“小发明家” 白雪霁

吉林省松原市宁江区实验小学的白雪霁是远近闻名的“小发明家”,他光荣地被评为第7届“全国十佳少先队员”。     

全国十佳少先队员白雪霁

吉林省松原市宁江区实验小学白雪霁同学刻苦学习,勇于创造,关心集体,积极参加科技活动。去年,他光荣地被评为第七届“全国十佳少先队员”。     

“小发明家”白雪霁

吉林省松原市宁江区实验小学白雪霁同学刻苦学习、勇于创造、关心集体、积极参加科技实践活动,是远近闻名的“小发明家”。近日,他被光荣地评为第七届“全国十佳少先队员”。     

以科技丰满 自己的羽翼——记全国十佳少先队员白雪霁

吉林省松原市宁江区实验小学白雪霁同学刻苦学习、关心集体、勇于创造、积极参加科技实践活动,是远近闻名的“小发明家”。     

百花丛里一朵艳丽的奇葩——发展中的吉林省松原市宁江区回族小学

吉林省松原市宁江区回族小学始建于1908年,占地约10,000平方米,有着悠久的历史。至今,学校已拥有29个教学班,2705名学生,教职员工130名。     

“科研兴校”的楷模——程秀琴

吉林省实验小学第五届协作研究会,于1998年10月15日、16日在宁江区实验小学召开,宁江区实验小学的校长兼党支部书记程秀琴以“开展教育科研,实施素质教育”为题,向大会介绍了学校如何坚持走好科研兴校之路的经验。她的发言得到与会代表的高度称赞,说她是“科研兴校”的楷模。现年57岁的程秀琴校长,曾被评为全国教育系统劳模、吉林省特级教师、吉林省十大女杰之一等多种荣誉称号。30多年来程秀琴校长始终工作在教育教学第一线,确定了“向教育科研要质量、靠教育科研上水平、凭教育科研出特色”的办学思想,组织教师进行了有领导、有目的、有计…     

爱洒教坛心不悔 情融桃李满园香——吉林省松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记娄玉香事迹

娄玉香,现任松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记,1977年从事教育工作。曾先后在松原市宁江区晨光小学、长宁小学任校长。三十多年来,在     

树立新理念 创造新业绩——记黑龙江省大庆市第三十五中学校长王秀芳

王秀芳校长，1975年参加工作。她当过乡村教师，担任过大同区第一小学教务主任、大同区第三小学教学校长，现任大庆市三十五中校长。她曾荣获黑龙江省优秀教师、大庆市模范教师标兵、大庆市模范党务工作者、大庆市三八红旗手、大庆市教学能手、大庆市教育科研先进个人等荣誉称号。她是大庆市第六届人民代表大会代表．大同区第七届人民代表大会代表．大同区第七届人大常委会委员，大同区第七届纪律检查委员会常务委员。     

美国越战纪念墙

亲爱的旅客朋友们:我叫张爽,是吉林省松原市宁江区民主小学二(1)班的学生。我爱笑,爱结交朋友,爱争辩,我相信真理越辩越明。下面我带大家到美国的越战纪念墙去看一看。     

园长风采

【个人简介】许秀平泉州市丰泽区实验幼儿园党支部书记兼园长,小中高职称,省特级教师,丰泽区首批专家型校长之一、第八次省党代会代表、泉州市第十届人民代表大会代表。先后获得“省三八红旗手”“省中小学优秀校长”“市三八红旗手”“市先进教育工作者”等荣誉称号。先后参与创办丰泽区实验幼儿园和丰泽区实验幼儿园云谷分园,其中丰泽区实验幼儿园为省示范性幼儿园。     

松原市宁江区实验小学简介

松原市宁江区实验小学简介松原市宁江区实验小学现有３２个教学班，２个学前班，共有学生２８０３人。教职工１７７人，任课教师１０２人。学校占地面积１４７００平方米，建筑面积８１００平方米。其中办公楼１７００平方米、教学楼４３００平方米。有功能齐全的实验室两...     

前郭尔罗斯县颁布实施《蒙古语言文字工作条例》

前郭尔罗斯县颁布实施《蒙古语言文字工作条例》包文生吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县于十月五日隆重召开了颁布实施《蒙古语言文字工作条例》暨民族教育工作会议。这个《条例》是经前郭县第十三届人民代表大会第四次会议讨论通过，由吉林省第八届人大常委会第二十四次会议...     

爱洒教坛心不悔情融桃李满园香——吉林省松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记娄玉香事迹

娄玉香,现任松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记,1977年从事教育工作。曾先后在松原市宁江区晨光小学、长宁小学任校长。三十多年来,在这方耕无止境的沃土上,她以求实高效的工作作风和改革创新的理念,生动诠释了一个好校长就是一所好学校的教育箴言。     

面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第3部分之三 抓名优 树塔尖

在迈向21世纪的最后五年里，吉林市已有两位教师的名字属于全国教育界。一个是赵谦翔──吉林毓文中学教师、吉林省特级教师、香港柏宁顿（中国）教育基金首届"孺子牛金球奖"获得者、第三届"全国十杰中小学中青年教师"。一个是窦桂梅──吉林市第一实验小学教师、吉林省最年轻的特级教师、全国模范教师，曾作为全国小学教师代表受到江总书记等党和国家领导人的接见。他们分别在中学和小学的语文教学改革及班主任工作中取得了突出成就。此外，吉林市还有一个以黄诚、王玉梅、赵进春、高彦春、陈晓梅、赵蕴华等一大批优秀教师为代表的，在吉材…     

强化礼仪教育 弘扬传统美德——吉林省松原市宁江区回族小学创建德育特色校纪实

特色造就卓越,人才成就未来。吉林省松原市宁江区回族小学以“中华传统美德教育”课题实验研究为主导,以创建德育特色校为动力,十几年坚持立足行为养成,强化文明礼仪,弘扬传统美德教育,取得了显著的成效,积淀了浓郁的校园文化底蕴,为学校发展铸就了雄浑厚重的德育基础。     

教研动态

教研动态吉林省松原市中语会第二届年会召开吉林省松原市中语会于１９９７年１２月１２日至１４日在吉林油田高中礼堂召开了第二届年会。来自松原市各县（区）、吉林油田、中国石化前郭炼油厂、长山热电厂、长山化肥厂以及长春地区的农安县、白城地区的大安市的中学领导、...     

以质量提升实力 以实力铸就品牌——吉林省松原市宁江区实验小学简介

松原市宁江区实验小学始建于1906年,是松原市迄今为止办学历史最久的学校。学校占地17,100平方米,建筑面积12,700平方米,共有184名教职工,46个教学班,4000余名学生。建有办公楼、教学楼、科技楼、综合楼各     

如何实现“教是为了不教”

为实现"教是为了不教",研究者应抓住教育的本质规律、学生的认知规律、教材编排的知识体系等,总结归纳出符合学生身心发展的方法和策略,为学生的终身发展奠基。吉林省松原市宁江区从课堂存在的症结入手开展实践性研究,总结出以"一讲三化"策略教学法为切入点的高效课堂教学基本模式。所谓"一讲三化",即讲解策略、强化策略、内化策略、活化策略。讲解是感知,强化是训练,内化是吸收,活化是迁移。     

聚焦松原市宁江区教师进修学校电教工作

松原市宁江区教师进修学校,现设10个部（室）,在编在岗教师52人,自1956年建校以来走出一条个性化的研培之路。50多年来,学校积极开展领导干部和教师培训,深入开展各类教研活动,为提高教育教学质量,为推动地方教育发展作出了巨大的贡献。     

课本剧编演,有效提升学生的综合能力

吉林省松原市宁江区实验中学始建于2001年,本着办优质教育,创品牌学校,培养优秀人才,服务于社会的宗旨,建校之初我们就努力追求高质量、高品位、高效率的教学效果,寻找能够在轻松愉快的氛围中教书育人的途径,经过几年的探索与实践,创编、演出课本剧的语文教学实践活动应运而生,现在已经达到规范化、科学化、系统化,成为我校的一个办学特色。