浅谈唱歌教学在音乐教育中的作用

我国的普通音乐教育从清末民初的学堂乐歌开始,直到现今的九年义务教育的音乐课,基本上都是以唱歌教学为中心,辅以识谱、乐理、欣赏等方面来进行的。笔者认为这是无可置疑符合音乐教育规律的。既然如此,为什么还要再谈“唱歌教学在音乐教育中的作用”这样一个问题呢?笔者感到:现实中确有许多的人对如何进行音乐教育还存在一些偏颇的、模糊     

再谈唱歌教学在音乐教育中的作用

从清末民初的学堂乐歌开始,直到现今的九年义务教育的音乐课,我国的普通音乐教育基本上都是以唱歌教学为中心,辅以识谱、乐理、欣赏等方面来进行的。八、九十年代以来,国际国内的各种器乐大奖赛的先后设立及部分学生在这些赛事上取得的优异成绩,从而引发了学生的学器乐热。于是,以钢琴、     

再谈唱歌教学在音乐教育中的作用

从清末民初的学堂乐歌开始,直到现今的九年义务教育的音乐课,我国的 普通音乐教育基本上都是以唱歌教学为中心,辅以识谱、乐理、欣赏等方面来 进行的。八、九十年代以来,国际国内的各种器乐大奖赛的先后设立及部分学 生在这些赛事上取得的优异成绩,从而引发了学生的学器乐热。于是,以钢琴 为代表的各种乐器纷纷被引入课堂,进而导致出现以器乐教学代替了音乐教 学的现象。对器乐的过分重视给部分人造成这样一种错觉:学器乐才是真正 的音乐教育,而唱歌则变得落伍。于是,一向处于音乐教育中心的歌唱教学, 便成为不为学生、家长、教师和社会所重视的古董了。针对音乐教育中存在的 这些问题,重提唱歌教学在音乐教育中的作用这样一个问题,并不是没有必要 和没有意义的。     

奥尔夫音乐教育体系在中学音乐唱歌教学中的实践研究

音乐是一门具有活力、具有美感的课程,但是当前的初中音乐唱歌教学中却存在着教学方式单一、教学内容枯燥、学生兴趣不高等问题,严重影响着音乐教学质量。奥尔夫教学体系时当前音乐教学的三大教育体系之一,能够有效激发学生的学习兴趣,让他们感受到音乐的美妙。将从奥尔夫音乐教育体系的概念入手,具体对奥尔夫音乐教学体系在中学音乐唱歌教学中的实践进行分析。     

歌唱教学在中小学音乐教育中的作用

一、歌唱是中小学阶段普及音乐教育的有效途径 全面推动音乐事业的发展,提高全民音乐素质,必须普及音乐教育.在我国,特别是偏远地区,经济文化较落后,教育设施、师资极其欠缺,一些学校没有乐器、音响等设备,学生很难接触到乐器和正统的音乐教育.即使在大城市里,也只有少数人才能去接触到器乐教学,在经济、思想落后的情况下,采用器乐或其他手段来普及音乐教育是很困难的."只有人声--这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐属于每个人的沃土".歌唱教学能做到音乐教育的全面性、普及性.     

“换位思考”在唱歌教学中的作用

我国现行的唱歌教学模式．主要是以教师的“教”为主．学生的“学”为辅——即以“教师”为主体的教学模式。这种教学模式一定程度上限制了学生学习的主观能动性．常常达不到预期的教学效果。那么,在歌唱教学中如果用“换位思考”的思维方式（即变换角度或位置的方式去思考、理解和解决一些问题）,老师做到从学生的位置、角度进行教与学的思考,会达到什么样的效果呢？本文试着从唱歌教学的教学方式（方法与形式）、教学手法、教学态度几个方面来阐述“换位思考”在唱歌教学中的运用。     

歌唱教学在中小学音乐教育中的作用探讨

随着我国教育领域的不断进步与发展,中小学教育中的很多科目都已经得到了人们的重视。尤其是对于中小学音乐教育来说,其教育工作开展的有效性已经受到了社会上的广泛重视,并且从主观的角度来说,音乐教学可以让学生在枯燥的学习生活中放松紧绷的神经,对于学生的学习生活起到了积极促进的作用。而歌唱教学作为小学音乐教学中应用较为广泛的教学模式,在中小学音乐教育中起到了不可替代的作用。基于此,本文对歌唱教学在中小学音乐教育中的作用进行了有效研究。     

音乐教育在音乐教育中的地位及作用

音乐教育是学校教育的重要组成部分，将艺术教育作为应试教育向素质教育转变的重要途径之一，是深化教育体制改革的需要。应试教育在我国教育领域已有上千年历史，传统观念和面临升学考试压力，使素质教育在一些地方很难全面开展。音乐教育从艺术的内容到艺术表现形式，都展示了艺术教育的功能，它既能进行爱国主义、集体主义和理想信念教育，又能对学生德、智、体全面发展起着协同作用，因此音乐教育是素质教育最好的内容之一。     

浅谈视唱练耳教学在高校音乐教育中的作用

听觉对于音乐学习有着无与伦比的重要性,而视唱练耳更是音乐教学的基础,在音乐学院,不管是学习声乐、器乐还是作曲等,都十分重视视唱练耳的基本功。本文将从视唱练耳的意义,听觉训练,视唱训练等三个部分进行阐释视唱练耳教学对于高校音乐教学的重要性。     

浅谈视唱练耳教学在高校音乐教育中的作用

听觉对于音乐学习有着无与伦比的重要性,而视唱练耳更是音乐教学的基础,在音乐学院,不管是学习声乐、器乐还是作曲等,都十分重视视唱练耳的基本功。本文将从视唱练耳的意义,听觉训练,视唱训练等三个部分进行阐释视唱练耳教学对于高校音乐教学的重要性。     

多媒体在唱歌教学中的运用

<正>21世纪,随着科学技术的飞速发展,多媒体教学越来越广泛地运用于音乐课堂教学之中,它不仅改变了以往的教学模式,并且使课堂教学更加生动有趣,丰富多彩。唱歌课在中学音乐课中占有相当比重,也是学生喜爱音乐的形式之一。但学生对唱歌的发声、呼吸、共鸣、情感的表达等方面的知识和技巧知道的很少,加之学习任务繁重,学生不可能花费时间对歌唱艺术做深一步的了解,接触也只停留在表面。基于这种状况,教师必须充分     

音乐教育在特殊教育中的作用

我国是人口大国,人口基数的不断增加意味着特殊人群的数量在增大。每一个孩子都有享受平等教育的权利,也应该有灿烂的人生,随着社会热点聚焦在特殊学校中,特殊教育的方式方法也备受瞩目,鉴于特殊教育的不同之处,更多的是帮助孩子进行身体康复和心理建设,而音乐教育在这其中有着非常重要的作用。基于特殊儿童教育为重点,了解音乐教育的作用和意义,并提出相关看法。     

音乐教育在素质教育中的作用

素质教育是指以提高学生综合素质为目标和内容的教育,它是着眼于提高人的内在品质和素养,强调知识内化和身心全面发展和谐的教育观。     

多媒体在音乐教育中的作用

多媒体对于小学音乐教学的辅助作用是显而易见的,合理运用多媒体可以切实培养孩子们的音乐兴趣,提高学生的音乐素养,进而全面提高音乐课堂教学有效性。     

音乐教育在素质教育中的作用

为了迎接21世纪的挑战,必须大力提高全民族的素质,重视素质教育。音乐教育在素质教育中具有重要的地位,是素质教育的重要组成部分,在培养高素质复合型人才方面具有不可替代的作用。     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育是实施素质教育的一个重要方面 ,其最终目的是为了培养全面发展的人才。音乐教育的主要任务在于培养学生认识音乐美、理解音乐美和创造音乐美的能力。这种能力 ,是音乐教育培养学生素质的核心。音乐教育的根本价值 ,在于提高人的整体素质、特别是在审美素质方面 ,有着其他教育学科所不可替代的作用。一、音乐对培养学生情感的作用认识、理解和创造音乐美的审美活动 ,是一种感性活动 ,它是通过对音乐艺术形象的感受而展开的。音乐作品表达一定的感情 ,人们在感受音乐的过程中会对自身的感情世界产生一定的影响。高尚健康的音乐会使人…     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育在素质教育中有着极其重要的地位。本文通过音乐教育与智力开发,音乐教育中的德育渗透,音乐教育中的身体心理素质教育,音乐教育中的劳动技能素质教育浅析了音乐教育在素质教育中的作用。     

音乐教育在素质教育中的作用

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，担负着为国家培养技能人才的历史使命。如何全面提高职业学校学生的综合素质，培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人，成为职业教育面临的重要课题。在构建素质教育的体系中，音乐教育作为美育中的一个重要组成部分，在提高人的整体素质等方面所具有的独特作用正日益显现出来。