浅论校本研训中"同组互助观课"模式

在校本研训模式中,同组互助是教师专业发展的关键。就同组互助观课模式而言,其灵活有效运作主要是通过“三加一”策略,研课、授课、观课、评课与改良再行动的实践研究,建构“反思”平台等具体策略进行,从而促进不同教龄和阶段的教师逐步实现专业成熟和可持续发展,增强学校文化建设和学校凝聚力,并在此基础上推动课程变革向深层次发展。     

产业学院的建设模式及其在校企合作中的应用

产教融合是职业教育的基本办学模式,也是推动职业教育高质量发展的关键所在。近几年来,各地各校均举办各类产业学院、企业学院、混合所有制学院等,通过诸多新型办学模式推动校企合作。为进一步探索职业院校产教融合、建设校企命运共同体,对产业学院的建设模式和校企合作体制机制进行分析和阐述,突出强调其在培养创新应用型人才、推动科技创新、强化综合素质培养等方面的潜力。同时,指出产业学院面临的管理、师资队伍和人才培养质量等挑战,并提出了应对策略。     

Web2.0环境下的研究生管理信息平台建设

分析了在Web2.0网络环境下,当前的研究生管理信息平台在适应网络发展、研究生管理工作要求、研究生信息素养与使用要求三方面存在的问题.通过SWOT分析法给出了研究生管理信息平台建设的用户策略和技术策略,指出了研究生管理信息平台建设的思路和方向.     

基于SWOT分析的文化创意产业集群化发展研究——以京津冀地区为例

通过对京津冀地区文化创意产业发展的现状进行SWOT分析,提出在京津冀一体化下文化创意产业发展的策略,从而探讨该地区文化创意产业集群化发展的道路。     

MOOC模式在高校整合中的应用前景探究

互联网时代,各种信息资源和学习平台的建设对高校教育信息化的发展产生了一定的影响。高校信息技术与课程整合是高校教育信息化进程中的核心内容,对高校整合的途径、方法和模式的分析为高校教育信息化的建设提供了指导。文中对高校整合中的现有模式、新型在线教育模式MOOC的优势与MOOC模式在高校整合中的应用进行分析,并对国内外MOOC的发展现状进行了总结,探究MOOC模式发展及其在高校整合中的应用前景。     

基于SWOT的核心素养落地生根探析

在中国,发展学生核心素养已然成为教育领域的最新热点,让核心素养落地生根是当下推动我国教育改革与发展的重要目标。SWOT分析法不仅可用于分析学生发展核心素养的优势与劣势,也可借用其中的分析模型,运用发展学生核心素养的四种策略。这四种策略分别是-SO策略:加强课程整合,加大政府引导和社会参与;WO策略:深入研究国际核心素养评估测试,积极研制学科核心素养评价体系和学业质量标准;ST策略:充分借鉴素质教育的成果,建设高素质教师队伍;WT策略:加强考试招生及评价的育人导向,完善各方协作的全员育人机制。     

云南民族贫困地区寄宿制学校家校合作实施路径研究——基于SWOT分析的视域

以SWOT模式为其家校合作的研究工具和分析框架。通过SWOT分析对寄宿制学校进行现实考察,在此基础上,建立SWOT矩阵进行其应对策略分析,最终形成以"明确合作目的、设计法律制度、提升家长素养、建立合作平台"为主体的寄宿制学校家校合作实施路径。     

研究生分类培养模式改革的SWOT分析及对策研究

分类培养是研究生教育改革与发展的重要组成部分,是提高应用型人才培养质量亟待解决的问题。运用SWOT综合分析工具,对我国硕士研究生分类培养模式改革的内外部因素进行分析与评价,并在此基础上,研究应用型高层次人才培养条件及环境建设、管理制度建设及校企联合培养等方面的有效对策,以实现应用型人才培养的目标。     

安徽陶瓷创意文化产业发展策略研究

本文运用SWOT分析法对安徽省陶瓷创意产业的发展环境以及发展过程中存在的优势、劣势、机会和威胁进行分析,通过借鉴国内外陶瓷创意产业发展的先进经验,针对其发展中所面临的机遇和挑战等现实条件,提出安徽陶瓷创意产业的发展策略,为其发展提供相应的对策建议.     

粤港“前店后厂”投资合作模式交易费用分析

经济一体化已成为当前全球经济发展的大趋势。在中国华南地区,港资北移推动了粤港经济垂直一体化,也造成了香港制造业空心化和粤港产业同构化。随着香港传统劳动密集型产业转移接近尾声,两地经济垂直一体化的动力正在消退。通过资本流动的视角,指出要构建新的投资合作平台,为科技开发、传统产业技术改造和共同发展高新技术产业等提供资金支持,共同推动粤港经济进入水平一体化的投资合作发展新阶段。     

“一带一路”背景下的江西经济发展若干问题探讨

文章立足于"一带一路"战略,采用SWOT分析法对江西对接"一带一路"战略面临的环境进行了探讨,并从完善基础设施、明确重点产业、强化人才建设、推动区域化发展、对接好相关规划等角度,提出了江西在"一带一路"背景下的经济发展策略。     

基于产业集群的节约型区域发展模式

产业集群是构建节约型区域发展模式的必选路径,它具有经济性,能够发挥集群内企业的整体竞争力,推动企业技术创新和制度创新。基于产业集群的节约型区域发展模式应采取以下政策措施:重视环境建设,努力构建节约型产业集群平台;着力打造基于学习与竞合的集群文化,增强产业集群内部的科技创新活力;强制性地培育特定产业集群;提高自主创新能力,推动产业集群由低成本型向节约型转变。     

媒介融合背景下高职教育的新型发展之路

"互联网+"发展背景之下,媒介融合成为了一个主流趋势。对于高职教育产业而言,媒介融合既是机遇也是挑战,能否顺应这一趋势成为了决定高职教育平台能否生存和发展的关键所在。本文以媒介融合下高职教育国内外发展现状为研究对象,分析了高职教育相关理论,探索大数据和"互联网+"背景下高职教育平台的发展模式,从而找出媒介融合发展模式下教育产业发展中遇到的瓶颈,探索媒介融合发展模式下教育产业的新型发展路径与对策,包括教育资源整合,高职教育产业链延伸,优化网络化课堂等对策,更好实现高职教育的持续、健康发展,从而有助于推动整个教育产业更好地适应媒介融合的新趋势,促进教育资源的分配更加公平合理。     

广东职教园区建设的模式选择与策略分析

2008年以来,广东职教园区建设快速发展,逐步形成了功能综合的大型职教园区、资源整合的区域型职教园区、片区整合的专业组合型职教园区三种建设模式。广东职教园区建设采取了政策引导与政府推动、超前规划与科学设计、资源整合与资源共享、产业对接与校企合作、管理体制和办学模式创新等策略。未来广东职教园区建设,需要正确处理"整体与个体"的矛盾、形成和完善"政、校、企"合作机制、创新人才质量评价和监督体系。     

网络校本教研的实践模式与推进策略

本文提出了网络环境下校本教研的实践模式,探讨利用网络优化和变革教研手段、过程和结构的实施流程与策略,通过分阶段适时地开发和应用网络校本教研工具平台,使教师在研究状态和制度保障之下进行反思式的校本实践,从而促进教师专业发展、学生发展和学校发展。     

重庆市实验动物管理与资源共享平台建设的探讨

通过对重庆市实验动物管理的现状与实验动物资源共享平台的建设思路的阐述,希望通过对平台的建设实现对全市实验动物资源的整合,提高技术服务和研究开发水平,促进以政府为主导、以市场为基础、资源配置合理的实验动物行业的科学发展。     

江苏动漫产业的发展分析与对策研究

首先从发展水平、产业格局和政策环境等方面剖析了江苏动漫产业发展的现状,之后运用SWOT分析方法着重对其发展中存在的优势、劣势、机会与威胁进行分析.在此基础上,提出了促进江苏动漫产业发展的对策,以求能够推动江苏动漫产业可持续发展.     

产业技术研究院的组织机制及运作模式——以徐州产业技术研究院为例

地方产业技术研究院对服务区域经济建设、推动地方社会发展具有重要作用。传统产业技术研究院一般存在缺少专业的科研服务与独立研发能力、缺少充足的项目资金支持、产业技术发展扶持力度不足等问题,创新产业技术研究院的组织机制与运作模式迫在眉睫。徐州产业技术研究院立足地方,通过创新组织机制,整合"政产学研金"等资源,创新性的提出了特色分院区块化运行模式,构建网络化生态创新体系,形成了新型产业技术研究院,为促进区域经济社会发展提供了支撑与保障。     

安阳市旅游文化产业发展现状分析

安阳市拥有丰富的旅游资源,但其旅游文化产业的发展和当前城市经济、社会的发展不相适应,旅游文化产业运行模式也不适应当前国内旅游产业的发展趋势.因此围绕安阳市三"阳"开泰旅游文化开发背景,对当前安阳市旅游文化产业市场化运作模式进行分析,提出要通过转换政府职能优化旅游产业环境,组建旅游景区优秀旅游企业集团,实行市场化运作,整合旅游资源,形成优质旅游资源市场运行新模式,从而推动安阳市旅游产业的新发展.     

内蒙古高校体育公共服务设施建设与开放整合研究

本研究以内蒙古高校体育公共服务设施建设与开放整合为研究对象,通过文献资料、问卷调查、实地考察等研究方法,对学校体育公共服务设施现状进行分析,并进行优化整合,旨在最大限度地发挥学校体育公共设施的使用价值,在实践上提供一种可操作性的优化整合测略及模式,推动体育公共服务设施的发展。