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《聪明泉(少儿版)》2005,(1)
在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:"谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说:"我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。"他说着将钞票揉威一团,然后问:"谁还要?"仍有人举起手来。他又说"那么,假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它,他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。"现在谁还要?"他继续问道,还是有人举起手。 相似文献
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新优质学校项目是一次教育改革信心的重整,如果你怀疑,那就加入到我们当中来,你必定会被这个不断壮大的团队所振奋,被闪光的思想所激励,被教育的神圣所感动。有人问:"你们推新优质学校,是不是对应的是老优质学校?"又有人说:"你们又在搞运动,推什么新优质,那么其他都不是好学校了?"还有人说:"你们推新优质学校,与义务教育阶段均衡化的大趋势是背道而驰的!"更有人断言:"你们这些所谓的新优质学校,最后必然会走到应试教育的老路上去。"说这 相似文献
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花果山的桃子又丰收了,小猴子们等猴王来分桃子,猴王对小猴子们说:"给你们60个桃子,分给30 只小猴,怎么样?"贪吃的小猴们请求说:"大王,请您开开恩,多给点行不行啊?"猴王一拍胸脯,显出十分慷慨的样子:"那好吧,给你们600个桃子,分给300只小猴,这下总该 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(2)
[题目]在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问"谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说"我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团,然后问"谁还要?"仍有人举起手来。他又说"那么,假如我这样做又会怎样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。然后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。 相似文献
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樊响 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(12):39-40
<正>今天中午,张老师津津有味地给我们讲了《生气熊和开心熊》的故事,我们听得非常认真。听完故事,张老师微笑着问我们:"小朋友们,你们愿意做一只生气熊呢,还是开心熊?"我想都没想,就把小手高高举起。张老师让我回答,我大声地说:"我要做一只开心熊!"张老师接着问:"为什么?"我想了想说:"因为故事中的生气熊无论 相似文献
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黄思皓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):84-85
暑假里,我、弟弟和妈妈一起去打篮球. 我们刚玩了一会,就来了几个大哥哥,他们先嘀嘀咕咕地说着什么,然后其中的一个走了过来.我看了看他,他却转身走了回去,只见另一个戴眼镜的大哥哥又向我们走来.我拉了弟弟一下,弟弟看了一眼他,然后在我耳边轻轻地说:"他是来找我们的吧?"话音刚落,"眼镜哥"又转身往回走了."管他们呢,我们快投篮吧."可篮筐却对我们不太友好,一直不接纳我们的球.我们正努力练习着,他们中最高的一位走到妈妈面前,不好意思地说:"阿姨,我们没带球,是不是可以和你们一起玩?""行,你们一起来玩吧!黄思皓,把球传给他们."妈妈爽快地说. 相似文献
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我永远不会忘记史密斯先生给我们上的那一课。一天,他在学校的会议室给我们做了一次演讲。他手持一张一百美元的钞票,开始了他的讲话。他问道:"谁想要这一百美元?"绝大部分的学生迅速举手。接下来,他说:"我会把这一百美元给你们之中的一个人,但是,我先得做点什么。"他将这张钞票揉成一团后说道:"现在,谁还想要这100美元?"学生再一次举手。但是,他又说:"请稍等片刻。"他将钞票扔在地上并用脚踩它,之后,他拾起这张脏了的钞票问道:"谁还想要它?"很多人依然举着手。"我的孩子们,"他说道,"今天,你们上了宝贵的一课。不管我怎么对待这 相似文献
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她交了男友怎么办?最近有两个高中女生来对我说:"不得了了,我们一位最要好的同学交了男朋友,怎么劝她,她都不听。眼看再过几个月,就是大学考试,老师,你说怎么办?""她交男朋友之后,功课是不是一落千丈?"我问。想了想,两个人异口同声地说:"没有。"其中一位还补了一句,"就是因为她功课不但没退步,还进步了,所以我们愈说不上话了。""既然没什么坏影响,你们还操什么心呢?"我又问。 相似文献
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吴异 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z1):1
有一次,我和朋友去海洋馆参观,海洋馆里有许多种海洋生物,非常值得一看。我们走到一个养着鲨鱼的水族箱旁,有个游客问管理员:"这只鲨鱼会长多大?"管理员指着水族箱说:"要看这只水族箱有多大。"游客又问:"会长得跟水族箱一样大吗?"管理员认真地说:"如果在水族箱里,鲨鱼的体积只能局限在几公尺大小的范围内;而如果在海洋里生活,它就会长到能一口吞下一头狮子。" 相似文献