航空签派工作在航班运行中的管理体系研究

在现代发展中,飞机成为人们日常出行以及社会行业发展所选用的主要工具之一,正是因为如此,推动了民航事业的发展。在航空公司的组成内容之中,签派作为重要工作的代表之一,建立行之有效的管理体系,在这一体系的作用下做好航空签派工作,不仅有利于保障航班的正常运行,而且也有利于进一步推动民航业得到更好的发展。本文就针对于此,围绕航空签派工作在航班运行中的管理体系进行相关方面的探讨和研究。     

精心设计课堂提问 切实提高课堂教学的有效性

长期以来,课堂教学效率低下,究其原因,主要问题是教师在教学设计时,设计的问题不是一问一答式,思维含量低,就是问题的指向不明,或者太笼统等;新课程刚实施一段时间内,又过分强调学生的主体地位,一味的自主探究、一味的合作学习等,课堂教学质量意识不强。反思过去,总结经验,在既要兼顾新课程理念,又要提高课堂教学的有效性,精心设计课堂提问,成为当前数学课堂教学的重中之重。     

切实重视物理演示实验 提高教学有效性

实验是物理教学的基础,也是不可忽缺的重要组成部分。演示实验由于形象生动直观的特点,常作为一种有效的辅助教学手段,在物理教学中得到应用广泛。在教学中,让学生成为教学的主体,积极发挥演示实验的直观明显的优势,诱发学生的学习兴趣。同时,利用演示实验,规范学生的实验操作,使演示实验成为学生观察和学习能力的培养,开发学生的智力和创造能力的重要途径。     

写字教学·乐在其中——浅谈如何切实提高写字教学的有效性

为了解决学生书写水平低下这个迫在眉睫的问题,教育部在全国掀起了一股写字热。为了响应中央的号召,各级地方教育主管部门一再重申应加强写字教学。然而,如何在平时的教学中实践中央精神,切实提高学生的写字水平？笔者通过趣味表演、口诀提示、同中求异、榜样激励等方法,提高了写字教学的有效性。     

民航签派工作对确保航行安全的重要性分析

进入21世纪以来,我国民航事业已经进入快速发展的阶段,而运行控制的水平直接关系到航空公司的生产安全效益,运行环境日趋复杂以及资源配置紧张等因素的作用下,如何充分整合现有资源,保证飞机运行安全正常,打造自身核心竞争力,成为了越来越重要的话题。航空公司的运行控制不再局限于简单航班调整、资源准备以及单位间的协调工作,航空公司的运行控制,已经逐步涉及到了更多的领域,比如,安全领域,效益领域,服务领域,成本领域等等。在这期间,飞行签派变成了航空公司运行控制的核心,对于航空保障起的至关重要的作用,为航空公司获取更大的运行利益做了前提保证。     

浅谈如何提高企业思想政治工作的有效性

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,也是企业在生产经营过程中应时刻注意把握好的一个必不可少的问题。对企业来说,思想政治工作最基本的任务是挖掘职工的潜能,提高职工素质,充分调动职工的积极性,为企业培养一支有理     

边缘天气下的签派放行

航班在边缘天气下运行,不仅极大地影响着航空公司的航班正点率和经济效益,而且具有潜在的安全隐患。航班在边缘天气下运行时,需要签派员缜密考虑各方面因素综合做出合理完善的判断,在确保航班安全性的前提下,争取完成航班任务。本文以签派放行的角度通过实例分析讨论了边缘天气下放行的潜在危险,放行决策需考虑的各方面,并探讨了应对解决方案。     

复杂气象条件下的签派放行

复杂天气是发生飞行不安全事件的重要诱因,不仅严重影响航空器的飞行性能,而且对签派员的签派放行和飞行机组的飞行操纵也是极大的考验。复杂气象条件下的签派放行是签派员最难以掌控的放行因素之一。本文主要阐述了雷雨、大雾天气对飞行安全的危害,探讨了签派员如何把好放行关,提升航空公司安全运行能力。     

如何提高课堂教学有效性之我见

有效性的教学取决于两个方面:一是教学内容,二是教学对象。     

如何提高英语课堂的有效性

提高英语课堂教学效率,是目前课程改革的时代要求。结合笔者的教学实践,本文从激发学习兴趣,寓教于乐;因人制异,因材施教,培养学生的个性;开展丰富多采的课外活动,充分利用网络资源;采用多元化教学评价体系,促进学生有效学习这四个方面对这一问题加以论述。     

试论如何提高辅导员思想政治教育工作的有效性

辅导员是与大学生接触最多的人,亦是高校对大学生实施思想政治教育工作的中坚力量。如何提高大学生思想政治教育工作的有效性,一直是萦绕在辅导员心头的一个重要课题。本文主要针对如何提高辅导员思想政治教育工作的有效性展开论述,希望能给更多的一线辅导员以经验和理论上的启示。     

航空公司签派放行电子检查单系统设计研究

签派放行工作中,运行环境非常复杂,存在诸多特殊要求,而这些要求大多游离于常规的运行控制软件系统以外,如果系统缺乏必要的检查、提示功能,则飞行签派工作难免会出现差错,本文针对国内签派放行系统的现状,提出了电子检查单系统的建设思路。     

论如何提高初中化学课堂有效性

九年级化学虽然只学习一年,但却是中考必考科目,在中考中总计100分.一学年的学习过程中,学生往往在起初时对化学有较高的兴趣,但随着记忆内容的增多,知识点的加深以及计算的引入,便有一部分学生掉队甚至产生消极的情绪.如何在短短的一学年中很好的完成教学任务,并对化学始终保持热情,这是值得我们思考的问题。     

如何提高识字教学的有效性

“人生识字聪明始”,识字教学的质量直接关系到语文教学的质量。新课标要求小学低年级大幅度增加识字量,为学生阅读打好基础。如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的潜能,是每位教师所面临的新课题。下面就以人教版教材为例,谈谈自己的做法与体会。     

如何提高数学课堂的有效性

要提高课堂教学效率，教师必须在课堂教学中，根据学生的生活经验，展开互动交流，改进评价方式，加强学法指导，营造一种亲和的学习氛围，这样才能调动学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力。     

如何提高高中英语课堂教学的有效性

《英语新课程标准》指出:学生是教学活动的中心,课堂教学既要有教师的"教",更要有学生的"学"。因此,课堂教学的有效性既要体现"教"的有效性,更要体现"学"的有效性。     

如何提高美术课堂教学的有效性

新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,在教学过程中还存在一些问题,如何将新的教学理念运用到课堂教学中来,不断提高美术课堂教学的有效性,是每个教育工作者考虑的重要课题。本文对初中美术教学存在的问题进行了分析,并提出了提升美术教学有效性的措施,期望通过本文的写作,为初中美术教学提供有益的借鉴。     

浅谈如何提高初中化学实验教学有效性

化学是一门以实验为基础的学科,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。这要求教师"要积极创造条件,努力完成,使每个学生都有动手做实验的机会"。本文结合本人的教学实践,谈谈在初三化学教学中如何提高实验教学的几点做法。     

如何提高数学课堂教学的有效性

随着新课改的推进,其新思想和新理念越来越深入,在课堂中引入素质教育是目前所有教育工作者关心且要解决的问题。对于教师来说,在进行课堂教学的过程中,不仅要保证教学任务按时按量完成,还需要保证学生对数学知识能够熟练掌握,对学生的创造能力、创新意识、思维能力进行培养,因此在进行数学课堂教学中需要对其效率进行提升。数学教师在教学过程中都会尽量促进自身教学有效性的提高,从而促进课堂教学质量的提高。本文围绕着如何提高数学课堂教学的有效性这一主题展开了讨论。     

浅谈如何提高初三化学课堂教学有效性

化学是一门以实验为主的课程,我们在进行教学的时候过多的注重实验的演示,却没有注意到实验的有效性。为了改变这一现状,我们要采用科学教学方法,让学生在单位时间里取得最好的收效。