高校体育教学与健康教育探析

高校体育是学校体育教育的最高层次。大学生处于身心较为成熟的发展时期,是接受教育,自我完善和实现个体社会化的最佳时期。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立,体育课也正向着健康教育和培养学生学会“终生”锻炼的方向转变。体育教学是健康教育中的必要手段,它可以发展人的身体,增强人的体质;也可以培养学生良好的心理素质;它可以使学生从身体和心理两方面都能够健康发展。作为一名体育教育工作者有理由更有责任积极学习现代教育思想观念,树立现代体育教学观,提高对素质教育认识。为此,本文对当前体育教学与健康教育问题进行探析,旨在为高校体育教育工作提供参考。     

高校体育教学信息化建设问题及对策研究

在信息化进程不断推进的今天,高等教育改革工作得到了不断深入,信息化在高校体育教学中也得到了广泛应用。高校体育教学应该与时俱进,紧跟时代,加强信息化建设,在教学内容、教学方式等方面进行创新,找到合适的切入点,为当前的高校体育教学改革探索出一条科学的路径。本文分析了信息化应用于高校体育教学的重要性,阐述了当前高校体育教学的现状,并对此提出了在信息化背景下高校体育教学改革的新路径。     

现代化教学体系中的体育教学模式研究

当前迫切需要运用现代信息技术改善高校体育教学环境,更重要的是必须更新广大师生的学习观念与教学模式,培养在多媒体和网络环境中学习 体育运动的方法与能力。这种多媒体化、网络化、智能化的体育教育评价、学习模式和考试模式是“新体育教学模式”探索中的难点。     

体验式学习理论在高校体育教学中的实施与应用研究

体育教学是根据学生的身体特点和发展规律,通过多样化的体育教学手段,使学生体质提高的教学形式。体验式学习(Eperiential Leaning)是一种新的教育理念指导下的学习形式,这种学习方式更加强调学生的学习主动性,强调过程,以学生体验为主,非常切合体育教学的特点。本文对体验式学习理论在高校体育教学中的实施应用进行研究,从而提高高校体育教学的效率,使高校学生体育课更加具有趣味性和深刻性。     

论高校健美操教学的必要性

针对当前高校开展健美操教学的现状,依据健美操的实际运动效果,针对辽宁部分高校体育教育的实际情况,论述健美操在高校体育教育中的作用,阐明在高校体育教育中开展健美操课的必要性。     

如何培养高校体育教学中学生智力因素

探索一条培养学生全面发展,自觉练习,以利于终身锻炼的体育教学之路,是高职体育教育的目的,只有注重学生智力思维能力的培养,学生的可持续发展能力才会提高,才能真正实现高校体育教育的目的。     

多元化教学方法在高校体育篮球教学中的应用

现阶段的教育改革进程有了进一步加快,对于高校的体育篮球教学就要注重多元化的教学方法应用,让不同层次的学生都能从中学习到相应的篮球知识技能,激发学生对篮球运动的兴趣。传统的体育篮球教学的模式已经不适应新教育阶段的发展要求,要及时转变教学观念,促进篮球教学质量水平的提高。本文先就当前影响高校体育篮球教学改革的因素简要分析,然后就多元化教学方法的概念以及在篮球教学中的应用作用进行分析,最后就多元化教学方法在高校体育篮球教学中的应用详细探究。     

高校体育教学中融入人文精神的有效途径探索 ——评《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》

我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标.在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升.就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不...     

信息技术融入高校体育教学的思考与实践——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》

随着信息技术快速发展,高校体育教学面临新一轮改革.基于教育观念与思维的转变,相关教育工作者应明确当前教育任务,以学生身心健康发展为核心目标,通过加强信息技术在体育教学中的实践应用,推动国家高校体育教育改革进程.由李薛、韩剑云和孙静等人共同编著、中国纺织出版社于2019年1月出版的《现代教育技术革新下高校体育教学研究》一...     

高校体育教学面临的挑战及解决策略

高校体育教学,是高校教育中基本的教学板块之一。我国教育对高校学生的体质素质要求依旧严格。在很多高校中,体育学习是学生的必修课之一,在有些高校中,对于体育的学习,要求学生至少要有几个学分,在时间的安排上,就很好的保证了学生必须要有的体育课的量,从而保证学生有足够的运动量。各个学科面临的挑战也在教育的不断发展中逐渐增多。在高校体育教学中,也同样面临着挑战,这对于高校体育教师等的要求也越来越高。高校体育教学要不断以全新面貌接受挑战,在发展中寻找解决问题的策略。     

高校体育教学环境初探

体育作为一门独立的学科,有着帮助学生提高身体素质以及培养学生综合素质的作用,体育课从小学到大学一直伴随着学生的发展与成长,贯穿学生的学习生涯。本文旨在分析当前高校体育教学环境的现状,讨论教学环境对于体育教学的作用,从而提出有利于高校提高体育教学环境科学合理的建议,提高体育教学质量。     

有效教学理论在高校体育教学中的应用

随着教育体系的改革和发展,高校体育教育模式持续创新。作为创新的教学模式,有效教学理论要求将学生作为教学主体,从传统的"教师为中心"转变到"学生为中心"的教学模式,更注重学生积极主动地学习知识和掌握技能。高校体育教学中通过有效教学理论的应用,不仅能有效提高教师的教育效率,还能提高学生的综合素质。主要从有效教学理论概述,有效教学理论在高校体育教学中的应用、相关应用措施及效用等,对有效教学理论在高校体育教学中的应用展开深入地分析。     

高校公共体育课教学现状与对策研究

高校公共体育课是高校教学中的必修课,公共体育课可以帮助学生锻炼身体,学习体育健身知识,更重要的是培养学生终身的体育观。体育课对学生是非常重要的,但是当前高校公共体育课教学中存在着一些问题。本文就当前体育课的现状进行分析,并提出了一些改进课堂教学的建议,希望能为体育课的改革提供一些借鉴。     

影响高校体育教学发展的因素及对策探讨

随着我国教育的不断发展,体育教学也日渐获得重视,我国各大高校虽然采取了一定的措施来提升本校的体育教学质量,然而结果却不尽如人意。由于传统的教育思想、教育方式等的影响,我国高校体育教学发展并不容乐观。本文就当前我国高校的体育发展现状探讨影响我国高校体育发展的因素,并提出相应的解决策略。     

浅谈高校体育教学中的素质教育

素质教育已经成为各级各类教育的主导思想,高校作为培养现代人才基础素质——健康素质的基地,如何在体育教学中全面落实素质教育精神,就成为我们当前高校体育教学中的首要任务。探索适合21世纪社会发展需要的体育教育新模式,不断提高教育教学质量,全面推进素质教育新模式的实施。     

高校体育教学中对审美教育思想的渗透

体育教学在现代教育中占据着重要位置,通过体育教学学生不仅能够学到体育知识,更能够缓解学生学习压力,锻炼学生身体机能。为了进一步提高体育教学质量保障体育教学有效性,许多学者提倡将美学概念引入体育教学中,增强体育教学的审美特性,以更好的发挥体育教学的身心教育功能。体育教学和审美教育的融合是一种现代化的教育思路,二者的有机结合既丰富了体育教学内容,同时又有效提高了学生审美能力,促进了学生身心健康。本文将针对高校体育教学中对审美教育思想的渗透展开讨论和分析。     

体育游戏在体育教学中的特征与作用

体育游戏是进行体育活动的重要内容,是体育教学辅助教学的重要组成部分。利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育发展的一条重要途径,本文重点阐述了在高校体育教学中如何合理运用体育游戏,提高教学质量。     

基于生命安全教育的体育课程教学研究

高校体育教学活动的开展,其目的在于提升学生的身体素质,促进学生智力的发展,在加强教育发展的同时,引导学生树立终身体育发展的意识。近些年来高校课程改革的不断推进,很多高校也都认识到了学生体育教学中生命安全教育的重要性,认识到要促进学生身体素质和心理健康等综合发展。生命安全教育发展所包含的内容较多,因此要重视对其研究。本文结合生命安全教育的意义,针对当前高校体育教学发展现状,探讨了基于生命安全教育的体育课程教学发展策略。     

在高校体育教学中渗透审美教育的思考

体育审美教育作为高校开展体育教学的新模式,体育审美教育不但可以提升学生的知识储备量,而且还可以提高学生课堂学习效率和质量。但是由于目前大部分高校依然采用传统教学模式,使得审美教学尚未得到广泛应用。     

运用成就动机理论激发学生体育学习的积极性

学生的学习积极性与成就动机之间存在高度相关关系,＂学习动力不足＂是影响学生学习积极性的首要因素。从成就动机、群体影响、教师指导等角度,培养学生学习体育的积极性,应为当前高校体育教育专业的教育教学之主要措施。