远程爆破振动测试系统设计

为了指导爆破施工方法,制定防震措施,减少振动危害,介绍了一种由爆破振动采集器、远程服务器及客户端组成的远程爆破振动测试系统。爆破振动采集器能完成爆破振动信号的采集、分析、预测和上传,远程服务器实现了网络接收原始数据及分析报告,客户端实现了远程数据查询。该系统具有自动触发、负延迟记录、爆破分析预测及数据查询网络化的优点。     

基于虚拟仪器的通信原理远程实验平台设计

介绍一种基于虚拟仪器的通信原理课程远程实验平台。为了给学生提供通信原理课程开放性远程实验教学环境,充分利用实验室的设备资源,利用PCI-6251数据采集卡及基于LabVIEW的Web服务器实现了该实验平台。该平台基于客户机/服务器/虚拟仪器的架构构建,学生可通过校园网远程登录实验平台,对真实的实验设备进行远程操作,包括产生各种测试信号,将信号路由到指定实验模块、远程采集和分析实验数据等。位于实验设备和虚拟实验服务器之间的数字电位器模块还允许学生远程调节实验电路的工作参数。应用表明,该平台具有良好的真实性、开放性和可扩展性,能够满足学生进行远程实验的要求。     

基于GPRS的自动灌溉系统硬件设计

为设计一个远程自动灌溉系统,在GPRS-Internet设置一个通信服务器。服务器通过3G无线网络获取公网IP地址,服务器和GPRS客户端通过C/S架构和TCP/IP协议来完成网络通信。系统的数据采集电路采用太阳能电池供电,基于USB1.1接口的遥控器使对服务器主机工作的控制更为便捷,服务器通过所采集的温湿度等数据自动判断并完成灌溉设备的开启,从而有效地实现灌溉系统的网络远程自动控制,实验效果好。实践证明,该设计方法是行之有效的。     

基于Labview的远程PCM实验的设计与实现

以传统的C/S、B/S网络化模型为基础,将功能强大的LabVIEW网络通信技术和FPGA控制技术相结合,灵活运用SOPC(可编程片上系统)技术、CGI(公共网关接口)技术和VI Server技术,构建了适用于远程网络实验系统的C/S/B(客户端/服务器/浏览器)网络化模型,并运用该模型实现了远程PCM教学实验.     

基于单片机的车位检测实验系统设计

给出了自动化专业创新实验案例——基于单片机的车位检测实验系统设计。对实验系统的地磁检测部分、基站部分、网络服务器、用户客户端等进行了硬件和软件设计。实验结果表明,该实验系统能够实现车位状态的检测、车位状态信息的无线传输和网络服务器对停车场的实时监控。通过该实验系统设计,不仅使学生掌握电子、单片机、通信等技术,也使学生的实践能力和创新能力得到提升。     

基于局域网的通信系统的开发与设计

局域网通信采用客户端/服务器(C/S)模式和TCP连接.它有两个模块组成:服务器和客户端.服务器模块主要用来维护网络上所有用户的信息,如用户名;聊天客户端模块主要包括用户登录、发送信息、接收信息等.整个通信系统采用结构化的方式进行编译,逐步完善系统功能.系统采用Socket实现连网功能.Socket是MFC在CAsyncSocket基础上派生的一个同步阻塞Socket的封装类.而Socket是Windows中得到广泛应用的、开放的、支持多协议的网络编程接口.     

基于Socket的网络编程及其实现

在VC++6.0环境下使用Socket编程实现服务器与客户端之间的通信。在非阻塞模式下利用socket事件的消息机制在客户端和服务器端进行数据的发送与接收,实现了服务器接收客户端发送的数据。提供了基于Windows消息驱动机制的数据传送的一种方法。     

基于Socket接口的Linux与Windows网络聊天室设计与实现

为了实现Linux与Windows跨平台通信,及时共享信息,构建了一个适用于跨平台的网络聊天室通信程序。先搭建跨平台通信环境,然后使用Socket套接字网络编程接口实现通信。整个系统采用客户机/服务器（C/S）模型,Windows客户端采用MFC框架编写,Linux服务器和客户端均采用C语言实现。通过测试,Linux和Windows的客户端可以成功连接到服务器,从而实现跨平台网络聊天功能。     

基于C/S模式的网络制造技术实现

根据WindowsSockets的网络通讯原理,提出一种基于C/S技术的网络制造系统结构,在TCP/IP协议框架下设计服务器端和客户端的应用程序。通过Socket(套接字)来建立服务器与客户端的网络连接,并以开放式运动控制器构建远程控制平台,实现了对数控铣床和机械手的远程控制。实验结果表明,在局域网环境下系统具有较好的实时性和可靠性。     

利用C/S网络模式构建远程故障诊断实验平台研究

本文探讨了基于C/S网络模式的远程故障诊断实验平台的构建,从服务器终端的构建、底层通信模块、故障诊断技术实现几个方面对实验平台进行了描述。利用该平台进行实践教学能够让学生更好地理解故障诊断的基本原理,最终提高该类课程的教学质量和教学效果。