浅谈医学科研实验平台建设运行与可持续发展

随着医学科学研究事业的发展,对于医学科研实验平台建设的要求越来越迫切,很多医疗机构或医学院校都急需建立公共科研实验平台以满足临床科研与教学科研的需要,公共医学科研实验平台建立建设能够最大限度满足实际需要的同时对可利用资源进行最大限度的整合,针对实验平台的前期准备、场地选择、仪器购置、人员配置到实验室的运行与发展等实际过程,从硬件建设、人员素质建设和实验室运行与发展三方面来探索公共医学科研试验平台建设运行与可持续发展的科学模式。     

医学与生命科学开放性科研实验平台

介绍了同济大学医学与生命科学开放性科研实验平台的由来、组成及初步管理.阐述了设立这样的平台在学术及行政管理上的合理性和必要性,及在科研和实验室管理中的意义.对平台的定位及长远拟采取的管理运行模式进行了探讨.     

医学形态学实验技术平台的构建、管理与运行

随着科学技术和研究生教育的快速发展,为了更好地提高我院科研水平,同时加强研究生培养和医务人员开展科学研究,我院利用有限资金,重点构建了一个具有较大规模和特色的医学形态学实验技术平台.经过数年建设、管理和运行的结果显示,该平台发挥了理想的效果和效益.其构建规模与技术档次、管理与运行模式、服务保障与使用效率等方面的经验,对其他相应单位建设共享实验平台将提供新的借鉴与参考.     

高校实验设备共享平台的管理机制与协调运行

高校实验设备共享平台的正常运行与健康发展需构建设备汇交、运行维护、经费投入、有偿使用、人员激励与约束、信息互动和时间预约等基础性管理机制.各基础性管理机制应从多层面上实行协调运行.为此,需要采取平台联网、制定核心管理制度以及推进内部改革和政策配套等关键对策.     

高校教学科研实验平台建设与管理初探

随着科技的日益发展,高校的科研活动和科研能力也已成为评价学校综合实力的重要指标。同时,教师科研热情大涨,科研活动与能力大增。随之而来的是教师科研项目的开展和成果的展示需求与科研实验资源有限之间的矛盾。表现为科研项目的增加,及教师队伍的扩大,使以前分散各自研究或小团队研究不能适应科研发展,为了适应这一科研阶段的需求,建立起教师科研实验支持平台迫在眉睫。这将促进高校科研能力的提升,提高教师科研的效率,使研究者能更专注于研究问题的本身。本文简要构思高校教师科研实验支持平台建设思路,为高校科研实验工作提供一点参考。     

基于数字医学平台的大型仪器设备的共享与管理

分析了基于数字医学平台的大型医学仪器设备共享平台建立的必要性,阐述了共享平台的建设原则和平台组成模块,并对平台管理工作中应注意的问题进行了思考,旨在建立功能完备的共享机制,最大限度地发挥医学仪器设备的使用效益。     

互联网思维创新教学型实验管理平台的探索

基于多年的实验教学管理经验,利用问卷星创新了教学型实验室管理模式,探索了利用互联网思维搭建开放性与共享性实验管理平台的方式。通过无纸化签到签退平台、预约平台、仪器报修平台的搭建,在实验教学与管理中起到了积极的作用,既提高了学生做实验的自主性又提高了仪器设备的完好率和使用率。同时,提升了实验室的开放与共享,促进了实验室管理水平的提高。     

开放式综合性实验平台规范化管理的实践与探索

建立开放式综合性实验平台是充分整合和发挥高校资源优势,保障高校科研工作者有效开展科学研究、培养学生创新意识和综合能力的重要基础。该文结合成都医学院科研实验中心建设开放式综合性实验平台的实践经验,阐述了综合性实验平台科学、高效的管理制度的建设思路,探索了"基于SOP的持证上岗"管理和考评激励制度,提出了开放共享、平台多元、管理规范的管理和运行模式。     

开放式病理学切片实验平台的构建与管理

根据构建开放式病理切片实验平台的实际情况,分析了实验平台建设的重要性及必要性,完善了实验平台的基础设施建设,并建立了平台的信息化管理模式。从开放式病理切片实验平台的管理模式和运行模式的角度,详细介绍了实验平台的运行管理措施,以期与广大同仁共勉,共同促进实验平台的建设和提升。     

科研实验平台建设与使用的几点思考

随着科研实验复杂程度增加、规模扩大,分散的小型实验台已不能适应科研的发展,结合清华大学电机系电力电子与电机控制科研实验平台的实际情况,探讨集中经费打造大型科研实验平台,以及大型科研实验平台使用和管理中所面临的问题.     

院级实验工作平台管理与运行机制

分析了学院实验室在管理方面存在的问题,探讨了在校、院两级管理体制下,整合学院内相关实验室,建立开放、共享、有偿占用、可持续发展的实验工作平台运行机制,促进实验室资源共享,发挥实验室的效益。     

医学机能实验学规范化操作虚拟平台设计

分析了医学机能实验学的性质与特点,设计了实验规范化操作虚拟平台的结构与模块,采用3ds Max与Unity 3D引擎构建机能学规范化操作虚拟平台。该虚拟平台包含虚拟训练、虚拟考核、互动等模块,将动物福利纳入规范训练与考核,用以培养学生的善良情怀,增强对生命的敬重,有助于医学生道德上的自我完善。平台服务于本科生实验及研究生科研前期的操作规范化训练,训练项目具有短小、主题明确、相对独立等特点,还可应用于开展微课和碎片化学习,是对我校国家级虚拟仿真中心的重要补充。     

大型仪器开放共享平台运行机制及管理

在深入分析大型仪器设备管理体制的基础上,立足于大型仪器设备的特点,探讨大型仪器设备开放共享平台运行机制的建构方案和管理模式,从而充分发挥大型仪器设备的使用效益。面对创新型国家建设和区域经济发展的要求,高校可通过资源整合、信息化手段、人员培训、严格验收、运用专项基金的杠杆作用等具体方式,合理搭配,统一整合,发挥高校教学科研基础设施的资源优势,提高其社会开放共享程度,最终提升大型仪器设备的利用率。     

仪器设备公共平台管理的高效运行模式探讨

仪器设备管理平台的建立与高效运行,是高校科研能力的技术支撑,也是人才培养的坚实基础.以中国农业大学植物生理学与生物化学国家重点实验室仪器设备公共平台为例,从仪器设备公共平台的建立、仪器的购置与分类管理、仪器的使用与管理、仪器的维护与报废等方面对平台设备的管理模式进行了探索.     

医学院校实验教学中心的构建与管理

医学是一门理论严谨、实践性很强的学科,医学教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学人才。传统的医学实践教学体系和管理模式不利于医学教育最终目标的完成,必须通过建立新的实验教学与管理体系和医学实验教学中心管理模式才能实现。阐述构建医学实验中心的必要性、构建方法和南阳医学高等专科学校的一些做法与体会。     

机电液综合实验的过程管理及评价体系

自主开发机电液综合实验装置平台,将机械设计、液压与气压传动、机电传动控制、微机原理及应用等多门机械类专业基础课程有机结合。以PLC、微机、工控机等多种控制方式为手段,以机械传动、液压传动、气压传动装置为主体,实现对实验主体的过程和动作控制,具有创新性、综合性、先进性和开放性特点,为本科学生提供3周的综合实训,提升学生的综合应用和创新能力培养力度。本文阐述了机电液综合实验的过程管理是确保机电液综合实验顺利实施和学生能力培养的有效手段,通过机电液综合实验可有效提高应用型机械本科人才的创新能力等综合能力及素质,并在此基础上提出了机电液综合实验的成绩评价体系。     

实验教学中心管理平台的构建

建立以网络化、信息化为基础的实验室管理平台是发展的必然趋势,对充分利用和共享教学资源具有重要作用,更是鼓励学生利用教学资源加强基础培训、强化实验技能训练和培养创新精神的重要途径。本文介绍了实验教学中心管理平台的内容、关键技术及其特色,该平台结构合理,操作性强,功能丰富,为全面开放的教学模式奠定了基础,也为实验教学改革提供了技术支持。     

质子医疗中心运营管理战略思考

质子治疗作为放射医疗领域最有发展前景的技术,正处在不断发展的过程中。对于质子医疗中心的运营管理者、研究人员、物理师、剂量师及放射治疗技师,理论和实践的教育培训显得尤为重要。将知识与技能紧密结合,可以更好地为患者实施治疗,提高疗效,实现治疗成本效益的最优化,体现质子医疗中心的运营管理水平。