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2008年教育部要求高校开设<大学生职业发展与就业指导>课程,标志着职业生涯教育工作与就业指导工作融为一体,以课程体系为核心的就业指导服务体系建设得到推进.独立学院能否得到社会的承认与毕业生就业率的高低密切相关,福建省各独立学院也纷纷开始了<大学生职业发展与就业指导>课程的课程建设,但是课程开设之后却发现困难重重,成效不佳.本文以福建师范大学协和学院为例,针对福建省独立学院开展<大学生职业发展与就业指导>课程教学的现状进行分析,并给出对策建议. 相似文献
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根据教育部《独立学院设置与管理办法》规定,2012年年底前,独立学院全部重新申报审核,这意味着很多独立学院必须转设民营高校。2012年的10月12日上午,前身为中国海洋大学青岛学院的青岛工学院正式挂牌成立。独立学院与公办高校脱钩,变身民办高校,青岛工学院在岛城迈出第一步。 相似文献
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正随着独立学院招生人数的连年扩大,大学毕业生就业压力持续上升,对大学生就业进行帮助和引导逐渐成为独立学院就业工作的核心内容。在此,以南京理工大学紫金学院为例,通过对紫金学院就业指导教学的分析与思考,为独立学院培育大学生提供 相似文献
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民办二级学院转变为独立学院的实质 总被引:4,自引:0,他引:4
2003年5月,教育部印发的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(简称《若干意见》)指出,独立学院,是专指由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。独立学院由原民办二级学院发展而来,现在提出试办独立学院,意在让模糊的“国有民办”性质转变为彻底的“民办”性质。一、民办二级学院的关键是“国有”所谓民办二级学院,是指利用国有普通本科高校在多年办学中积淀的有形和无形资产(声誉、师资、校园、设备、图书资料、管理人员等),利用国家对民办高校的优惠政策,采取民办高校… 相似文献
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《辽宁招生考试》2006,(7):71-71
湖南工业大学科技学院(原株洲工学院科技学院)系湖南工业大学按新体制、新模式运作的独立学院,经国家教育部和湖南省人民政府批准,为国家首批确认的独立学院之一,享受国家普通高校所办独立学院的降分政策和收费政策。学院坐落住风景秀丽、空气清新的湖南工业大学东校区,紧邻校本部。学院现有在校生3300多人。科技学院招生计划纳入国家任务,属国家计划内招生。学院2006年面向湖南、北京、重庆、山东、江苏、浙江、广东、福建、湖北、江两、安徽、广西、河南、河北、山西、云南、海南、四川、辽宁、新疆、吉林等21个省(市、区)招收1lOO名四年制国家计划内本科生,共16个专业。 相似文献
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在当前严峻的就业形势下,各高校越来越重视大学毕业生的就业问题,纷纷开设就业指导课程服务于大学毕业生.本文通过对独立学院就业指导课程的师资队伍进行了抽样调查,分析了独立学院就业指导课程师资队伍存在的不足以及形成的原因,提出了建设独立学院就业指导课程师资队伍的对策与建议. 相似文献
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为适应高等教育发展形势,南邮通达学院迁址异地办学过程中,攻坚克难、锐意进取,实现民办独立学院异地办学的跨越发展,并逐步凝练出学院精神对全体师生的引领与激励。高校工会组织服务服从于高校发展大局,本文对工会组织的认识,结合具体工作,以点窥面,刍议高校工会如何为高校的发展与社会的进步发挥更大促进作用。 相似文献
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在我国当今高等教育发展战略研究中,大多是从国家、省(市)和高校层面研究发展战略的,鲜见有从高校的基本组成单位一一学院(或学系,以下统称学院)层面研究发展战略的成果(独立学院除外)。一方面,学院发展战略是高校发展战略的重要组成部分,学院发展战略规划及其实施的质量直接关系到所在高校发展战略的成败;另一方面,增强学院在高校办... 相似文献