信息管理与信息系统专业“计算机网络”课程教学的思考与实践

信息管理与信息系统专业是两项非常复杂的专业,其中不仅包括经济学学科的内容,同时还包括管理学与计算机方面的内容,但在所有涉及到的学科之中,计算机属于主要的部分。文章主要论述便是关于信息管理与信息系统专业"计算机网络"课程教学的问题,希望能够为相关的教学活动提供具有参考价值的意见,从而使"计算机网络"课程的教学质量能够得到进一步的提高。     

计算机网络技术课程教学实践与思考

随着信息化时代的到来,计算机网络技术得到了迅猛的发展,在社会各个领域得到非常广泛的应用,给人们的生活、学习、工作等方面提供了极大的便利。在此种情势下,各大院校纷纷加大了计算机专业及相关课程的开展力度。然而,由于受到教学理念及方法等因素的影响,计算机网络技术课程在教学实践方面还存在诸多问题,给教学效果的提高造成了一定的不良影响。基于此,本文首先分析计算机网络技术课程在教学实践中存在的问题,其次就这一课程教学实践的改善方式做出相应的思考。     

军队院校《计算机网络》课程教学思考与实践

《计算机网络》作为军队院校本科计算机专业的必修课,是一门理论性和实践性都很强的课程。结合教学实践,从课程的教学理念、教学方法、实验教学三个方面进行了探讨,以期提高授课质量,加强学员实践能力的培养。     

普通本科院校“计算机网络管理”课程建设实践

针对我校＂计算机网络管理＂课程教学实际,分析教学过程中存在的问题,提出在教学内容设计、综合实验设计和自主学习指导等方面的课程建设方案。     

浅谈高职非计算机专业“计算机网络技术”课程教学改革与实践

随着计算机网络技术的不断发展,加快培养非计算机专业的网络应用型人才,广泛普及计算机网络知识和掌握网络技术显得尤为重要。本文结合作者在非计算机专业的计算机网络基础课程中的教学实践,讨论了本校非计算机专业"计算机网络技术"课程教学的一些改革方法,以应用为目的,培养学生的动手操作能力。     

工程管理专业“工程制图”课程教学与实践

工程制图是工程管理专业的技术基础课,其特点是学时少、内容多。它的教学成功与否,直接影响学生在校后续课程的学习及今后的从业。本文结合工程管理专业培养目标,从教学内容、教学手段和方法等方面就工程制图课程的教学实践进行一些探索。     

关于高职计算机网络技术专业数学课程教学的思考与实践

通过整合计算机数学基础与高等数学的部分教学内容,探讨在现有生源条件下,计算机网络技术专业数学课程教学的设计与实施。     

“计算机网络”课程中“计算机网络体系结构”的教学探讨

本文针对“计算机网络”课程的教学性质、理论和实践并重的教学特点。以及“计算机网络体系结构”在“计算机网络”课程中占有很重要的地位,分析了具体授课过程中存在的问题．然后给出了相应的解决方案,总结了授课教师需要掌握的几种教学方法和教学手段。     

浅谈计算机网络管理课程的教学

本文分析了计算机网络管理课程教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法以及实验安排等方面对如何搞好本课程的教学进行了探讨。     

中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考

伴随着计算机网络技术的快速发展,计算机网络技术已经得到广泛的应用以及普及,以计算机网络作为基础的新型信息宣传模式也取得了不断的壮大和发展,而各个行业对于计算机网络技术专业人才的需求量也在逐渐增大。在当前的社会发展进程中,随着计算机的不断遍及和网络技术的快速发展以及广泛的应用,计算机网络技术已经变为一项备受关注的热门IT类学科。目前虽然已经有很多中职院校已经拥有了比较系统、完整的计算机网络技术课程的教学系,可是因为计算机网络技术迅猛的更新速度,中职院校课程设置还是落后于计算机网络技术的发展,不能满足社会对专业人才的需求,以及不能适应专业技术的更新速度,从很大程度上限制了专业人才品质的培养。     

中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考

近年来,计算机网络技术课程教学有所发展,但是仍然存在着许多问题,中职院校计算机网络技术课程教学也一样。学生对课程的兴趣不高,学习的基础比较弱,实践能力不强,培养人才的成效不高。就是中也存在的很多一直难以解决的问题,教学方式单一,教学质量达不到要求。课程老师应该对计算机网络技术课程教学进行思考,提高学生学习的兴趣和效率,促进教学质量的提高。     

“计算机组成原理”课程教学研究与实践

根据课程的特点,从教学内容的组织、教学互动和教师自身素质等方面,探索了培养学生的学习兴趣,提高教学质量的教学方法和手段,并进行了有益的尝试。结果表明,在减少教学时数的情况下,不仅完成了教学任务,而且教学效果良好,学生的学习能力有所提高。     

计算机网络课程教学改革与实践

从计算机网络课程的特点出发,对计算机网络教学过程中出现的问题进行了初步探讨,从教学内容的安排,教学方法和教学手段的采用,网络实验教学的开展几个方面来探讨计算机网络教学改革的有关问题。     

中职非计算机专业计算机课程教学的探索与思考

本文分析了中职非计算机专业计算机教学中存在的一些问题,从优化教学内容、改革教学方法、注重实验教学、改革考试形式等几个方面,结合教学的实践与经验,探讨了有关计算机课程教学改革的一些方法。     

网络模拟器在“计算机网络”教学中的探索与实践

"计算机网络"涉及的原理众多、技术复杂,对教学过程中的理论讲解和实践操作要求都很高。在不增加预算和课时的情况下,在教学过程中引入网络模拟器,既激发了学生的兴趣和热情,又大幅提升了教学效果。     

计算机专业新生开设“计算机专业英语”课程的教学探讨

本文给出了在给计算机专业新生开设“计算机专业英语课程”时存在的主要问题,分析了计算机专业大一新生的“计算机专业英语”课程的教学目标、教学内容,探讨了该课程的教学方法,建议采用线上辅助学习计算机基础知识、线下进行计算机专业英语教学的混合式教学模式,同时介绍了我们的教学实践经验。     

《计算机网络技术》课程教学实践

针对我校电子信息工程专业和通信工程专业<计算机网络技术>课程的特点,提出了适应教育体制改革的教学思想,并对课程教学内容设置、教学方法与教学手段,实验教学环节进行了探索与实践.     

网络环境下“大学计算机基础”课程教学改革与实践

介绍了如何利用校园网络对"大学计算机基础"课程的教学模式进行改革.通过建设网络教学平台实现课堂教学与网络教学的互补,强化实验教学、改进考核方式,以提高"大学计算机基础"课程的教学效果和教学质量.     

计算机专业模块式一体化教学的实践与思考

经过多年实践,结合计算机系的实际情况,根据模块式一体化教学实践过程中出现的问题和积累的经验,谈谈自己对实施模块式一体化教学的思考。仅供参考。