多媒体辅助语文教学的实践与思考

多媒体辅助教学手段以声感、形感、色感、动感直接作用于学生的感官,使其在学生的头脑中形成鲜明的形象,从而有利于调动学生的情感,激发学生的思维,强化学生的记忆。在语文教学中,运用多媒体辅助教学,可以促进语文课堂教学的改革,优化语文课堂教学过程,提高语文课堂教学效益。     

基于信息化与多媒体环境的高职英语教学改革探讨

利用多媒体、信息化工具进行高职公共英语教学是现代化教学的趋势。从信息时代学生的特点和需求出发,论述多媒体信息化教学在高职公共英语中的应用,探讨适用于信息化时代的高职学生新英语教学策略与方法。     

多媒体在《历史与社会》教学中的应用

多媒体引入历史与社会课堂教学不但可以引起学生的学习兴趣,激发求知欲望,改变学习方式,充分发挥学生的主体作用,而且给教学观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响,可以为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,可以拓展教学空间,突破重点难点,优化教学过程,创设良好的德育情境。     

品德与生活课多媒体教学有效性探索

结合教学实践,从课堂教学中创设情境、直观教学、突破教学重难点等来谈谈如何利用多媒体辅助品德与生活（社会）学科的教学,充分发挥多媒体的作用,达到课堂教学的有效性。     

初中语文多媒体教学的实践与思考

语文在培养学生的文化底蕴和素质方面,有着不可取代的重要作用。初中语文学科涉猎内容极其广泛,其中主要包括文化知识、地理知识、科学知识等。因此,初中语文的教学极其重要,甚至会影响到学生日后的发展。初中语文教师在进行语文教学工作时,要对语文教学多投入关注和思考。本文对初中语文教学进行了一些思考,聚焦点主要在于在初中语文的教学中使用多媒体新技术,将多媒体技术与传统的教学模式相结合,以此来提高教师课堂的授课效果和效率。     

计算机技术在课堂教学中的应用

运用计算机技术辅助课堂的教学比传统的教学更有利于学生对知识的理解与吸收,有利于增加课堂的生动性,从而提高学生对课堂教学的兴趣.虽然计算机技术进入课堂带来了很大的效益,但是目前计算机技术在学校教学的推广还存在着一些亟需解决的问题.我们需要对计算机技术在教学中的应用进行不断的改进,从而使计算机技术更好地为教学服务.     

微波技术与天线教学中多媒体的合理使用

多媒体教学是一种教学手段,它极大地扩展了板书教学的信息量,将各种丰富的教学资源展现在学生面前,提高了学生的学习兴趣,帮助学生加深了对抽象概念的理解。但作者通过多年教学实践发现,在微波技术与天线课程的教学中,多媒体和板书教学应该合理调配才能达到良好的教学效果。     

现代化教学手段在体育教学中的应用

教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程,随着科学技术突飞猛进的发展,一种新的教育媒体技术——多媒体,参与到体育教学中来了,它成为了人们关注的焦点,同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一,作为体育工作者,怎么样把这一先进的教学手段合理、正确地运用到体育教学中来,已成为我们体育工作者的一项重要课题。     

多媒体在中学体育教学中应注意的问题

现代信息技术对体育教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用.如何在中学体育教学中发挥好多媒体的作用,是中学体育教学中一个很重要的问题.为此,本文就多媒体在中学体育教学中应注意的几个问题谈点浅见.     

浅谈多媒体网上教学的实践与探索

文章主要谈多媒体网上的教学模式，并讨论了多媒体网上教学模式的信息流程，教与学的关系，及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。多媒体网上教学模式能在教师的主导作用引导下，充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

多媒体在教学中的运用

随着科学技术的不断发展,更多的现代技术被应用到教学中去,为教学提供更多便利.现在多媒体技术基本已经覆盖我国各大小学校,逐渐成为教学过程中有效助力,帮助学生更好的理解吸收知识,更有效的提升教学质量.本文主要针对多媒体在小学品德与社会教学中的应用进行了研究.     

初中语文教学中多媒体的运用与实践

在信息化的今天,多媒体技术已被广泛地应用于教育教学。本文阐述了多媒体在初中语文教学中的作用,并通过实践表明：恰当地将多媒体运用于初中语文课堂教学,可以表现传统教学技术所不能表现的内容,能大大提高教学质量与教学水平。     

“形势与政策”课多媒体教学手段的运用和效果研究

当前,在形势与政策课的教学中,教学手段的创新和改革已经势在必行,教学手段的改革和创新对于更好地表现教学内容、增强教学效果,提高学生学习兴趣都有着不可替代的重要作用。＂形势与政策＂课区别于其他思政课的最大特点就是它的政策性、动态性、时效性非常强,所以要增强其实效性,真正发挥它的作用,就必须在教学手段上大胆创新,运用多媒体辅助教学,增强教学效果。     

浅谈多媒体运用在初中作文教学中的探析

多媒体的出现不仅改变了人们的生活，也给作文教学带来了福音，它图、文、声、色并茂，丰富了教学资源，寓教于乐使作文教学智能化，同时也给我们教学带来一些问题和思考。     

材料科学与工程导论双语教学实践与思考

阐述了材料科学与工程导论双语教学的教学研究现状,探讨了制约其双语教学开展的不利状况,分析了双语教学存在的问题并给出了解决方案。教学实践结果表明：合理组织教学资源,选用合适的教材,充分发挥多媒体技术的积极作用,在我校有针对性地开展双语教学是可行的。     

道德与法治教学中多媒体的运用实践

在小学道德与法治教学中运用多媒体,是现代信息技术课堂的助学要求。教师可利用多媒体设计学习活动背景,借助信息技术收集活动内容,通过信息技术丰富活动形式,运用网络展开活动互动,为道德与法治教学带来更多的资源,为学生提供更多学习体验的机会。     

《液压与气动》CAI课件的开发及应用

从多媒体教学的内涵、多媒体课件的制作和使用,以及多媒体使用效果的评估等几个方面对《液压与气动》课程教学中使用多媒体课件进行总结,对教学中多媒体课件的开发和应用中的一些问题进行了探讨。     

任务教学法在高职《多媒体技术与应用》课程教学中的实践与探索

利用任务教学法与高职《多媒体技术与应用》的特点的契合,针对《多媒体技术与应用》的教学现状,探索了任务教学法在《多媒体技术与应用》课程教学中具体实施的方法。     

运用多媒体加强教师整体性教学效率的问题研究

多媒体教学是教育改革和教育发展的需要,也是未来教育教学的发展方向。本文对如何利用多媒体技术提高整体教学效率与效果进行了分析。并从教师、学生、技术和管理四个层面上进行了深入探讨。     

论网络教育时代多媒体电教设备的集中管理

多媒体电教设备教学采用生动活泼的声像显示,不仅丰富了教学资源,扩充了教学手段,而且提高了课堂教学效率。但是,在实际使用中,由于现有多媒体电教设备配置和管理模式存在着多种问题,影响了多媒体电教教学技术的应用效果,造成了资源的浪费。本文就如何进一步做好多媒体电教设备管理,提高多媒体电教设备管理效率,改革多媒体电教设备的管理配置模式,多媒体教学设备管理的现行资源整合和集中控制管理等方面进行探讨,以适应现代教育形式下设备管理效率优化的需要,从而使电教设备能真正最大限度在教学过程重发挥它的作用。