巧算“24点”

同学们：数学是什么？数学是简单数字的堆砌．还是复杂的公式记忆．又或是深奥的数学思想的渗透,抑或是数学模型的理解？许多人从学生时代起就特别惧怕数学,认为数学枯燥无味．远离生活,难以理解．其实不然．数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科．数学作为人类思维的表达形式,     

算24点引发的思考

算24点是我们民间流传很广的扑克牌游戏．从四种花色的1(A)至10共40张牌中任取四张，根据牌面上的数字进行四则混合运算(每张牌只能用一次)，使得结果为24．不同地方的玩法还略有差别，比如说有用11、12、13分别代表J、Q、K，共52张牌参与游戏。     

巧算的秘诀

一天晚上。在洞口蹲守了两天两夜的大花猫,终于将灰鼠抓住了。 大花猫说：“我出道题你答,你要是答对了,我就不吃你;要是答不上来,那就不能怪我!”     

巧算妙填

2005年是我国全面实现第十个五年计划目标的最后一年，也是我国推进全面建设小康社会进程的重要一年．在这年里，将认真落实科学发展观，把祖国建设得更加繁荣昌盛、国泰民安．在此祝愿广大读者身体健康，好好学习，与时俱进，     

数学游戏“算24点”的新变化与拓展

"算24点"是一种扑克牌游戏。课程标准强调计算教学应该减少单纯的技能性训练以及繁难复杂的计算内容,因此,可以根据年级、学段的不同要求,将常规的"算24点"游戏及问题进行一定的改进和扩充,引导学生思考游戏背后的数学问题,展现"算24点"游戏和其他数学内容的联系,在学和玩中间寻找平衡点,充分体现"玩游戏、学数学、育素养"的教学主张。     

巧算24

一副扑克牌可以玩出很多游戏,最简单的“算24”其实也大有文章可做。这个游戏的方法是参加对象出牌的总数为4张,同时亮牌,看谁先用加减乘除法(仅限这四种运算)算出24,先算出者为赢。     

巧算徒步时间

在我上五年级的时候，我在数学课外书上看到这样一道题：[题目]某清洁工第一次站立不动乘扶梯上楼，花了30秒的时间；第二次在扶梯上升的同时，他也向上走，这样上楼时间便减少到12秒；第三次停电，他只好徒步上楼。照前两次计算，徒步走上楼要花多长时间呢?     

巧算角度的大小

数学思想方法是研究和解决数学问题的金钥匙,下面列举几道计算角度大小的例子,阐述四种数学思想,以供同学们参考．     

巧算钢管

大千世界．无奇不有，在数学王国里也有许多有趣的事情。     

巧算“24”

不少同学在课后、节假日喜欢用扑克牌算“24”,既丰富了生活,又锻炼了思维。然而要想在计算中战胜对手,就要算得又快又准。这里面还有不少巧法子呢。有时候你可以巧用乘法分配律。例如在7、9、Q(12)、Q(12)中,9×12得108,7×12得84,两数相减则等于24。运用乘法分配律,将原式12×9-12×7化为12×(9-7),就简     

探究数学游戏“24点”的理论支撑

计算“24点”作为一种扑克牌智力游戏,正以自己独具的数学魅力和丰富的内涵逐渐被越来越多的人们所接受．这种游戏方式简单易学,便于操作,是提高心算、口算能力,培养发散思维的一种有力工具,是集学习、娱乐寓一体的的数学活动．     

探究数学游戏“24点”的理论支撑

计算“24点”作为一种扑克牌智力游戏,以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受．这种游戏方式简单易学,便于操作,是提高心算、口算能力,培养发散思维的一种有力工具,是集学习、娱乐寓一体的的数学活动．     

加减法简算的巧算

加减法的简便运算可以提高我们的运算速度，但是如果方法不当，就会适得其反。     

巧算面积

有的几何图形不太规则，要求它的面积没有现成公式可套用，给求解带来了困难，这样的图形往往需要通过一定的图形变换。把不规则的图形转化为规则的几何图形，再利用规则图形的面积公式求得结果，解决这一问题的关键在于图形变换。而图形变换也恰恰是新课标下初中数学课程中强化的内容。因此，本简要介绍几种通过图形变换的方式来巧求面积的策略。仅供同学们参考。     

巧算角度的大小

数学思想方法是研究和解决数学问题的金钥匙,下面列举几道计算角度大小的例子阐述四种数学思想,以供同学们参考.一、转化思想     

巧算年龄

【题目】小强问叔叔多少岁了,叔叔说：“我像你这么大时你才4岁,你到我这么大时我就40岁了．”问小强和叔叔各多少岁了？     

《算“24点”》教学设计

苏教版课程标准实验教科书《数学》二年级上册第86—87页。 这次实践活动是一次玩扑克牌的数学活动,学生要根据三张或四张牌上的数选择运算方法算出24来。这不仅可以加强加、减、乘、除法口算练习,而且可以激发学生主动探索解决问题的意识和策略,激发学生的学习兴趣。