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张丽钧 《新语文学习(小学作文)》2004,(17)
学校大厅的门被踢坏了。可怜的门,自打安上那天起,几乎就没有一天不挨踢。这个年龄的少年,正是撒欢儿尥蹶子的时候。用脚开门,用脚关门,早就成了不足为奇的大众行为。学校辅导员为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”、“我是门,我也怕疼”,诸如此类。可是,不顶用。大厅门破的那一天,辅导员找到校长:“干脆,换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去‘啃’那铁家伙吧!”校长笑了,说:“放心吧,我已经定做了最坚固的门。”很快,旧门被拆下来,新门被装上去。新装的大门似乎挺有“人缘”,装上以后没有挨过… 相似文献
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刘宝山 《中小学信息技术教育》2010,(9):70-70
有这样一个故事:
学校楼道的木门又坏了。这也难怪,来来往往的都是正值顽皮年龄的十几岁的学生,用脚来开门关门早已不足为奇。一来二去,那扇木门先是被踢掉了漆,后又被踢裂了缝,接着与脚接触最多的那块木板活动起来,忽嗒忽嗒地晃荡着。终于有一天,木板掉了下来,木门成了破门。 相似文献
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在《100个经典教育故事》这本书中,有一篇文章——《最硬的门》,内容大概是:一所学校的老师经常为教室门被孩子弄坏而苦恼。刚开始是木门,一个月后木门被踢成了大窟窿。然后换成了铁门,三个月后,铁门的门刀被孩子挖走了。怎么办?换成什么样的门,学生才会破坏不了呢?终于“新门”换上了,从此没有人破坏。谁也没有想到这个新门竟是——玻璃门。 相似文献
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张丽 《希望月报(上半月)》2002,(20)
教学楼大厅的门又被踢破了。可怜的门,自打安上那天起,几乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年,正是撒欢儿尥蹶子的年龄。用脚开门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为。老师们为此伤透了脑筋,曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情!”、“我是门,我也怕疼!”诸如此类。可是,不顶用。 相似文献
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文择 《初中生世界(初三物理版)》2002,(25)
学校大厅的门被踢破了。——可怜的门,自打安上那天起,几乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年,正是撒欢儿的年龄,用脚开门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留 相似文献
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赵江 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
学校大厅的门被踢破了。可怜的门,自打安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十几岁,正是撒欢儿尥蹶子的年龄,用脚开门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为。学 相似文献
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马伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
“哗哗哗,嘭嘭”,“哗哗哗,嘭嘭”……一听这奇怪的声音就准能知道,那是我骑着自行车回家了。妈妈老早就趴在窗户上看,我一面冲着妈妈笑一面狠狠踢了车子几脚———好让它“闭嘴”。妈妈急忙奔下来,制止我说:“不要踢它,你越踢,它会越响。”我才不管三七二十一呢,顺手把车子往门口一扔,便奔上了楼,潇洒地踢门而入。看一眼昨天因小事和我吵一小架还在生气的爸爸,踹开自己的房门,顺手“咣当”关上了门,门顶上的白灰又掉了一块。妈妈在楼下过了一会儿才上来,说:“马伟,我帮你修好车子了。”她打开门进来,轻轻坐在床上,问:… 相似文献