本科生论文抄袭不可小觑

有关论文抄袭的话题近年来已经屡见不鲜。以往我们的聚焦点更多落在学术性更强的研究生论文抄袭上,而很少去关注本科毕业论文,国家的查重和检测也只是针对研究生的学位论文,而像本科生学士学位论文这样的"小题"似乎不值得"大作"。而实际上,治理研究生学术抄袭之风,必须从作为源头的本科阶段开始,因为习惯若天性,养     

偏失与补正：高校毕业论文指导分析

高校本科学生毕业论文存在着质量低下、拼凑抄袭等问题。问题的存在与教师的指导有着直接的关系。因此,从师生互动关系方面探究提高高校学生毕业论文质量的方法和途径,不仅必要而且可行。本科毕业论文与纯粹学术论文衡量标准不同,指导老师应当准确定位,切合学生学习实际,避免以学术论文的标准要求本科毕业论文。学术规范包括形式规则、学术方法及学术思想三层内涵。指导教师通过对学术名家的名篇分析和具体问题的探讨,提高学生对于学术思想和学术方法的认知度和认同感。在论文评价和指导评估相结合的基础上,建立提高毕业论文质量的长效措施。     

新升本科院校英语专业本科毕业论文现状分析和对策

文章通过抽样调查,对135份英语专业本科毕业论文进行了分析,并对37名在校本科毕业生进行深度访谈,发现新升本科院校英语专业本科毕业论文的撰写存在很多问题,现状不尽人意,如学生论文流于形式,老师的责任感和学术修养不高,论文管理制度不完善等。本文将对存在的问题进行探讨,并对问题形成的原因进行分析,在此基础上对如何提高新升本科院校英语专业本科毕业论文质量提出对策。     

英语专业本科毕业论文改革的研究与实践

本科毕业论文是提高学生的综合素质,实现人才培养目标的一个关键步骤。但近年来,英语专业本科毕业论文抄袭现象严重,质量令人担忧。传统毕业论文存在多方面的问题,主客观因素共同导致了抄袭。为了避免论文抄袭,提高论文质量,可允许毕业生做毕业设计（毕业作品制作）,以提高英语专业学生的创新能力和实践能力,适应培养应用型创新型人才的需要。     

高校学生毕业论文写作和指导中的问题及改进措施

高校本科学生毕业论文存在看质量低下、拼凑抄袭等问题,问题的存在与教师的指导有着直接的关系。因此,从师生互动关系方面探究提高高校学生毕业论文质量的方法和途径,不仅必要而且可行。本科毕业论文与纯粹学术论文衡量标准不同,指导老师应当准确定位,切合学生学习实际,避免以学术论文的标准要求本科生毕业论文。学术规范包括形式规则、学术方法及学术思想三层内涵、指导教师通过对学术名家的名篇分析和具体问题的探讨,提高学生对于学术思想和学术方法的认知度和认同感。在论文评价和指导评估相结合的基础上,建立提高毕业论文质量的长效措施。     

从毕业论文写作谈本科文学教学

本科毕业论文是衡量大学生综合能力的重要尺度,也是对本科教学的一次检验。本科毕业论文写作过程中的一些现象折射出本科教学存在的普遍问题。这些问题启发教师进行本科教学要注重学术含量,培养学生的专业意识;要增强教师的主动性和指导性,增大学生的文本阅读量;同时提高本科教学中的写作训练,提高写作技能和综合素质。     

本科毕业论文抄袭的检测与防范

近年来,本科生毕业论文质量不高且抄袭严重的现象已为大多数高校所关注。本文剖析了本科毕业论文抄袭现象的成因,介绍了现阶段检测本科毕业论文抄袭的常用手段,并提出了相应的防范措施。     

本科毕业论文(设计)存在的主要问题及几点建议——以钦州学院为例

本科毕业论文(设计)是高等学校本科教育的一个重要环节,也是衡量学校教学质量的重要指标。目前,本科毕业论文(设计)普遍存在选题不当、可信度不强、撰写技巧缺乏、个人观点缺失等问题,总体质量有待提高。发掘这些问题背后的深层次原因,加强对毕业论文(设计)的管理,提高论文(设计)质量势在必行。改革论文指导方法、提高学生科研素养、加强学术道德教育、提高教师队伍素质、拓宽科研实习渠道是保证本科论文(设计)质量,提高本科论文(设计)水平的有效途径。     

本科导师制对提高本科生毕业论文质量的作用

本科毕业论文是综合评价整个本科教育阶段成果的重要指标。本文对影响本科毕业论文质量的因素进行分析,探索中医药院校利用本科导师制提高本科毕业论文质量。本科导师制对毕业生毕业论文质量的提升有多方面的促进作用,具有积极意义。     

普通高校本科毕业论文存在的问题及建议

本科毕业论文是本科教学工作的一个重要环节.结合本科教学评估指标体系要求,对本科毕业论文实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了注重毕业生论文选题质量、提高学生的主动性、加强指导教师管理、改善实验实习条件和加强毕业论文过程管理等一系列建议.为提高本科毕业论文质量提供参考.