基于Weibull过程理论的维修策略研究

通过对故障间隔的时其性检验、趋势性判断,对故障间隔的变化趋势进行了分析.针对故障间隔有显著减小变化趋势的这类故障,利用Weibull过程拟合该故障间隔规律,得出了各次故障间隔可靠度衰减拓扑图,并根据拓扑图得到了关于每次故障间隔的维修策略.给定故障后维修与预防维修费用比的情况下,建立了相应的维修策略模型,给出了最佳的预防维修周期.并结合某铁路局的机车故障数据做了具体分析.     

高校实验仪器设备维护维修管理机制

仪器设备是高等学校教学、科研的重要支撑条件,仪器设备维护与维修是保证教学、科研正常进行的客观需求。仪器设备的利用率和完好率是衡量仪器设备管理水平的一项重要指标,是仪器设备管理维护的最终目标。为了充分发挥仪器设备的使用效益,针对我校仪器设备维护维修管理中存在的问题,探讨仪器设备维护维修管理机制:经费保障机制、制度保障机制、管理责任及培训机制、日常维修维护机制等,提高仪器设备的利用率。     

高校大型仪器设备维修管理机制研究与探索

大型仪器设备健康平稳运行对于减少科研空档期、提升生命周期内的效益具有重要意义。结合大型仪器设备维修管理实践,梳理了高校大型仪器设备维修的共性问题,提出基于生命周期数据库和故障预防制度的维修模式,进而通过与大型仪器设备绩效挂钩的维修基金资助机制,推动二级单位自觉提升大型仪器设备管理水平和使用效益。     

可靠性分析在实验室仪器设备管理中的应用

为提高实验室仪器设备管理水平,探讨在实验室仪器设备管理中引入可靠性分析,分别使用故障树分析的定性方法和平均寿命估计的定量方法进行分析。通过故障树分析,得出故障发生的原因或原因组合,为仪器设备维修提供依据。通过仪器设备平均寿命估计,为维护、更换提供科学依据。     

试论高校仪器设备的状态监测与维修

高校仪器设备性能的优劣和使用效率的高低,很大程度上制约着高校教学、科研、实验和实习计划的质量.提高仪器设备的使用质量和效率,掌握仪器设备的劣化规律,可以预防突发故障的发生.状态监测技术可随时检测和掌握仪器设备在运行过程中的技术和物理状态,发现缺陷、监视缺陷,预防突发故障,指导和制定维修策略.因此,采用状态检测及技术维护手段,充分发挥仪器设备的应用效能,是确保高校教学、科研、实验、实习顺利进行的重要举措.     

降低高校设备维修经费的管理思路及措施

高校教学、科研仪器设备的维修费用,随着学校的快速发展不断攀升。作为教学资源的仪器设备,应在充分发挥其作用效率的同时,从提高仪器设备管理人员的素质、降低材料消耗两个方面进行努力,以降低维修的费用,减少维修开支。     

降低高校设备维修经费的管理思路及措施

高校教学、科研仪器设备的维修费用,随着学校的快速发展不断攀升.作为教学资源的仪器设备,应在充分发挥其作用效率的同时,从提高仪器设备管理人员的素质、降低材料消耗两个方面进行努力,以降低维修的费用,减少维修开支.     

油液污染检测技术在港口机械预防维护与状态监测中的应用

在对油液污染检测技术的现状进行阐述的基础上,将此项技术应用到港口机械预防维护与状态监测中,不仅可以直观了解机械设备的油液污染状况,延长换油周期、实现按质换油、节约维修费用,而且可对机械设备的磨损状况进行在线监测.     

民用飞机隐蔽故障检查间隔决策方法研究

针对民机系统中隐蔽功能装置的维修间隔确定问题,鉴于传统的维修模型方法的弊端,提出一种利用仿真模型进行检查间隔决策的方法。基于最小检测维修和完美故障维修下的维修策略,首先利用蒙特卡罗仿真预测设备的故障发生时间,然后利用离散事件仿真统计维修参数的更新过程,模拟隐蔽故障的检查和维修过程。仿真过程以检查间隔为决策变量,以不可用度和维修费用为决策目标,为安全类和非安全类的隐蔽故障提供决策支持。最后以设备冷却系统备用供气风扇为研究对象进行实例分析,说明了方法的合理性和指导意义。     

高校仪器设备维护与维修的探讨

随着高校仪器设备数量的不断增加,日常的维护与维修工作越来越受到学校的重视。仪器设备的维护与维修是设备在使用过程中的客观需求,也是保证设备正常运行的必要手段。分析了现在高校在仪器设备维护与维修中存在的一些问题,结合本校的实际情况提出了建立制度、加大投入、科学管理的模式,并对维修方式进行了阐述。     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

Focus on Form and Focus on Forms

The main difference between traditional language teaching approaches(i.e.Grammar Translation,Audiolinguilism)and modern teaching approaches(i.e.Communicative Language Teaching,Task-based Language Teaching)is that the former attaches much     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

以特色求生存,以质量求发展

欠发达地区的市属地方高职院校,在新时期、新形势下若要求得生存,就必须走质量兴校、特色强校的发展之路。张家口职业技术学院在人才培养模式的改革方面进行了探索和尝试,具体做法为：准确定位,服务区域经济发展;校企对接,丰富工学结合的人才培养方式;创新机制,助推张家口装备制造业转型升级;打造品牌,服务区域经济社会发展;对标先进,...     

传统读写经验管窥

传统语的教学，注重背诵、勤读，章多做多改，并提倡仿效等主张。经实践证明是科学的。它符合语教学中的语感训练思想以及以读促写、以写促读、读写结合的认识规律和训练规律，值得现代语教学借鉴，对于开创我们今天语教学的新格局，具有重要的现实意义。     

国外中小企业融资政策的比较及其启示

资金是企业经济运行的血液，是企业生存、发展的必要条件。我国中小企业在发展过程中，资金不足一直困扰着中小企业的发展。可通过加快现代企业制度建设，设立中小企业融资机构，拓展融资渠道和完善信用担保体系建设予以解决。     

Sociocultural influences on science and on science identities

Angela Chapman and Allan Feldman (2016) conducted a study that aimed to exam how a group of diverse urban high school students were affected by the participation in a contextually based authentic science experience. The analysis of all data led the authors to conclude that the experience of authentic science positively influenced the science identity of students and promoted a shift in perceptions from stereotypical to more diverse views of scientists. For the purpose of this forum paper, we concentrated on the unexpected results of Hispanic students in the IAS instrument. In the authors’ interpretation, Hispanic students were classified as non science identities because they do not feel recognized as a particular kind of student in that school, being possibly more marginalized than other students. We tried to expand the discussion bringing the contribution of a sociocultural approach of science construction and of science identity to enrich some of the issues involved. Our concise analysis does not allow conclusions about the Hispanic students’ results, but we believe it helped to understand sociocultural problems involved in their science identity and to reveal the inequality in science production as one of these problems.     

弘扬与培育民族精神的思考与建议

通过对民族精神传承与发展的历史考察和民族精神弘扬与培育的现状分析,对民族精神及其培育问题进行分析和概括。提出应把弘扬和培育民族精神纳入国民教育和精神文明建设全过程,实施民族精神培育工程、相关科研成果推广工程、课程改革补充工程、民族精神家庭培育工程、民族精神社区教育工程等建议。     

关于冲压焊接多级离心泵水力设计的研究

详细分析了不锈钢冲压焊接多级离心泵的设计过程,在离心泵基本方程的基础上,给出了泵的具体水力设计参数,在工程应用中获得良好的水力性能,验证了参数的正确性．     

基于学生学习感受为主导、数据分析 为方法的学生评教思考

本文分析了目前高校学生评教工作中存在的问题,提出从学生学习感受出发科学设计 评价指标,并应用数据分析的方法检测指标设计的合理性,引入有效参评率提高数据采集过程的 工作效率,在数据分析的基础上对评价结果进行客观分析。一系列尝试取得了一些成效,具有一定 借鉴意义。