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电子电路实验是电子电路课程学习中的一个重要环节。介绍了应用电路仿真软件进行实现电子电路虚拟实验教学。在传统真实实验的基础上增加虚拟实验教学,有利于完善电工电子实验教学体系,也有利于培养学生的创新意识。 相似文献
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Multisim仿真在电工电子实验中的应用 总被引:8,自引:2,他引:8
付扬 《实验室研究与探索》2011,30(4)
通过对电工电子实验课程的改革,探讨将Multisim仿真引入实验教学,分析基于Multisim仿真实验教学的优势.结合设计实例给出Multisim仿真在电工电子实验中的应用.实验表明,Multisim仿真提供了一个十分便捷的科学实验平台,拓展了实验教学内容的广度和深度,为提高电工电子实验教学质量提供了一个有效手段. 相似文献
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电工电子实验是高校学生掌握电学知识的重要手段,而基于Multisim平台的电工电子实验设计能够提高学生对于知识的掌握程度;分析了Multisim平台的应用优势,结合实例说明Multisim平台能够改善教学效果。 相似文献
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浅谈基于Multisim7.0的电工电子仿真教学 总被引:1,自引:0,他引:1
王文杰 《天津职业院校联合学报》2008,10(6)
介绍了仿真软件Mnlitisim7.0在电工电子教学中的应用,合理地应用该软件,可以提高教学效率,增加课堂容量,加强学生的动手能力和电路分析能力,减少学校的硬件投资。通过软件仿真,为传统的电工电子教学模式提供了新的手段,注入新的内涵。 相似文献
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时述有 《中国现代教育装备》2006,(8):58-60
本文通过具体的实验过程,阐述了EDA软件Multisim2001在电工电子智能化网络实验装置上的应用,不仅在实验手段和方法上为学生和实验教师提供了一条新的思路,而且也是对目前流行的智能网络化实验设备的一个完善和补充。 相似文献
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针对高等院校实验仪器资源短缺,无法满足实验教学需求的现状,特别是电工电子课程难度大,学生不容易掌握等特点,提出了基于Multisim的实验系统的实验教学方式。实践证明,该系统不仅有助于提高学生学习的积极性,还能培养学生的创新意识。 相似文献
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基于Multisim的电力电子仿真实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
周海波 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):68-70
介绍了Multisim软件的特点和仿真功能,并以正弦波脉宽调制逆变电路为例,利用该软件对电力电子技术课程实验的辅助教学进行了探讨。 相似文献
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钱守义 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(2)
文章提出了高职《汽车电工电子基础》课程教学存在的问题及课程教学的难点,有针对性地结合课程要求及专业学生特点介绍了Multisim在课程教学中的几类具体应用,同时指出Multisim在课程辅助教学中需要注意的问题. 相似文献
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朱震华 《中国现代教育装备》2008,(6):72-73
介绍了仿真软件Proteus的基本功能,举例说明了该软件在电工电子实验教学中的应用,阐述了使用该软件进行实验教学具有系统资源丰富、硬件投入少和工程实践最为接近和学生综合能力得到提高等优点。实践证明,该软件广泛加以应用,可以提高实验质量。 相似文献
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甘剑鹏 《中国教育技术装备》2012,(15):118-119
根据教育部电子信息类学科专业发展规划,结合学校电子信息工程专业建设现状,分析该专业学生的实验教学,实验室运作、规划、建设等,提出自己的看法和见解。 相似文献
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赵钢 《黎明职业大学学报》2001,(4):73-75
介绍了电子工作平台EWB的特点,讨论了EWB在电类实验教学中的应用。认为应用EWB能充分发挥学生的主观能动性,培养并有效提高学生综合分析及创新能力,节约设计及实验时间,弥补学校实验仪器及元件缺乏带来的不足。 相似文献
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为配合制定新一轮研究生培养方案,本文将我校现代测试技术实验课程与国内外兄弟院校相应课程从教学大纲、教学内容、教学方法与手段、实践环节、考核方式、教材及教辅资料建设等几个方面进行了对比研究。根据调研情况,结合作者从事该课程教学与实验的工作积累,本文对该课程的实验内容进行了修订,突出了对研究生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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本文对在《电子技术基础实验》课程教学中辅以影像、电路模拟仿真及网络课程等教学手段进行探讨 ,并给出可行性方案 相似文献
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电工学类课程实验教学强化创新性的探索 总被引:3,自引:1,他引:2
通过对电工学类课程实验教学中创新性实验的探索,叙述了在实验教学中培养大学生的一些方法,提出了在实验教学中全方位培养新一代大学生的新思路。在实验教学中形成三层次开放式实验教学新体系,探索了一套创新性实验的运行、指导和管理模式,以学科为依托,教学与科研相结合,保证实验课程建设的可持续发展。 相似文献
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电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术、计算机技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域,其中实验类课程是整个专业的重要组成部分,提高实验教学的质量具有重要意义。针对电气工程专业主要实验课程,分析特点,浅析如何提高实验教学的教学质量。 相似文献