将“橡胶品格”教育融入精英高职人才培养的探索与实践——以徐州工业职业技术学院为例

文章简述了将"橡胶品格"教育融入精英高职人才培养的重要意义,介绍了精英高职人才培养的基本情况、精英高职人才实行橡胶品格教育的现实选择、影响精英高职人才橡胶品格形成的因素、精英高职人才橡胶品格的培养策略。通过将橡胶品格教育融入精英高职人才培养全过程,提升其专业知识应用和迁徙能力,培养造就一批具有较强创新创业能力、岗位迁移能力突出、发展后劲足的技术技能型高职人才,从而带动高职人才培养,实现高职学生全面、可持续发展。     

略论大学生科技社团规范化建设

大学生科技社团规范化建设对于高校创新人才培养具有重要作用,主要表现为是大学生培养创新意识的重要阵地、培养创新能力的重要依托、开展创新活动的重要载体、培养创新精神的重要渠道。然而,由于大学生科技社团建设有待进一步规范化,影响大学生科技社团在高校创新人才培养中作用的发挥。高校要通过加强大学生科技社团规范化建设,使大学生科技社团在高校创新人才培养中持续发挥重要作用。     

应用型高校大学生思想政治教育工作浅析

随着应用型高校建设的展开,对大学生思想政治教育工作提出了新的要求。本文从加强社会主义核心价值观、发扬中华民族优良传统、创新人才培养模式、应用型辅导员队伍建设等方面,探讨了"培养什么人""怎么培养人"的应用型高校大学生思想政治教育工作。     

刍议高校辅导员与大学生创新创业教育的关系

大学生创新创业教育是创新人才培养和教育发展的新模式,是为培养具备创新创业能力人才应运而生的教育工程。高校辅导员作为思想教育者,工作在学生教育、管理、服务一线,与大学生朝夕相处,能够适时了解大学生学习、工作、生活及思想发展变化状况等,身处创新创业教育体系的重要环节,可以担当大学生创新创业教育的引导者、指导者、陪伴者等角色,为学生讲政策、讲思路、讲方法。高校辅导员与大学生创新创业教育关系密切,能够在创新创业教育实践中发挥不可替代的作用。     

试论大学生思想政治教育体系的知耻教育与荣辱观

高校人才培养的重要内容之一就是大学生的思想政治教育,在青年学子的成长成才过程之中具体落实社会主义荣辱观的自觉实践,构建大学生思想政治教育体系培养的核心内容.落实新时期大学生思想政治教育工作,就是从传统文化中汲取涵养,以知耻教育为切入点,引导大学生树立主体意识,培养合作精神、创新精神,确立诚信观、劳动观、守法观、节约意识等.     

数学与应用数学专业学生创新能力培养的研究

高校数学与应用数学专业学生创新能力培养就是通过开展数学与应用数学方面的创新教育来培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力。本文分析了数学与应用数学专业创新型人才培养的现状及存在问题,着重从教育思想和观念的创新、构建学校创新教育系统工程、教育内容改革和教学方法的创新、教育模式的创新等方面探讨数学与应用数学专业学生创新能力培养,开拓学生创造精神和创新能力的有效途径。     

大学生创业价值观教育内容及实现路径

立德树人、以德为先是贯穿创新创业人才培养的主线。创业价值观教育的基本内涵包括:树立大创业观、培养创业意识和创新思维、培养企业家精神。应该通过创新创业教育、思想政治教育和专业教育协同推进,构建由市场、政府、高校和社会组成的创新创业生态系统等路径进行大学生的创业价值观教育。     

基于新形势下加强当代大学生思想政治教育的几点看法

在新的历史时期下,面对新的形势、新的挑战,要完成新的时代任务,必须要大力加强对社会主义建设者和接班人的培养,而大学生思想政治教育是人才培养的关键环节,我们必须要高度重视大学生思想政治教育,坚持党的教育方针,转变教育观念、创新教育模式、提高教育质量,实现培养目标。在本文中,笔者就对当代大学生的思想状态进行简单的分析,并对加强大学生思想政治教育提出几点看法。     

浅议新时期高校大学生科技创新能力的提升

创新是一个民族进步的灵魂,作为培养创新型人才的大学承担着这个艰巨的任务。目前我国高等教育还存在许多不利于创新型人才培养的问题。因此,新时期培养大学生创新能力应从树立创新观念、培养大学生创新意识,改革大学生传统培养模式等方面入手,全面培养大学生创新能力。     

构建创新体系,提高创新能力,培养创新人才

提高大学生的创新能力,培养创新人才是新时期社会经济进步对高等教育发展的必然要求。大学生创新能力的培养涵盖创新意识、创新思维、创新知识和技能、创新品质等几方面的内容。高等学校应该从课程体系、培养模式、实践平台、评价体系等方面着手建立一套系统的创新人才培养体系,切实提高大学生的创新能力,培养创新型人才。     

融合TRIZ创新方法的理论、实践和素质拓展三位一体的创新能力培养模式

将发源于前苏联、现广泛应用于世界500强企业实际工程创新上的TRIZ创新方法引入理工科大学生人才培养全过程中去,将TRIZ创新方法和理工科大学生创新能力培养相融合,将TRIZ创新方法和理工科大学生创新能力培养相融合,探索建立一种覆盖范围广、可操作性强、服务效果优、高效率的理工科大学生创新能力培养模式,推动理工科大学生创新能力培养体系和模式的改革。     

加强和创新大学生思想政治工作的必要性和建议

在新的历史时期,高校大学生思想政治工作任务更加艰巨。加强和创新大学生思想政治工作成为新的趋势。本文首先论述了加强和创新大学生思想政治工作的必要性,而后提出了加强和创新大学生思想政治工作的几点建议。作者提示高校的各级思想政治工作者,应在新形势下大力加强和创新大学生思想政治工作,努力培养出更多的德才兼备的高水平毕业生,以完成党和国家交给的培养高素质人才的重任。     

大学生社会实践工作的问题探讨

大学生社会实践活动,是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生理论联系实际、了解社会、锻炼能力、培养品格、奉献社会的重要课堂,对培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人有着积极重要的作用。准确把握大学生社会实践活动的定位,认清大学生社会实践活动中存在的问题,理清大学生社会实践活动开展的思路,将有利于大学生实践活动的有效开展。     

创新创业大赛对大学生综合素质提升研究

创新创业大赛是创新创业人才培养的重要手段,与大学生综合素质能力培养具有紧密关系。分析了创新创业大赛对大学生综合素质能力培养的促进作用,即有利于磨练大学生的意志品质、提升大学生的合作意识、锻炼大学生的辩证思维、提高大学生的组织协调能力、培养大学生的实践执行能力和增强大学生的学习研究能力。并从完善选拔与培养相结合的大赛系统培育模式、建立硬实力与软实力相结合的大赛评比机制、奖励与孵化相结合的大赛成果转化平台等3个方面提出了促进创新创业大赛对大学生综合素质能力培养的有效路径。     

当代大学生思想道德修养实践路径浅见

高等院校思想政治理论课课堂教学已结丰硕成果,实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,与培养拔尖创新人才的要求还有差距。根据思想道德修养知行统一特点,引领大学生在校园、校外及家庭等全方位践行科学的道德观,成为实现思想政治理论课实践育人的有效路径。     

论心理学视野下大学生创新素质的培养

心理学视野下,创新素质包含创新意识、创新思维、创新知识、创新技能和创新人格五大方面。通过剖析大学生创新素质现状,运用创新理论,从教育观念、教学模式、激励机制、实践平台和创新氛围五个方面提出培养大学生创新素质的举措,以推进高校创新人才培养。     

论新形势下大学生科技创新能力培养

培养大学生科技创新能力,提升人才培养质量,是高校教学与改革的关键所在。剖析了大学生科技创新能力培养中存在的问题,提出加强科技创新组织建设、搭建科技创新平台、完善考评制度、形成创新的氛围,推进大学生科技创新活动的可持续发展,提高学生的科技创新能力。     

论心理学视野下大学生创新素质的培养

心理学视野下,创新素质包含创新意识、创新思维、创新知识、创新技能和创新人格五大方面。通过剖析大学生创新素质现状,运用创新理论,从教育观念、教学模式、激励机制、实践平台和创新氛围五个方面提出培养大学生创新素质的举措,以推进高校创新人才培养。     

探究绿色发展理念与大学生思想政治教育的有效融合

高等院校是我国高层次人才培养的摇篮。加强并创新大学生思想政治教育是全面提升素质教育、推动高等教育改革的必要手段。做好大学生思想政治教育工作需要与时俱进、发展创新,将绿色发展理念融入大学生思想教育之中。这也是是深入贯彻科学发展观的应有之义。因此,绿色发展理念与大学生思想政治教育的融合具有鲜明的时代意义。该文着重探索了绿色发展理念与大学生思想政治教育相融合的基本路径,以及绿色发展理念与大学生思想政治教育有效融合的创新实践。     

高校思想政治教育在大学生创新能力培养中的运用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。大学生是国家的未来,民族的希望,大学生创新精神和创新能力的培养是高校思想政治教育工作的重中之重。我们应意识到大学生创新精神培养的重要性,并运用思想政治教育的独特优势来努力培养高素质的创新人才。