全面理解马克思的劳动价值理论

马克思的劳动价值论是其政治经济学的核心和基石,是颇具科学性、系统性和开放性的理论体系。本文在对其中的创造价值的劳动进行系统分析的基础上认为,马克思的劳动价值论是由紧密相联的三部分构成：体力劳动价值论是其基础和核心;脑力劳动价值论是其重要组成部分,智力劳动价值论是其不可缺少的内容,是在前二者基础上的进一步发展。这样全面系统地理解和把握马克思的劳动价值论,对于逻辑地和历史地考察分析商品经济社会中的劳动价值关系具有重大的社会现实意义和思想价值     

关于发展马克思劳动价值论的思考

文章从价值源泉入手,提出物化劳动创造价值和用扩大生产劳动范畴的内涵来深化发展马克思的劳动价值论会损害马克思劳动价值论的理论体系和逻辑结构,发展了的劳动价值论应该包括对立统一的两个理论体系：商品生产的劳动价值论和为商品生产服务的劳动价值论。     

坚持和发展马克思劳动价值论

马克思劳动价值论是马克思主义经济学的理论基石。马克思劳动价值论不是价值分配理论，而是价值创造理论，价值分配关系由生产资料所有制决定。社会主义市场经济条件下，按劳分配和按生产要素分配相结合的理论基础是马克思劳动价值论。探索形成价值的生产劳动的内涵和外延是发展马克思劳动价值论的重要内容。     

对劳动价值论的再认识

马克思的劳动价值论,把制造商品时所耗费的活劳动作为创造价值和剩余价值的惟一源泉,从而揭示了资本家与雇佣工人深刻对立的经济根源。马克思的劳动价值论,是以资本主义生产方式和当时社会劳动特征为前提的,服务于无产阶级推翻资本主义制度这一历史使命。人类历史发展到今天,科学技术成为第一生产力,社会劳动的创造要素发生重要变化,以高科技为内涵的脑力劳动极大地拓展了创造价值的劳动领域,并由此形成了不同于旧时资本家而属于建设社会主义劳动者的社会阶层。现代的劳动价值论,要在坚持与发展的辩证唯物主义立场上,充分认识“活劳动”新的特质,正视科技创新、智能创造的劳动价值,指导和推进我们的社会主义现代化建设。     

从基本理论入手准确理解马克思的劳动价值论

在对马克思劳动价值理论问题的讨论中，不断有修正、发展和否定劳动价值论的观点涌现出来。否定和修正劳动价值论的观点都存在着对马克思劳动价值论的误解，根源在于没有很好地理解马克思的劳动价值理论中劳动、价值、价值决定以及需求理论的内涵和本质，马克思的劳动价值论的基本逻辑没有矛盾，并且能用来解释一些现实问题，有其现实意义。     

马克思劳动价值论在新时代的创新力作——读刘冠军教授新著《走进新时代的马克思劳动价值论》

在现代科技经济社会的新时代背景下,如何在坚持的基础上发展和在发展的前提下坚持马克思劳动价值论,并使之走进新时代成为我们进行中国特色的社会主义经济实践的理论基础,已成为许多马克思主义经济理论工作者的一个重大课题。曲阜师范大学经济学院院长、博士生导师刘冠军教授的新著《走进新时代的马克思劳动价值论——科技劳动价值论和科技企业价值孵化机制研究》     

论人工智能视域下的劳动价值论

马克思劳动价值论是对传统旧劳动价值论的超越与发展,具有强大的解释力。人工智能的出现使得马克思劳动价值论面临挑战。人工智能所创造的价值实质上是人类以生产资料为媒介所进行的一种间接式劳动的产物,从根本上讲,它属于常规劳动的范畴。虽然人工智能是复杂的脑力劳动的结果,但是它仍然离不开简单劳动。事实上,人工智能的出现促进了马克思主义在新时代的丰富与发展。     

人工智能时代下劳动价值论研究——基于马克思科技观思考

人工智能技术的快速发展给人们的生活方式和生产方式带来了巨大改变，数字劳动等新型劳工方式对传统的马克思劳动价值论带来一定的冲击和影响。坚持弘扬和发展马克思劳动价值论的基本原则和观点，以马克思科技观为基础，从劳动主体、劳动工具、劳动形态、劳动关系四个层面对人工智能时代人的发展所面临困境进行分析，通过对马克思科技劳动价值论语境的重新构建，寻求劳动者自由而全面解放，建构合理而完善的劳动关系，为劳动者全面发展提供理论支撑和实践指导，使马克思劳动价值论思想在新时代继续指引社会前进发展。     

科学认识马克思的劳动价值论

劳动价值论是马克思政治经济学中一个非常重要的理论问题，在理论上是一个伟大创举，具有丰富的内容和划时代的意义。在新的历史条件下，要深化对劳动和劳动价值论的认识，扩大和丰富劳动创造价值的内涵及外延，把按劳分配与按生产要素分配相结合，推动我国经济和社会的发展。     

从马克思的社会财富观看劳动价值论(上)

马克思的社会财富观具有丰富的内容,可将其归纳为社会财富要素多元论或使用价值要素多元论,具体到商品经济条件下,就是商品使用价值要素多元论。本文认为,从劳动价值论的学科对象来看,商品价值劳动一元论和商品使用价值要素多元论这二者相辅相成,共同组成完整的劳动价值论的理论体系;从劳动价值论的目的来看,二者互为补充,只有把二者统一起来,才能科学地揭示出资本主义生产方式的剥削秘密;从劳动价值理论的科学性而言,二者是不可或缺的。文章提出,科学地对待马克思劳动价值论,要把马克思劳动价值论与他所持的世界观和社会哲学观区别开来,要把商品价值劳动一元论和商品使用价值要素多元论统一起来,要以尊重为前提来发展马克思劳动价值论。     

深化对马克思劳动和劳动价值论的认识

与马克思提出劳动价值论的时代相比，现代社会已发生了很大的变化．劳动价值理论遇到新挑战。这就要求我们在新的历史条件下，深化对劳动与劳动价值论的认识。在当今社会条件下对马克思劳动价值论中的劳动界定、价值创造、价值分配等问题需要重新理解。     

如何正确认识和发展马克思的劳动价值论

从劳动价值论在《资本论》理论体系中的地位、劳动价值论在马克思思维行程中的发展 ,以及马克思劳动价值论在指导对现实的理解的分析中 ,可以得出结论 :认识劳动是价值决定的本原 ,劳动价值论是《资本论》理论体系中最抽象、最本质的部分 ,区分价值决定的本原与价值量的多少 ,是正确认识马克思劳动价值论的关键     

马克思劳动价值论国内研究述评

马克思劳动价值论作为马克思政治经济学的逻辑起点,是国内学者研究的热点。至20世纪以来,国内学者围绕马克思劳动价值论共展开了五次大讨论,即商品生产和价值规律、社会必要劳动时间、生产劳动、价值创造源泉、深化劳动价值论认识的大讨论。随着时代发展,科技在生产中地位越来越重要,国内学者产生了一些疑虑,如是否只有劳动才创造价值、哪些劳动创造价值、科技是否创造价值等。为解决当下的种种问题,推进中国特色社会主义建设,应持续深化马克思劳动价值论的研究。     

深化对马克思劳动价值论的当代价值认识

马克思劳动价值论是科学分析社会经济现象扣经济规律的基础,在今天虽然马克思劳动价值论遇到许多挑战,但是它的科学价值性不容置疑,对当代我国经济的发展依然具有重大的理论和现实意义。劳动价值论必须随着时代的进步和发展而增加新的时代内容,并对现时代的诸多变化作出科学的马克思主义的理论诠释。     

劳动价值论的发展与中学政治课教学

党的十五届五中全会及江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中都提出要深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的研究。我们课题组就劳动价值论发展的问题,在中学政治教师中进行了专题调研。针对许多教师在一些基本理论问题上的困惑,我们分析了究竟怎样认识商品的定义,以及如何看待劳动价值论的发展。马克思劳动价值论中最核心的部分——劳动创造价值今天仍然是科学的,是我们必须坚持的。不应简单地用西方经济学的价值理论取代劳动价值论,并误认为是劳动价值论的发展。同时,在深化和发展劳动价值论方面,我们阐述了自己的几点认识。     

中国特色的体面劳动理论——基于马克思劳动价值论的论述

马克思并没有明确提出体面劳动概念,但是马克思有关劳动价值论的论述充分体现了对劳动者劳动的尊重、认可以及对劳动者的怜悯。马克思劳动价值论是体面劳动的内涵所在,体面劳动是马克思劳动价值论的继承和发扬。文章基于马克思有关劳动意义、资本主义剥削、劳动的自由与解放、异化劳动视角的论述,详细阐述了体面劳动的理论溯源,并从体面劳动核心意蕴、基本内容和最终目的三方面论述具有中国特色的体面劳动理论。     

农产品市场价值形成的特点和虚假的社会价值——学习马克思地租理论的一点体会

马克思在科学的劳动价值论的基础上,创立了经济学史上第一个完整的系统的地租理论。地租理论既是劳动价值论的具体运用,又是价值理论的最后完成,是马克思创立的整个政治经济学体系的一个重要组成部分。而对于马克思在阐述地租论时提出的虚假的社会价值的理解,是正确认识劳动价值论和地租理论之间的内在联系,准确把握马克思的劳动价值论和地租论的一个重要环节。马克思是在论述级差地租时提出虚假的社会价值的。在指出农产品的“市场价值始终超     

论马克思劳动价值论的历史发展

探讨马克思劳动价值论的历史发展是理解马克思劳动价值论发展特质的一个重要内容。马克思劳动价值论的历史发展反映了马克思本人在《资本论》理论逻辑体系中对劳动价值论的推进 ,列宁对生产价格理论所作的垄断价格理论的发展 ,以及斯大林在社会主义建设的早期实践中对价值规律和商品经济的探讨。     

劳动价值论的根基不容动摇--评"物化劳动参与价值的创造"

“人的劳动是价值的唯一源泉”是马克思劳动价值论的核心。“物化劳动参与价值的创造”有悖于劳动价值论。     

坚持和发展劳动价值论

在新的形势下,如何深化对劳动价值理论的认识,如何坚持与发展劳动价值论,是一个重大的理论问题.本文指出坚持与发展劳动价值论,首先要了解经济学说史,要认识到马克思的劳动价值论在经济学发展史上的革命作用,掌握马克思的劳动价值论的基本立场和方法,用这个立场和方法去分析问题、解决问题.