“开放式实验”教学模式在生物选修1教学中的初探

以某中学学生为研究对象,在高中生物选修课教学中开展开放式实验教学。研究结果表明:开放式实验教学充分体现了学生的主体地位,不仅有利于学生对教学内容的学习,而且还有利于锻炼学生的思维能力和组织能力,培养学生自主探究、问题解决、反思及表达交流的能力。     

开设体育舞蹈公共选修课对促进普通高校美育的思考

随着高校素质教育的深入,根据我国美育的状况,在高校公共选修课中开设体育舞蹈有着重要的意义。根据体育舞蹈项目的特点提出体育舞蹈公共选修课的设置应突出美育的特征,以培养学生感知美、表现美的能力为目的,重视内心美的情感体验及肢体语言的开发和表现,并与舞蹈文化相结合,提高学生的艺术修养。     

刍议公共选修课运行管理中存在的问题与改进对策

为了培养新时代高素质的应用型人才,各高校都将公共选修课作为专业培养方案的重要部分,公共选修课开拓了学生的知识面,使学生的自主学习能力得到了提升,有利于学生的全面发展,但是公共选修课在运行和管理中出现了一些问题,亟需得到解决。本文分析了高校公共选修课运行和管理上出现的问题,探讨了改进的措施。     

材料科学与工程专业的课程体系和实验教学体系建设

我校材料科学与工程专业课程体系和实验教学体系建设在“大学科”背景下。以材料的制备与加工、组成与结构、性质、使用性能等四个要素及其相互关系为基础，构建了公共基础课、专业基础课和专业核心课（含特色课程）、专业选修课、公共选修课、工程实践环节为框架的课程体系；以“深化课程基础实验教学、加强综合实验能力训练、注重创新意识和创新能力培养”为宗旨，构建了大材料学科共同的知识和技能平台实验室。即课程基本知识-专业综合-设计创新三层次实验教学体系，以满足21世纪培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”材料科学与工程专业人才的需要。     

制药工程专业实验室建设的探索与实践

基于社会发展对制药工程专业人才的要求,结合学校自身特色和优势,通过优化实验教学平台、科学设置实验内容和完善相应的实验室规章制度、实验教学评价体系,着力建设"绿色化+信息化+工程化"的制药工程实验室,提高培养制药工程专业人才的能力。实践表明:该举措不仅使学生责任意识明显提高、学生实验实践技能也明显增强;同时教师队伍科研教学能力得到提升,服务地方经济能力也得到增强。     

在本科生物实验教学中开设“实验室安全教育”网络课程

实验室作为学生进行实践能力、科研能力培养的重要课堂,不仅有责任对学生进行技能培训,也有义务保证学生在整个过程中的人身安全。随着实验教学比重增加,实验室安全教育也越显重要。该文就"实验室安全教育考试系统"进行了详细介绍,并阐述了在本科新生中开设"实验室安全教育"网络课程的过程。     

实验教学工作中的现状及改进措施

实验教学是大学教育的一个重要环节,同时也是提高学生的动手能力和创新能力的重要教学过程。本文针对本科生实验教学在教学内容、师资队伍、实验室的开放等方面存在的问题提出了改进的具体措施,为让实验室真正成为学生思维、创新等各方面能力培养的摇篮提供了依据。     

在《生命科学导论》教学中开展素质教育

<生命科学导论>是一门重要的公共选修课,在教学过程中教师可采用多种教学方法,对学生进行能力素质、科学文化素质、个性素质等素质的培养,同时还可培养学生正确的道德观和爱国主义精神.     

实验室开放后的问题及应对措施

实验室开放是实验教学改革发展的必然,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。由于实验室开放打破了实验教学时间、空间的限制,但由于实验经费不足、实验装置性能较差和设备陈旧等因素的限制,在具体实施过程中也出现了一些问题。针对实验室开放在实验过程中存在的问题,就如何进一步改进实验室开放,以及实验室开放在促进培养学生综合能力方面进行了一些思考和探讨。     

在《生命科学导论》教学中开展素质教育

《生命科学导论》是一门重要的公共选修课，在教学过程中教师可采用多种教学方法，对学生进行能力素质、科学文化素质、个性素质等素质的培养，同时还可培养学生正确的道德观和爱国主义精神。