公共图书馆儿童阅读与传统文化教育策略研究 ——以广西图书馆实践为例

以广西图书馆实践为例,探讨了营造儿童阅读环境、建立线上线下联动的儿童阅读模式、建立儿童分级阅读经典模式等多种儿童阅读推广方法,并提出了儿童阅读与传统文化教育、重视与社会广泛合作的建议,期望能够集社会力量共同推动儿童阅读与传统文化教育。     

播幸福种子 听花开声音——三门峡市图书馆“小蜜蜂”亲子阅读活动分析

亲子阅读是一种亲子间互动的阅读方式,是进行早期阅读的最佳途径。文章分析了三门峡市图书馆亲子阅读活动,详细地探讨了三门峡市图书馆"小蜜蜂"亲子阅读活动的目标、保障措施及内容,以期通过亲子阅读活动的开展,促进儿童身心发展,提高儿童的语言表达能力,拓宽知识面,培养儿童的阅读兴趣和阅读能力。     

图书馆文化服务下的儿童阅读工作

介绍了图书馆文化服务下的儿童阅读服务内容,提出了图书馆文化服务下儿童阅读的指导方法。     

儿童阅读推广个性化服务探讨

通过对儿童阅读推广个性化服务基本含义的探讨,分析了儿童阅读推广个性化服务的重要性,研究了少年儿童图书馆开展儿童阅读推广个性化服务的主要思路,以期实现儿童阅读推广个性化服务的可持续发展。     

基于儿童阅读理论的公共图书馆服务策略研究

儿童阅读理论是公共图书馆儿童阅读服务的基础。文章通过分析目前理论研究情况,总结了分级阅读、分享阅读(亲子共读)、大声朗读(持续默读)等主要儿童阅读理论,提出了具体的服务策略:制定家庭阅读培训计划,鼓励父亲和祖辈参与,培养家庭成员参与儿童阅读指导的意识;以兴趣为出发点,开展各类节日阅读庆典活动,吸引儿童走进图书馆;积极打造"阅读循环圈",让每个儿童都有机会拥有"全垒打书";重视早期读写和分级阅读,提供面向不同阅读水平、兴趣和读写能力的文化和娱乐活动。     

图书馆的儿童服务建设

随着电子产品的不断发展,儿童的阅读和交际能力都受到潜在的威胁,家长、老师及教育专家们一致认为,培养孩子们的阅读能力,可以丰富孩子们的识字量、词汇量,增强孩子们的语言组织能力、思维能力和丰富多彩的想象力,有利于开阔孩子们的视野,谈到阅读,更多的人会想到图书馆,它拥有丰富多彩的书籍、有安静的阅读氛围,还有专业的辅导员,无疑,它是一个最佳的阅读场所.但是面对越来越小的读者,图书馆应该如何开展儿童服务、建立一个让孩子能快速进入状态的阅读环境、激发孩子们的阅读兴趣呢？笔者就儿童图书馆的建设等问题,提出了一些个人见解.     

儿童阅读研究热点和前沿的知识图谱分析

以CNKI期刊库中核心期刊为数据来源,检索出儿童阅读的研究文献,利用于Cite Space和CNKI的可视化分析对相关文献进行统计分析,主要从年代发文量、研究热点和研究前沿进行探讨。研究发现"阅读障碍"、"数字阅读"、"图画书"、"阅读指导"、"分级阅读"是目前儿童阅读研究的热点。关于"阅读障碍"、"图书馆"、"分级阅读"、"幼儿阅读"的研究是当前儿童阅读研究的趋势。     

儿童阅读推广中的品牌活动实践——以连云港市图书馆“七色梦想园”为例

对我国儿童阅读现状进行了分析,阐述了公共图书馆在儿童阅读推广中应承担的责任,通过对连云港市图书馆开展的儿童阅读推广活动——"七色梦想园"的介绍,分析了目前儿童阅读推广活动中存在的不足,并提出了相应的建议。     

论图书馆中少儿图书阅读管理技法

阅读一直是少儿教育的重点,也是通过这种方式让少儿积累知识、树立正确的阅读观念的方法,在当前我国县级图书馆工作中正在进行不断的创新,以为少儿阅读提供更好的环境,在免费开放的图书馆中,每个人都可以通过阅读获得知识、增长能力,以此形成正确的人生观和价值观.本文对图书馆在儿童阅读服务方面的优势进行了阐述,并且探讨了图书馆少年儿童服务的多种创新方法,希望能更好地完成少年阅读服务。     

浅谈小书包对儿童家庭阅读的影响

儿童是明天的希望,他们的阅读习惯培育牵连着全民阅读,当前教育实践中,往往父母只注重孩子的阅读,家长阅读习惯的示范性、引领性效果不够凸显。基于此,常熟市图书馆厚植"小手牵大手"的阅读理念,以"图书馆+"为抓手,在幼儿园建立"小书包"图书流通点,促进家庭阅读活动的开展,取得一定成效。     

学龄前儿童亲子阅读现状与图书馆服务策略研究——以河北省承德市为例

以河北省承德市为例,通过对学龄前儿童家庭亲子阅读现状进行调研,分析了存在的问题,提出了面向学龄前儿童亲子阅读的图书馆服务策略。     

关于图书馆少儿早期阅读推广工作的几点建议

以东莞少年儿童图书馆早期阅读推广活动为案例,探讨了儿童早期阅读推广工作的方法。     

新媒体时代高校图书馆多元化阅读推广探究

文章将新媒体与高校图书馆的阅读推广结合,从主题形式、宣传途径、组织管理、品牌价值多元化等方面探究了新媒体时代高校图书馆阅读推广模式的多元化,并通过创新案例及其分析提出了高校图书馆多元化阅读推广持续发展的思考。新媒体推动了高校图书馆阅读推广模式多元化,多元化阅读推广模式推进高校图书馆阅读推广的持续性、长久性发展。     

儿童图书馆阅读环境建设

良好阅览环境能使儿童感受到图书馆的文化气息,激发儿童的阅览兴趣,从而达到阅读效果。     

国民阅读需求与图书馆服务理念

图书馆作为公共文化服务体系建设的重要组成部分,在建设全民阅读社会中起着举足轻重的作用。阅读服务是图书馆最基础的服务,是图书馆的立身之本。阅读社会的发展是社会进步的必然反映,而图书馆服务理念的深入不仅是阅读社会形成的一个标志,也是阅读社会形成的一个重要条件和基础,它与阅读社会的出现和形成相辅相成,并将在人类社会发展进程中发挥其特有优势和作用。     

图书馆在青少年阅读中的促进作用

在青少年学习阅读的过程中,发展阅读的乐趣是图书馆的主要目的。图书馆的阅读服务工作应着手于家庭、学校和其它机构所无法代替或无法做到的地方,这样才能充分发挥和体现它不可替代的作用。当今的阅读促进应当平等地包括所有媒介。阅读促进项目应当同时包括其它媒介,使儿童们获得关于所有媒介以及其功能的知识,避免他们被动地消费,刺激他们的创造力、幻想和判断力。     

浅谈县市级图书馆少儿阅读工作

儿童时期是各种能力形成的初始阶段,阅读是提升孩子素质的有效手段。针对县市级图书馆开展少儿阅读工作的现状,提出了做好少儿阅读工作的必要性,及具有实践意义的有效途经和新的服务策略。     

鹤壁市图书馆亲子阅读现状调查分析

亲子阅读是一个需要多方策划、沟通与导读能力培育的过程。本文结合鹤壁市"淇水亲子故事乐园"系列活动,探索图书馆亲子阅读现状及其实现机制,将为图书馆亲子阅读创新发展提供新思路、新方法,具有重要的意义。     

艺术院校图书馆文创产品与阅读推广协同发展研究

从高校阅读推广现状出发,将研发文创产品思想引入艺术院校图书馆阅读推广工作,分析了文创产品与阅读推广协同发展的优势,阐述了艺术院校图书馆文创产品与阅读推广协同发展的路径和深入思考,旨在进一步探究艺术院校图书馆的阅读推广工作实施方案。     

关于图书馆开展少儿绘本阅读的思考与研究——以桐庐城北图书分馆为例

二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚,少儿绘本阅读已成为社会关注的热点之一。文章从桐庐县图书馆城北分馆绘本阅读服务的现状入手,分析了现状背后的原因,思考并提出了开展绘本阅读服务的一些策略和建议,以绘本阅读来带动整个图书馆的读者服务工作。