电子创新实验基地建设与实践

在学生中建立创新协会,让优秀学生参与电子创新实验室的管理.采用开放式运作管理和多种激励措施,既提高了实验设备的利用率,又培养了大学生的科研兴趣和创新能力.     

自制实验设备,加快实验室建设

本文从自制实验设备的意义出发,分析自制实验设备的优点,目的是加快实验室建设,提高实验人员水平,从而提高教学质量,培养出顺应时代发展的新型人才。     

开展实验设备自制提高师生创新能力

文章论述了大力开展实验设备自制活动的重要性和必要性。通过以自制设备为载体,坚持实践教学四年不断线,开展丰富多彩的实训活动,提高了学生的创新能力和综合素质。     

自己研制实验设备 提高师生实践能力

自研自制实验设备是高等院校实验教学改革的创新之举。根据作者自己研制实验设备的实践,介绍了自研自制实验设备对实践教学改革、师资队伍培养、学生实践能力培养以及实验室建设的重要作用。     

机械创新设计实践教学基地的建设与探索

建设机械创新设计实践教学基地,对培养大学生的工程实践和创新能力具有十分重要的意义。通过分析我校机械创新设计实践教学基地存在的问题,从基地创新活动机制、学生科技创新团队、基地运行模式、基地项目库等方面出发,探索一条建设机械创新设计实践教学基地的途径。实践证明,该方面工作的开展可促使基地良好地可持续长久运行与发展。     

高职院校实践教学基地的建设

实践教学是高职教育教学体系中的重要组成部分。实践教学基地是供学生参加实践教学活动的场所,建设好高效的实践教学基地是高等职业教育中的重要课题。文章阐述“改、建”结合和“校、企”结合建设校内外实践教学基地的措施及其相应的管理机制。     

大学物理创新实践基地的建设

为了突出培养造就创新型科技人才,探索创新性教育,对高校大学物理创新实践基地建设目标、内容及其效能进行了探索和实践,介绍了我校物理创新实践基地初期建设取得的成效。     

以创新精神为指导大力加强地学实践教学改革与基地建设

野外实践教学是地学人才培养的重要环节,加强地学野外教学改革与基地建设是当前地学教育十分紧迫的任务,应当从现代地球科学的发展与现代地质工作者的要求出发,以创新精神为指导,以培养学生观察能力、思维能力、动手能力与独立工作能力为目的,丰富野外教学资源,改革教学内容与方法,加强实践基地的现代化教学建设.     

自制实验设备在高校工科教学中的应用

本文介绍了自制实验设备在高校工科教学过程中的作用和优势,并介绍了一套自制实验设备,给出了一些建议以促进自制实验设备在工科教学中的广泛应用和良性发展,有利于提高教学质量并培养创新型人才。     

自制实验设备的立项与管理

将自制实验设备和仪器的各项工作环节,通过历年实践的总结,较好地纳入科学化、规范化的管理,利用自制实验设备增开了实验项目,同时节约了经费。     

高职建筑专业实习实训基地建设的思考

较强的实践动手能力既是职业教育的要求也是职业教育的特点,建设完善规范的综合实习实训基地是提高学生专业技能的有效途径,是提高办学水平的有力支撑。     

高职学院校内实训基地运行管理的思索

本文探讨了高职学院校内实训基地管理机制的优化,分析了校内实训基地仪器设备的现场管理、资产管理、使用管理和信息管理,提出了校内实训基地运行成本控制的办法。     

高职院校的校内实训基地建设基本策略研究

为了提高高职院校教学质量,提升服务能力,提出了校内实训基地建设的基本思路,针对不同功能的实验室、实训室,结合区域经济发展的多种情况,提出了校内实训基地建设的多种策略,并总结了生产性实训基地建设的策略,具有很强的指导作用。     

高职院校国际物流校内生产性综合实训基地建设探索

物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门,作为国家十大振兴产业之一,已成为我国国民经济新的增长点。区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需大力发展服务业,尤其物流产业。未来5—10年,我国专业物流人才的需求量为600万人,人才短缺不仅是总量短缺,主要是高端技能型人才的短缺。高职院校作为高等教育的一个类型,其人才培养定位即是高端技能型人才,生产性实训是高职教育不可缺少的重要环节,对保证高技能人才培养质量、职业技能和素质的养成至关重要。本文主要结合广州工程技术职业学院物流校内生产性综合实训基地建设实例,对校企共建生产性实训模式模式进行了思考和探索,并针对培养现代物流专才提出了建设方案。     

高等师范院校校内创新实践训练基地建设

校内创新实践训练基地是当前高等院校创新型人才培养新模式改革中的重要探索内容,通过校内创新实践训练基地为大学生提供公共实践平台,鼓励学生参与各种实践活动,在实践中启迪智慧、提升技能、培养创新精神和团队协作意识,增强就业竞争力,从而全面提高人才培养质量。结合首都师范大学理科校内创新实践训练基地建设实践,阐述对校内创新实践训练基地建设的思考。     

高职实训基地共建共享管理机制创新探讨

高职实训基地是实现高等职业教育目标的重要物质保障,基地教学设施与运行状况直接影响学校的办学水平和教学质量。随着我国经济转型和产业升级的加快,政府、学校、企业、行业开始投资实训基地,高职实训基地建设呈现主体多元化、功能多样化、基地共享化、利益多级化趋势,建立一套与之匹配的科学管理机制势在必行。     

高职院校实验实训基地功效的提升

通过分析高职院校实验实训基地的现状,指出其存在的问题。结合高等职业教育的教学目标及实践教学体系要求,提出了新的实验实训基地建设模式和运行模式。详细阐述了新模式的特点及功效,阐明了实验实训基地功效的提升方法。     

自主研制实训设备在教学中的应用

对高校教师自主研制的实训设备在教学中的应用,以及对实验室建设的作用进行了探讨,分析了开展自主研制实训设备的必要性,并以"智能小产品实训平台"为例,介绍了自主研制实训设备对教学改革的促进作用,总结了应用的成效。     

卓越工程师培养与实习基地建设的研究

以无机非金属材料工程专业本科教育为例,探讨卓越工程师培养与高校实习基地建设的密切关系。经实践检验教学效果较好,取得学校、学生、企业三赢。