高校实验室开放共享绩效评价研究

从实验室仪器设备开放共享绩效、人员交流与合作绩效、科研成果共享绩效3方面构建实验室开放共享绩效评价指标体系,运用层次分析法和模糊综合评价法对福州大学3个重点实验室的开放共享绩效进行实证分析。实证表明:层次分析法和模糊综合评价法对高校实验室开放共享绩效评价具有可行性和有效性。     

基于Vague集理论的教学实验室绩效评价方法

提高教学实验室的使用绩效一直是高校实验室管理部门关注的热点问题,也是实验室管理的难点。为了更科学、合理、客观、公正、公平地评价教学实验室的使用绩效,利用Vague集理论,构造教学实验室评价的计算方法及步骤。Vague集以真隶属和假隶属两面来反映事物的所属程度,包含评价的全面信息。利用计算Vague集相似度进行判定事物归属。在给出的反映教学实验室绩效评价的4个一级指标,20个二级指标中构造Vague集特征系数,并以具体的评价事实数据说明该方法的操作过程。     

高校实验室管理人员绩效评价的探索

高校实验室管理人员绩效测评工作一直是高校人力资源管理的薄弱环节,直接影响了高校实验室管理人员的个人发展和管理水平的提高。针对高校实验室管理人员绩效测评的现状,分析了高校实验室管理人员绩效考核中存在的问题;在绩效相关因素分析的基础上,从绩效考核的多个维度(包括岗位适应性、工作态度、工作过程、工作成效、廉洁与安全)构建了高校实验室管理人员绩效评价体系,指出了利用绩效雷达图进行评价的思路和评价步骤,为高校实验室管理人员绩效评价提供了新的途径。     

基于无线局域网的大型仪器设备绩效评价系统

构建基于无线局域网的数据采集系统是对实验室大型仪器设备进行绩效管理并提升综合效益的重要方法。提出了无线局域网环境下大型仪器设备工作状态信息的采集与保存方法,构建了实验室大型仪器设备管理绩效评价指标体系,介绍了应用层次分析法对大型仪器设备管理绩效进行分析与评价的方法。     

基于投影寻踪的计算机基础实验室绩效评价

高校计算机基础实验室是高校计算机教学的重要实验教学平台,是大学生掌握计算机应用能力的重要手段。评价计算机基础实验室绩效旨在为计算机基础实验室管理提供参考以便得到有效管理。构建基于实验室综合效能、实验室教学效果、实验室社会服务效果以及实验室综合管理的绩效评价指标体系,并运用投影寻踪技术建立绩效评价模型。通过实例分析并验证了基于投影寻踪的绩效评价模型是有效的,其结果可靠。     

基于模糊综合评判法的企业环境绩效评价

企业环境绩效的评价是衡量企业环境政策实施情况的重要依据,同时也是企业进行环境决策的前提。然而企业环境绩效的评价涉及的因素多而且具有模糊性与复杂性,进行定量分析难度大,因此至今为止没有统一的评价方法。本文在定性分析的基础上探索定量分析方法,利用模糊综合评判法,结合层次分析法（AHP）确定各因子权重,以加权权衡量。建立评语论域,对企业环境绩效进行定量分析,给出企业环境绩效评价的模型,并举例说明这一模型对企业环境绩效评价的优势,具有一定的科学性与可推广性。     

高职院校校企合作绩效评价研究

文章提出借助绩效管理理念,从校企合作教育资源、过程和效果三方面,构建校企合作绩效评价模型,运用多级模糊综合评价方法进行评价。示例分析结果表明该模型可以对不同地区高职院校、同一地区不同院校、同一院校不同专业进行校企合作绩效的横向及动态评价。     

大学综合绩效三维评价模式创新设计

大学综合绩效评价是中西方教育界关注的重点和难点问题之一。本文以大学综合绩效为评价目标,从三个维度“大学产出绩效”、“大学资源利用绩效”、“大学发展潜能绩效”,对大学综合绩效的评价指标及其层次结构进行了分析,构建了全新的大学综合绩效评价模型,拟实现基于现代大学基本功能的综合绩效三维评价模式创新。     

基于微积分思想的教学实验室绩效评价体系

如何提高教学实验室的使用绩效一直是高校实验室管理部门关注的热点,也是实验室管理的难点.设计了基于微积分思想的实验室绩效评价体系,描述各评价指标的内容,并分配权重,构建实验室绩效值的计算矩阵,实现了实验室绩效评价的量化.为高校的实验教学管理和增强教学实验室的投资效益和使用绩效提供了衡量标准.     

基于广义回归神经网络的高校仪器设备使用绩效评价

高校仪器设备使用绩效评价问题是资产管理人员研究的重要课题之一,对于充分发挥仪器设备使用绩效具有重要的理论和现实指导意义。采用广义回归神经网络方法对高校仪器设备使用绩效进行定量分析,建立指标体系与网络模型,并通过算例对数据样本进行训练与测试。对网络输出的结果数据进行分析,最终得出评价结论。