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人类社会已经进入信息时代。计算机科学的迅速发展、在生活中的广泛使用,已经把数学家带入了各行各业。现代信息技术进入数学教学,可以在数学与学生之间架起一座桥梁,充分调动学生主动参与,打破传统的单一的教学模式,优化课堂教学,提高课堂效益。 相似文献
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探究式教学是深受人们青睐的教学方式之一,它的一般步骤:确定探究式教学目标,创设新颖的问题情境,引发探究,讨论合作、探索问题,评价教学、完善探究。作者就数学探究式教学谈谈在实践中的体会。 相似文献
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通过对华东师范大学版初中数学新教材3年来的使用,对该版初中数学教材的编排思想,知识结构等方面提出一些看法. 相似文献
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2004年中考结束后,许多教师聚在一起,说得最多的是现在的教材不知怎样教了,数学教师难当。这突出地反映了新教材给教师带来的种种不适应,这种不适应已严重影响了教学质量和效果。现以北师大版课标教材为例就如何改变这些不适应谈几点浅见。 相似文献
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数学新课程标准对学生自主探索、合作交流、实践创新等方面进行了大胆尝试。本文作者根据教学实践,谈了几点体会。 相似文献
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20世纪以来.科学技术得到了飞速发展.数学在这个发展过程中起了非常重大的作用.今天.社会对数学的需求并不只是需要数学家.而是大量善于运用数学知识和数学的思维方法来解决实际问题的各种人才.把实际问题化成一个数学问题.这就称为数学模型.数学模型不同于一般的模型.它是用数学语言模拟现实的一种模型, 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深入,对中学阶段的教育教学要求也越来越高、越来越精细,尤其是初中数学教学。初中阶段的数学相对于小学阶段来讲,数学题的难度大幅加,而且对学生的解题思维、发散性思维的要求更高,因 此,教师要特别注重培养初中生的数学解题能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
伴随着新课改,高效课堂也成为了大家的一个话题,而关于初中数学课堂有效教学也开始有了一定的探讨,为了实现素质教育和学生全面发展的目标,有效课堂的研究也变得很有必要了,它主要是以用很少的时间和精力取得好的教学质量为宗旨,让教学贴近生活,主要探讨了初中数学课堂有效教学的方法。 相似文献
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目前在数学教学中,改进课堂教学方法、提高数学教学有效性的呼声越来越强烈。我结合自己多年的教学实践,谈谈对初中特别是农村初中影响有效性教学的因素与如何提高数学教学的有效性进行的实践与思考。 相似文献