自贡旅游业现状及问题与对策研究

本文在分析自贡旅游业发展现状及问题的基础上,从区域整合、旅游商品整合、宣传和旅游人才四个方面提出了具体的旅游业发展策略,以期自贡旅游业能够有更好的发展。     

旅游高等教育与旅游产业发展的互动关系研究

中国旅游业的发展迫切需要高素质的旅游人才,随着旅游业的发展同步快速发展起来的旅游高等教育,是我国旅游专业人才,特别是中高级管理人才的主要培养机构,因此,迫切需要探讨我国旅游高等教育的改革与旅游产业发展的互动关系问题,以期促进二者的良性健康发展.     

我国旅游企业人才需求及培养探索

随着我国旅游业的持续健康发展,市场对旅游人才提出了新的要求,人才质量已经成为我国旅游业可持续发展的重要保障因素.本文根据我国旅游企业人才需求的主要特点,对我国旅游人才的培养进行相关分析,就我国旅游人才培养提出了几点建议.     

福州市旅游人才培养方法纠偏以及方法探究

作为国家历史文化名城的福州,旅游业迅猛发展,对旅游人才的培养即是机遇又是挑战。本文就福州旅游业发展现状和人才的缺失进行分析,对专业化建设旅游人才的培养提出解决方案及建议。     

智慧旅游视域下的高职旅游专业教学改革分析

智慧旅游是信息技术在旅游业中应用衍生而来的产物,智慧旅游的出现使得旅游业进入了新的发展阶段。高职院校是培育旅游人才的重要场所,而培育具有智慧旅游素养的人才是目前高职院校需要解决的重要问题。文章主要针对智慧旅游视域下高职旅游专业教学改革展开探讨。     

山东省旅游业发展现状分析及对策研究

为了促进山东省旅游业的健康有序发展,采用比较法和调查问卷法,分析了山东省旅游业发展的现状及存在问题,提出了加快发展山东省旅游业的对策,认为基本对策是挖掘具有重要历史文化价值的旅游资源,中长期发展对策是重视高端旅游人才的培养、区域旅游产业一体化发展、打造特色乡村民俗旅游品牌。     

高职旅游专业群职业养成模式研究

我国旅游业正在加速发展,这对旅游人才培养提出了更高的要求。目前我国高校旅游专业人才培养模式普遍不太适应新形势下旅游业快速发展之需要,所培养的人才与行业要求有一定差距。文章结合我国旅游人才需求状况及国外旅游人才培养模式,提出对旅游专业群进行职业养成这一新模式,以期更快更好地培养与行业接轨的旅游行业急需的高素质、高技能应用型人才。     

让“学生成为旅游职业经理人”

当前高校旅游教育与旅游业发展还有一定的差距,研究高校旅游教育的人才培养目标、课程模式、教学方法等是解决这一问题的重要内容。以人才市场需求为导向,“旅游职业经理人”为人才培养目标,构建特色化的模块化课程体系以及相关配套措施,这一教学改革新思路,可以为旅游业人才市场培养优秀专业人才,与旅游业的发展达到共振。     

对高职院校校企合作课程改革的思考

旅游业的迅猛发展,推动了旅游人才教育的发展。为使高职院校旅游管理专业培养出高素质的旅游人才,必须改革现有的课程体系,才能更好地推进校企合作课程改革。     

让"学生成为旅游职业经理人"

当前高校旅游教育与旅游业发展还有一定的差距,研究高校旅游教育的人才培养目标、课程模式、教学方法等是解决这一问题的重要内容.以人才市场需求为导向,“旅游职业经理人“为人才培养目标,构建特色化的模块化课程体系以及相关配套措施,这一教学改革新思路,可以为旅游业人才市场培养优秀专业人才,与旅游业的发展达到共振.     

高校旅游管理专业教研一体化应用型人才培养模式研究

2014年是我国旅游业实现新跨越的一年,全年国内旅游人数与旅游总人数均创出新高,旅游业已成为我国经济发展新的增长点之一。但现阶段我国高校旅游管理专业的人才培养并未与快速发展的现代旅游业相适应。基于旅游管理专业应用型人才的社会与行业要求,文章提出培养具备知识学习能力、职业技术能力、合作沟通能力和实践创新能力的"四位一体"的综合能力的人才。并通过教学、科研、实践和师资培养"四大平台"的有力支撑,构建出教研一体化的应用型人才培养模式,推动高校旅游管理专业应用型人才的全面发展,以期提高高校旅游人才培养的质量。     

谈旅游院校学生的信息素养及其培养

旅游业的发展极大地推动了旅游人才教育事业的发展,对旅游人才的基本要求也逐步提高.随着计算机技术的普及与应用,以计算机为核心的数字信息技术方面的知识和技能已成为社会各部门对人才素质的基本要求,也形成了旅游业新的人才素质观.计算机基础教程是非计算机专业的必修课,在教学中渗透信息素养内容,使旅游院校学生的信息素养得到培养与提升,为素质全面提高奠定基础.     

沿海旅游院系海洋旅游教育：价值、问题与发展路径

沿海地区海洋旅游产业的发展离不开海洋旅游人才,当地旅游院校应积极响应海洋强国的倡议、服务各地区海洋旅游产业的发展、适应海洋旅游业对人才的需求,培养合格的海洋旅游产业接班人,沿海地区旅游院校的海洋旅游教育意义重大。本文分析了海洋旅游教育在沿海地区旅游院校人才培养中的价值、分析了现实存在的问题,以及探讨合理的发展路径。     

专科旅游教学改革与实践

为适应旅游业对高层次人才的需求,我国旅游高等教育也在不断发展。通过分析影响专科旅游教育发展的因素,提出有效的专科旅游教学改革与实践的途径。     

旅游人才市场的需求趋势预测与人才培养对策研究

本文作者在认真剖析旅游业经济市场特性的基础上,指出作为无烟工业的旅游业将得到大力的推崇与发展,在未来的十年是旅游业旺盛发展的时期,呼吁旅游管理与服务相关专业职业教育单位,特别是高职旅游院校要抓住发展机遇迅速抢占先机,做好旅游人才的培养准备。同时作者预测了旅游人才市场的未来需求,指出了旅游人才培养过程中出现的几个问题,也给出了解决方法,最后憧憬了我国未来十年内旅游经济的发展态势和旅游职业教育的美好未来。     

以就业为导向的高校旅游管理专业人才培养策略

本文针对目前国内旅游业高级管理人才匮乏与高校旅游管理专业人才＂潜流失＂这一旅游业人才供需矛盾的现象,参考香港理工大学酒店及旅游业管理学院的办学经验,提出以就业为导向的高校旅游管理专业人才培养策略。     

谈旅游院校学生的信息素养及其培养

旅游业的发展极大地推动了旅游人才教育事业的发展，对旅游人才的基本要求也逐步提高。随着计算机技术的普及与应用，以计算机为核心的数字信息技术方面的知识和技能已成为社会各部门对人才素质的基本要求，也形成了旅游业新的人才素质观。计算机基础教程是非计算机专业的必修课，在教学中渗透信息素养内容，使旅游院校学生的信息素养得到培养与提升，为素质全面提高奠定基础。     

浅析旅游人才培养应如何适应旅游业发展

目前我国的旅游业人力资源面临着学历层次偏低,高级旅游管理人才缺乏的问题,人才的培养已成当务之急。文章分析了我国的旅游人才培养现状,旅游业人才需求现状继而对我国旅游人才培养模式进行了初步探索。     

旅游管理教学方法研究——以案例教学法为例

随着我国旅游业的快速发展,其不仅对旅游人才需求在数量上日益增加,而且对旅游人才的综合能力提出了更高的要求。旅游经济的发展要求旅游院校从培养知识型、理论型人才向培养理论与实践相结合的能力型、复合型人才过渡。旅游案例教学法与传统教育相比,其具有诸多无法比拟的优点。本论文在对案例教学法概念界定的基础上,探讨了旅游案例教学法的特点、存在问题和对策。     

基于层次分析法的研究型立体化旅游人才评价研究

我国旅游业发展势头迅猛,新时期旅游产业的发展对旅游人才的培养也提出了新的要求。研究型立体化旅游人才的培养成为我国旅游教育领域亟待探索和解决的新课题。运用AHP层次分析法将研究型立体化旅游人才的内涵要求进行逐层剖析,利用其定量分析与定性分析相结合的优势,尝试性建立一套研究型立体化旅游人才评价指标体系,从评价的角度为旅游产业人才建设提供参考。