在教学实践中发现素描艺术的前景

笔者在多年的美术教学中逐步认识到：素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视,也越来越有她的美好发展前景。但是,要让学生在较短时间内学好素描,并非那么容易的。因为大家都知道,冰冻三尺,不是一日的寒冷造成的。     

在快乐中实践 在实践中发展

在＂快乐与发展＂的办学理念指引下,学校创造性地把快乐教育融入到学生的实践活动中,指导学生以多种形式走进社会实践大课堂,让学生在实践体验中拓展知识、锻炼能力、陶冶情操、提升素养。     

在实践中探索 在探索中前进——开展学校艺术教育教学工作有感

如果说科学给予人类的更多是表现为物质的进步,那么艺术给予人类的则是美丽的精神家园。一个缺乏艺术的社会是悲哀的,一个没有艺术的民族是苍白的,对于学校教育来说,没有艺术教育则是不完整的教育。     

在实践中发展教学

教学方式是教师在实践中不断改进、发展的,本文提出了在实践教学中发挥学生主体性的作用。     

在活动中实践在实践中活动

“实践”是综合实践活动课程的灵魂,只有让学生进入实践活动和直接体验中,才能理解学习的过程、学习的价值,才能养成探索、追求真理的顽强精神。可纵观当前教坛实际,我们的实践少得可怜,但孩子对实践的期待却又是那么满。通过结合校内外开展的一些活动,我们可以巧借时间空间,开创一片实践活动的新天地。     

在实践中寻找高校实践教学的新途径

最近几年,常听用人单位反映,现在刚毕业的大学生,理论文化基础水平一届比一届好,但实际工作能力却一届比一届差。追根溯源是大学的培养方式存在着问题。一直以来我国理论知识教学中忽视理论知识的应用,不注重培养学生的应用意识和应用能力;而当今面对大学毕业生呈倒梯形增长,就业形势十分严峻的情况,社会选择人才的空间很大,竞争择优才,新人上任没有见习期,用人单位只喜欢现蒸热卖的热馒头,所以当代高校不得不改变办学目标和办学方式,培养什么样的人才社会才会欢迎?如何培养?便成了摆在眼前的一个十分重要的大问题。实践教学便是解决这一问题的方式之一,如何进行,笔者依据自己的工作实践,总结了一些方法,希望对今后的教学工作有所帮助。     

在实践中体验 在体验中成长

在品德与社会课教学中,应将学生的社会生活实践作为重要的教育资源,多给孩子们实践的机会,重视孩子们的真实体验,根据学生的实际需要和不断扩大的认知范围,培养学生的道德情感和社会责任感。     

在情趣中教学 在实践中创新——谈新时代下的小学美术教学

在新时代的教育理念当中,学生的综合素质受到了较多的关注。美术作为小学阶段拓展学生素质能力、提升学生综合技能的学科也在新时代的教育改革中占据了重要的地位。对于小学阶段的学生而言,好奇心强、思维活跃的他们更能发现美术世界的缤纷、绚烂与多彩,教师在进行教学时应当充分了解并利用学生的这一年龄特点,引导学生从小养成良好的美术学习习惯、形成独立的美术思考能力。本文将结合新时代的教育理念,谈一谈小学美术教学。     

试论高职院校实践教学教师教学艺术形成

本文分析当前高职院校实践教学艺术性差的现状和社会对高职学生实践能力的要求,结合教师自身的劳动和素质特点、角色定位以及当前课程改革的背景,通过对实践教师进行教学艺术形成的必要性和可行性的分析,简要论述高职院校教师实践教学教师教学艺术的形成原则和过程,以期望提高高职院校实践教学质量,提升教师的自我效能感。     

在实践中反思 在反思中成长——小学英语课堂教学反思初探

课堂教学反思，就是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己教学过程的行为、措施、方式、方法、决策以及结果进行全面审视和分析，检讨得失、权衡利弊、系统总结，以期新一轮教学取得更大进步。     

在实践教学中实施素质教育

职业教育要坚持育人为本,突出以诚信、敬业为主的职业道德教育,所以职业院校的学生不仅要掌握一定的技能,也要具备较高的职业素质.那么,实践教学教师应在教学过程中言传身教,采用不同的教学手段和方式,努力培养学生的实践能力、思维方式、创新精神和职业素质.     

心理暗示在教学实践中的运用

心理学在教育中的作用非常重要。本文阐述如何运用心理暗示于体育教学实践中，以提高教学成绩。     

在小学数学教学实践中促进教学反思

反思是促进小学数学教师个体专业发展的一种方法。小学数学教师只有经常反思自己的教育教学,才能不断进步,进而促进自身的专业发展。本文从互动交流、教学评价、理论学习、师德建设四个方面分析了如何促进小学数学教师反思。     

多元智能理论在艺术类专业实践教学中的探索

多元智能理论强调每个人都不同程度地拥有相对独立的八种智能。对于艺术类教育而言,更要注重培养学生的实践能力、就业竞争力和创新精神。因此艺术类教学工作者应改变传统的教学观念,在充分考察学生的智能发展差异的基础上反思自己的教学活动与教学方法,科学地设置课程,完善培养方案,联合本学科下属的各专业之间的互动教学,以剧目教学、项目教学为基础,以“三个课堂联动”为教学体系,给学生建立多个展示平台,~-i-bs．#,有效的教学改革,从而提高艺术类人才培养质量。     

在实践中探索高中英语互动教学

新课程改革要求教师关注学生全方位的发展,在英语教学中运用"互动"教学模式,不断提高英语课堂教学效率。"互动"教学模式包括教与学的互动,学生与学生之间的互动,教师与学生之间的互动。     

论音乐教学与实践

音乐教学与实践越来越受到人们的关注,把音乐教学与实践相结合,用音乐教学服务于实践,用实践检验音乐教学。     

在实践中搞好营销专业模拟教学

实践模拟教学是市场营销专业不可缺少的教学环节，它对培养学生的营销能力和最终实现培养目标有着至关重要的作用。中等专业学校一般采用案例教学、模拟实训、实际推销等实践教学手段，其中，模拟实训以其独特的优势，成为实践教学最为重要的环节。本文试图结合自己的教学实践，对模拟实训进行一些理论上的探索。     

艺术实践在高师舞蹈教学中的作用研究

高师舞蹈教育是培养舞蹈人才的重要阵地,为更好地培养高质量的舞蹈人才,教师要充分发挥好艺术实践对舞蹈教学的价值作用。为此,作者以"艺术实践在高师舞蹈教学的作用研究"为课题,从高师舞蹈教学特点入手,对其进行了全方位、深层次的分析,并在此基础上对艺术实践在高师舞蹈教学中的作用进行了深入的探究。