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《实验室研究与探索》2017,(12):69-72
渗流问题的复杂性和理论性使得传统的教学方法难以给学生直观和深入的认识。为解决教学中存在的问题,研发了一种可调节水头的渗流模型试验装置。该模型装置可以形象地展现渗流过程中土体中的流网;通过调节渗流水头差,可模拟流土、管涌等一系列工程破坏现象;通过改变孔隙比、渗径长度、土的颗粒级配等物理指标,还可以开展多种实验工况下的渗流试验,分析相关参数对试验结果的影响。利用该装置的实验教学可以加深学生对土体渗流问题的理解与掌握,也可为同种类型的土工"三性实验"作有益的参考。 相似文献
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在材料力学的应力理论与强度理论的教学中,深入对"横截面上点的应力与点的应力状态"、"由四个强度理论建立的强度条件与基本变形的强度条件"、"低碳钢、铸铁拉伸破坏及扭转破坏与材料的断裂破坏、屈服破坏"三个问题的教学讨论,促进了学生对应力理论与强度理论的学习,提高了应力理论在材料力学中的地位和作用,加深理解了强度理论的实践意义及应用价值。 相似文献
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操作系统原理是计算机相关专业的基础课,虽然各高校都配置了相应的实验装置和配套设施,但是效果不佳。学生只是单纯地对实验进行验证,对课程中的理论一知半解。针对这一问题,在教学中利用知识可视化技术改革教学不仅能提高学生的学习积极性,而且能加深学生对理论知识的理解。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
水电模拟渗流实验基于完善的稳定渗流理论和水电相似原理,将复杂的理论问题通过实验直观的表现出来,在渗流力学和渗流物理实验教学中占有重要的地位。基于目前渗流物理实验课程中水电模拟渗流实验的教学现状和问题,将传统的实验流程和方法加以改进,革新了模拟流场的实验介质,解决了实验仪器锈蚀氧化的问题,增加了模拟流场的稳定性,改进了实验测试流程、测试电路、探针和模拟井等,提高了测试的精确性和实验可操作性;引入自主设计性模块,模拟不同井型的渗流问题,增强学生主动学习的意识和创新思考能力;依托石油工程实验教学中心开放实验室管理平台,引入翻转课堂教学法,帮助学生将理论知识应用于实践探索,加深了学生对复杂理论的认知,锻炼了学生的创造性思维。 相似文献
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研制了一种多纵模光纤激光器,提出了光纤多纵模直腔激光谐振腔结构,并完成纵模动态观测及其传感实验测试。在泵浦光源的泵浦下,光纤激光器产生多个激光纵模,相互干涉生成拍频信号,通过光电探测器转换成电子拍频信号,然后通过频谱仪实时观察光纤多纵模激光器的拍频频率特性。同时,阐述了多纵模激光器的传感监测原理,并依据传感监测原理将激光器应用于应力实验,通过对多纵模的频率动态变化监测实现对应力变化感知。通过实验现象可以让学生形象地理解激光器腔长和多纵模频率间隔的关系,加深学生对激光器多纵模的物理概念的理解。该实验装置不仅对激光原理实验教学具有一定的参考价值,还提供了一个激光器性能测试、温度、应力、加速度等多种物理量测量的实验平台。 相似文献
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介绍了光纤通信的原理及应用,分析了实验的可行性,提供了线路的设计参数及对光电器件的要求,使用实验室自制的光纤耦合装置。要求学生自行完成实验板的设计、安装、调试的全部过程。分析对频率解调的对策,蓝牙信号输出与发射电路的对接方式等实验常见问题。学生完成此实验可加深对理论课程的理解掌握,从理论到实践对光纤通讯的实验设计获得更深入的理解,提升自己动手解决实际问题的能力,推动光电技术及系统课程的改进,提高教学质量;为学生后续课程提供课题研究的学习模式和实验方法。 相似文献