卫生检验与检疫专业建设及人才培养探讨

卫生检验与检疫专业是教育部2012年公布的本科专业目录中新出现的一个专业名词,本文以贵州医科大学卫生检验与检疫专业为例,着重介绍了卫生检验与检疫专业建设措施及人才培养特色与经验,对该专业的专业建设及人才培养具有一定的参考意义和价值。     

高校实验室建设与管理模式的探讨

实验室作为高校进行实践教学活动的重要场所,在提高教学质量,培养学生实践能力和创新思维方面起着举足轻重的作用.加强实验室建设和管理模式的探索,不仅有助于整体实验教学水平的提高,也有利于学术理论的创新和科研工作的顺利开展.     

师范院校实验室管理模式探讨

介绍了实验室管理的重要性，分析了师范院校现行实验室管理模式存在的问题，提出了几种新的管理模式。     

基于云计算的作战实验室建设与管理模式初探

分析了我军作战实验室建设的基本思路,比较了实现理想思路的两种技术手段:网格技术和云计算技术。阐述了云计算技术的基本概念和特点,提出了基于云计算的作战实验系统的基本模型并论述了其特点,最后初步探讨了基于云计算的作战实验室管理模式。     

浅谈卫生检验与检疫新专业的建设与实践

本文简要介绍了卫检专业的重要性及各高校现状,分别从师资与学术队伍培养、教材建设、学生培养等三个方面详细阐述了卫生检验与检疫新专业的建设。卫生检验专业是国计民生的安全保障,只有从各个方面全面发展,才能使本专业培养的人才适应各部门的工作需求。     

卫生检验与检疫新专业建设及探讨——以潍坊医学院为例

因突发公共卫生事件不断增多,国家迫切需要卫生检验高层次人才[1],为此潍坊医学院于2014年开设卫生检验与检疫专业。本文通过对卫检专业开设课程、实验教学、实习见习等进行探讨,以期达到完善专业建设、提高教学质量、培养高素质人才的目的。     

高校实验室建设与管理模式的改革与创新研究

从实验室建设规划、管理体制和发挥实验设备的效益等方面进行了分析研究,提出构建实效性的实验室管理模式,改革实验室建设规划,搭建实验信息管理平台,提高实验室建设与管理水平,为培养创新人才提供基本保证.     

高校实验室建设与管理模式的改革与创新研究

从实验室建设规划、管理体制和发挥实验设备的效益等方面进行了分析研究,提出构建实效性的实验室管理模式,改革实验室建设规划,搭建实验信息管理平台,提高实验室建设与管理水平,为培养创新人才提供基本保证.     

高校GIS实验室建设与管理模式研究

本文简要分析了我国GIS学科的发展和社会对GIS专业人才需求的现状,阐述了GIS实验室建设对GIS专业人才培养的必要性,提出了GIS实验室建设的基本思路,以及当前GIS实验室建设管理存在的问题及改革措施。     

改革管理模式 促进实验室建设

高校不断加大的经费投入力度对实验室建设提出了更高的要求。通过分析实验室管理模式中存在的问题,提出了相应的管理模式的改革构想,以期提高实验室利用率,达到资源共享,促进实验室发展。     

基于信息化手段的实验室管理模式探索

随着实验技术的发展和高校实践教学改革的不断深入,传统的以人工、纸质等方式为主的实验室管理模式,已制约了实验室管理效率的提高和实践创新人才的培养.在分析了当前高校实验室管理现状的基础上,提出了一种基于信息化手段的实验室管理模式,并将该模式初步应用于计算机专业实验室.实践表明,该模式对提高实验室管理效率、支撑实践教学改革具有较好的应用效果,可为其他同类高校实验室管理提供参考.     

开放实验室管理模式初探

介绍了开放实验室的功能和作用,探讨了开放实验室实行开放管理的各项措施,包括实验队伍管理、设备管理、学生管理、项目管理、经费管理等．     

实验室管理新模式的探索及实践

针对目前实验室工作时间开放、其他时间关闭、实验室人员紧缺的现状,提出了教师管理为主、学生管理为辅的实验室管理新模式。该模式以教师指导学生科技创新活动为契机,选拔品学兼优的学生来管理实验室,从而提升学生和实验教师的创新能力以及实验室管理的科学性;该模式在信息与控制系进行了实践,新模式实施3年来,成效显著,极大地增强了学生的动手能力和创新能力,提升了实验室人员的专业水平和工作积极性。     

实验中心体制和管理模式改革的探讨

探讨了实验中心体制和管理模式的改革，介绍了该校电子信息教学实验中心通过体制和管理模式的改革，稳定实验队伍，提高教师的教学改革积极性。     

国家重点实验室开放基金管理模式探讨

近年来,随着国家重点实验室在国家创新体系中定位的变化以及国家重点实验室专项经费的投入,重点实验室开放基金的管理模式也发生着新的改变。本文在分析国家重点实验室开放基金特点的基础上,以水沙科学与水利水电工程国家重点实验室为例,对新形势下开放基金的管理模式进行了探讨,特别是对于好奇心驱动的探索研究以及重在选人的投入模式等方面进行重点讨论,同时在课题管理的文化建设以及规范化等方面提出建议。     

高校实验室安全管理和建设探索

高校实验室是人才培养和科技创新的重要场所,实验室安全是保障高校师生生命财产安全,确保教学科研工作顺利开展的基础。分析了近年来高校实验室安全管理现状和问题,安全意识薄弱,实验室设计不合理,安全规章制度不完善,废弃物管理有待提高等。借鉴国内外高校的实验室安全管理经验,结合本校和学院的具体工作,提出了通过倡导安全文化建设,营造良好的安全文化氛围,增强高校师生安全意识;健全实验室安全规章制度和管理体系,使实验室安全管理工作有章可依;丰富实验室安全教育培训,严格执行准入制度,提升师生的安全知识和应急避险能力;完善废弃物管理和实验室安全设施等手段,切实加强实验室安全管理与建设水平。     

创新实验室管理模式和培养机制改革与探索

针对高校大学生创新实验室在管理运行和人才培养机制中的弊端,东莞理工学院光电信息大学生创新实验室进行了相应的改革探索,建立了"统一管理,完全开放,分层建设"的实验室管理模式,实行了基于项目课题驱动的学生创新能力培养模式。实践证明,改革成效显著,增强了学生的创新意识、创新能力和综合实践能力。     

重点实验室建设与创新型人才培养新模式的探索

提出了国家、省部级重点实验室不仅要成为我国开展科学研究、学术交流与合作、创新型人才培养的基地,同时也要成为创新型人才培养的延伸中心,建立多元化的创新型人才培养体系。本文还提出了以国家、省部级重点实验室为核心,建立"金字塔式"的科研网络体系,同时建立全新的重点实验室开放性管理体制,从而使之成为实施科技强国、创新型人才培养、建设创新型国家的依托和支撑点。