太原市教育系统举办2011年暑期师生巡演活动

为创造开放的多元参与的教育环境，让广大学生走向更广阔的实践天地，让更多的人民群众了解教育、关心教育，使更多的学生获得提升审美情趣、增强心理素质、展示自我风采的锻炼机会，7月20日，由太原市教育局和太原市青少年活动中心等单位共同举办的太原市教育系统2011年暑期师生巡演活动拉开帷幕。     

法国名牌大学推动精英教育平民化

法国最近兴起高等名校打造“教育扶贫”形象的潮流，各校的出发点都是让生源来自更多的社会阶层，让精英教育平民化，从而为社会输送更多有能力的人才。     

发展面向21世纪的我国现代远程教育

与传统教育相比，远程教育是一种全新的教育模式，它突破了时空限制，以虚拟、网络教学为主要手段，交互性、共享性是其主要特征，它可以让更多的学习共享教育资源，可以让更多的人尤其是无法脱产到校园内学习的人们接受高等教育，它将成为继续教育、终身教育的首选形式。     

发展面向21世纪的我国现代远程教育

与传统教育相比，远程教育是一种全新的教育模式，它突破了时空限制，以虚拟、网络教学为主要手段，交互性、共享性是其主要特征，它可以让更多的学习者共享教育资源，可以让更多的人尤其是无法脱产到校园内学习的人们接受高等教育，它将成为继续教育、终身教育的首选形式。     

享受教育 共赢人生

国务院总理温家宝同志曾在重庆永川市调查了解职业教育发展情况时说：“要让人人享受教育，让更多的人掌握知识和技能，是我们的理想。”近些年来，“享受教育”由追求教育公平的社会理想延伸到关注师生内心的教育理念，是新时代教育价值观念的新体现。     

新西兰成人社区教育专业化发展趋势解读

新西兰的成人社区教育是其高等教育的一部分，成人社区教育在提高国民文化水平，普及科学文化知识方面都起到了重要作用。为了让更多人有机会接受更高质量的成人社区教育，有更多的学习机会，新西兰政府和教育部授权高等教育委员会提出了《成人社区教育专业化发展规划和行动计划（2006—2010）》。     

一句话新闻

农民工家长学校 哈尔滨南岗区开设“家长学校”，让更多的农民工家长懂得如何教育孩子。     

我的高一（9）班——来自教育一线的新教育实验报告

去年，我的《新教育尝试》实验报告发表在《连云港教育》2005年第五期上，并在2005年江苏省教育科学研究院举办的“师陶杯”论文评比中获一等奖。不久，我又接手一个新的班级——高一（9）班。我的目标更加明确了，就是要精心打造一个班级品牌，为新教育造势，让更多的人了解新教育，让更多的学生受益于我的教育。我把班级当成一个花园，要在其中精耕细作，悉心营造一个同学们快乐成长的地方。     

放飞思维

学校教育的最终目的，不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是培养能够自己独立思考的创新者。教育的重任在于让更多的学生去超越前人。作文教学过程中，应尽可能地让学生放飞思维，畅所欲言，写出有个性的、有创意的作文。     

如何解决高校教育管理中出现的矛盾

随着高校“科教兴国”政策的实施，近几年内，高校扩招成为让更多适龄人群接受高等教育的唯一方法。在这一政策带动下，不但拉动了内需，也让国民平均学历得到提升，成为继建国之后“第二次扫盲”。通过高等教育逐步让更多人受益的同时，由于社会供需关系和国家宏观调控客观规律。出现了部分矛盾，特别是在高校教育中值得注意和反思。     

校园网与传统教育体系的整合

随着网络技术的发展，越来越多的学校意识到它的重要性，而整合与此相关的网络平台。这符合教育的发展趋势，可以让更多人得到高质量教育。     

让教材的空白活起来

实行基础教育课程改革以来，新的教材排版时，特地比旧版教材留出了更多的空白。新教材特意留下除传统的天地头之外更多的空白，这其中蕴含了新的教育理念。作为教师，我们要有意识地运用新的教育理念，让教材的空白活起来。     

高中历史自主学习探析

教育理念决定着教育的成败，现代教育理念更多地强调要培养学生学习的积极性、主动性和创造性，从而让学生在学习的过程中享受到学习的乐趣。     

学校内涵发展之我见

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高质量必须走内涵发展之路。教育工作的重心要更多地关注教育教学，教育资源要更多地向学科和师资队伍建设倾斜。学校要办出特色，积极探索发展模式，让每一个学生都能接受适合的教育。内涵发展抓什么？笔者以为：     

高职院校开展创业教育的必要眭及实施途径研究

高职院校大力开展创业教育，既是适应就业形势的需要，也是教育自身改革和发展的需要。高职院校要通过采取多种途径，培养学生的实践能力和创新能力，让更多的高职学生把学到的技能用到自主创业上，创造出更多的新产业和新的职业岗位，     

北京-莫斯科-圣彼得堡八日教育考察

伴随着全球化进程的加深，各国的国际交流与融合日益频繁。为了让更多的学校享有国际交流的便捷通道，借鉴国外先进的教育理念、模式及教育制度，帮助国内的教育工作者了解和学习先进的教育理念和管理经验，     

学校品德教育之反思

有一个不争的事实，多少年来，在学校德、智、体、美诸方面教育教学中，思想品德教育给人留下了更多的困惑和遗憾，不能不让人反思。     

将教育细节精致化

这几年从事政教工作，让我有更多的精力关注教师的教育工作，特别是班主任的教育工作。以往的经验和理论层面的思考，涉及的是诸如班级目标的建立，班级文化的建设，学生行为习惯的养成等方面的内容，很少关注教育中的细节，这几年老师体罚、侮辱、谩骂学生的现象屡有发生，现实不得不让我们思考教育工作中的细节问题。     

让教育充满研究

我们每一位教育者，都把教育看成是自己肩负的崇高责任。让教育充满研究，则是我们的一种生命状态。因此，确立“科研兴师，科研强校”的办学理念，积极引导广大教师在研究中促进专业成长，提升生命价值，让更多的教师成为永不枯竭的教育智慧的创造者，则成为学校可持续发展的必由之路。     

浅议生活化的高中英语教学

陶行知生活教育理论指出生活即教育，教育即生活。英语课堂应该走向社会化。教师应生活化地处理教材，唤起学生头脑中已有的生活经验，使他们对英语产生亲切感，并让他们从丰富多彩的生活中挖掘更多的英语知识。