理机制创新刍议

针对高校预算管理存在的主要问题,对预算的编制与审批、预算执行与控制、预算分析、预算考核与评价等预算管理环节机制创新进行探索,以提高高校的财务管理水平,促进高等教育事业的发展.     

高校预算管理机制创新刍议

针对高校预算管理存在的主要问题,对预算的编制与审批、预算执行与控制、预算分析、预算考核与评价等预算管理环节机制创新进行探索,以提高高校的财务管理水平,促进高等教育事业的发展。     

高校预算管理机制创新刍议

针对高校预算管理存在的主要问题，对预算的编制与审批、预算执行与控制、预算分析、预算考核与评价等预算管理环节机制创新进行探索，以提高高校的财务管理水平，促进高等教育事业的发展。     

大数据背景下高校治理创新实践研究

大数据时代对高校治理的影响越来越大,一些地方高校治理体系普遍存在观念滞后、制度建设落后、数据分析利用率低等问题。文章结合高校治理对大数据的现实需求,提出切实可行的高校治理创新实践路径,从更新观念、科学引导、创新模式、规范标准等方面提升高校治理的科学决策能力,进一步提升治理水平现代化。     

高校人力资源协同创新的管理机制优化路径研究

社会的发展使得我国各行各业对于高素质、专业化的人才格外重视,对人才的需求极大促进了人力资源领域的发展。现阶段的人力资源协同创新管理机制在融入高校日常管理工作中时,存在较多的问题,极大影响了高校的进一步转型升级。基于此,文章从高校协同创新概述入手,分析协同创新对高校人力资源管理的作用,着重提出当前各大高校在实际管理中遇到的问题,并探讨相应的解决办法,以期在全新的发展阶段帮助各大高校树立正确的协同创新理念,保证人才可充分发挥自身才干,打造轻松的工作氛围,促进高校的创新发展水平的提升。     

基于国家创新体系的高校科研管理机制研究

国家创新体系象征着一个国家的创新能力,是国民经济可持续发展的基石.从国家创新体系的理论出发,分析我国高校科研在国家创新体系中的定位与作用,并针对现行高校科研管理机制中存在的问题,从管理理念、缋效评价、激励、合作与服务以及管理人员素质五个方面提出了构建适应国家创新体系的高校科研管理机制.     

创新驱动发展背景下广东高校的基础研究管理机制改革探讨

通过全面系统分析创新驱动发展战略背景下广东高校基础研究发展的现状和问题,指出制约广东高校基础研究发展的机制障碍,并提出提高广东省高校基础研究能力的政策建议.     

治理视角下的高校协同创新制度设计研究

协同创新本质上是一个制度创新的问题,更是一个实践问题.针对高校协同创新中的制度设计与制度建设问题,引入治理的理念,提出一种一般化的可定制的治理参考模型,为高校科研管理机构围绕协同创新进行制度设计和制度建设提供一套可参考的方法论.对该参考模型的核心构成要素进行详细地设计和解析,以此为基础,结合一个案例,详细介绍该参考模型的具体应用步骤和方法.     

治理理论视角下的高校教学质量监控与保障体系研究

治理理论强调政府、社会、市场、高校及高校内部的教师和学生等各方社会组织与社会个体成员的对话与协商,为高校教学质量管理提供了新的思路。构建多元化的高校教学质量监控与保障体系,需要从宏观层面实现政府、社会、市场和高校多元治理主体互动;从中观层面实现教学条件、教学管理、学生管理、教师管理多边治理主体互动;从微观层面实现教师、学生、同行专家、教学督导人员和领导多方共同参与教学质量评价。     

高校科技成果管理机制研究

高校科技成果管理是整个科技管理活动的重要组成部分，它既是对前段科研工作的总结，又能为下一轮新的科研立项提供及时有效的反馈信息，这对提高全校科研水平意义重大。本文首先全面分析高校科技成果管理中存在的一些问题，然后在此基础上从创新的角度对高校成果管理机制进行了有益探索。     

协同创新视解下地方高校科研管理机制的研究

“201i”计划的实施,为地方高校的发展带来了新的机遇和挑战。从科技资源共享机制、创新团队建设、成果研究和转化平台、科研评价体系等几个方面分析了目前地方高校科研管理中的问题,基于协同创新的视角提出了完善地方高校科研管理机制的措施。     

基于交易成本的高校产学合作创新管理机制研究

如何从交易成本节省的角度来管理产学合作,进而构建有效的管理机制是高校产学合作管理的核心内容,而合理的科层管理机制设计是其中尤为重要的方面．以北京大学为例的研究发现,环境不确定性对科层管理机制的影响不显著,资产专属性对科层管理机制的影响是正向且显著,而结果可衡量性对科层管理机制的影响是负向且显著．     

融合理论下高校创新创业工作坊的构建研究

当前时代的发展离不开创新人才的培养,基于专创融合理论的高校工作坊满足了信息时代下对人才培养的现实需要,推动创新创业教育不断前行成为内驱动力,也是新文科建设过程中的重要载体。但高校在构建专创融合工作坊过程中存在认识不足、目标制定和实施过程的"两张皮"以及考核机制的僵化,为此需要构建"产教研创"一体的生态链,培育一批双创型师资队伍,创新考核机制,从而进一步推动专业教育与创新创业教育深层融合,培育高质量的复合型应用型本科人才。