目标教学是课堂实施素质教育的有效方法

目标教学是一种具有中国特色的新的教学模式。其特点是以具体化、系统化、序列化的教学目标为中心,以班级群体教学和个别相结合基本形式;以目标达成度为中心的教学评价为手段;以反馈———矫正为关键,将教学目标、教学评价、反馈———矫正措施和教学过程组成有机的整体,...     

尝试教学是实施素质教育的有效途径

湖南汩罗经验作为实施素质教育的范例在全国推介后,素质教育问题的理论探讨和实践探索已逐步引向深入。原来那种认为“教学质量看课堂教学,素质教育看课外活动”的观点已成为认识误区。当前,大家的共识是“实施素质教育的核心在课堂,关键在教师”;     

在化学课堂实施分层教学的有效尝试

在众多教育原则中,因材施教是一条十分重要的原则。但反观日常课堂教学行为,很多情况下都与这一原则相违背。比如,在年级各个班级实行统一的进度,统一的教案,统一的作业,等等,这些统一的教学行为违背了因材施教的原则。为了贯彻这一教学原则,作者在教学中进行了分层教学尝试。在任教的班级中,根据各个学生的学习能力将学生大致分为三个层级:高级、中级和普通级,然后根据学生的层级情况进行针对性教学。     

目标教学是课堂实施素质教育的有效途径

课堂一直是学校教育全过程的主体,课堂教学的改革是学校由应试教育向素质教育转轨的突破口。课堂教学怎样实施素质教育呢？我的做法是实行课堂目标教学。目标教学是以美国著名教育学家、心理学家布鲁姆的“目标分类”和“掌握学习”理论为借鉴,以班级群体教学和个别教学...     

语文教学实施素质教育尝试

<正> 应试教育是中华文化教育几千年来传统的主要教育方式。随着社会不断进步,知识的不断更新,对社会成员的要求越来越趋向于高素质化、全面化、能力化。应试教育这种教育方式已远远不能适应社会对教育的需求,在某种程度上制约了生产力的发展。因此,近几年我国向传统教育思想挑战,转变了教育方式,由应试教育转向素质教育。那么,怎样才能达到教育的目标,是不是成立几个课外小组,搞搞书     

语文课堂教学实施素质教育的尝试

目前,全面推进素质教育已成为我国学校的当务之急。然而要真正实施素质教育,必须首先更新教学观念,优化课堂教学结构,使学生真正成为学习的主人。那么怎样在语文课堂教学中实施素质教育呢？ 一、面向全体,主动参与 实施素质教育,就要面向全体学生,不能针对少数几个成绩佼佼者,要明确这样一个道理;今天坐在教室里的学生,正是明天跨世纪的主人。要因材施教,使每个学生都在原有的基础上求得发展。我利用班队会或思品课巧妙地引导学生主动学习,激发他们的学习积极性。对班内优等生提出更高要求,使其各方面得到充分发展;对“双差生…     

中学英语教学实施素质教育的尝试

目标教学是以教学目标为导向 ,以教学评价为动力 ,以反馈矫正为核心 ,以多种教学方法最佳组合为桥梁 ,全面优化课堂教学 ,全面提高教学质量。德育是教学工作的重中之重。 应将德育渗透于语言教学的全过程 ,使学生形成良好的思想品德、人生观、价值观 ,这是基础外语教育的一条原则。教师在教学中要帮助学生端正学习态度 ,使他们充分认识到英语学习的重要性 ,从而更加积极主动地学习。众所周知 ,刚开始学习语言并不是一件容易的事。当学生在学习中遇到困难和挫折时 ,教师要鼓励学生勇敢地面对 ,帮助他们克服困难 ,培养学生良好的意志和品质。…     

制图教学实施素质教育的尝试

一、培养学生兴趣,激发学习动机 实施素质教育,首先应从培养学生学习兴趣开始;学习兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分,是学习成功的动力之源.如何培养学生的学习兴趣,笔者从以下两方面进行了研究、探索和实践.     

合作教学是数学教学实施素质教育的有效策略

目前,我国的中小学教育正在着力于把以升学为中心的“应试教育转变到以提高全民族素质为核心的素质教育轨道上来,要真正实现这种转变,必须深入研究课堂教学,课堂教学是实施素质教育的主战场。随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会已越来越注重个人能否与他人协作共事、能否有效地表达自己的看法和见解,能否认真倾听他人的意见、能否概括和吸取他人的意见等。因此,在中小学阶段培养增进学生与学生之间团结、协调、合群共     

数学课堂中有效实施素质教育

<正>21世纪社会信息化和知识经济的发展,对教育提出了强烈的改革要求,而教育改革的核心问题是实施素质教育.人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展是数学新课程的基本理念.数学学科如何充分利用课堂来实现素质教育目标呢?笔者结合高中数学教学实践作一些粗浅的小结,以期与同行探讨.一、数学课堂教学中对素质教育认识的误区抓好课外活动,就是实施了素质教育.素质教育,以开     

课堂是实施素质教育的主阵地

西南大学副校长陈时见近日在《西南大学学报》上撰文指出:课外的探索必须回归课堂。作者认为,课堂是教育活动最基本的构成要素,是实施素质教育的主要阵地。虽然课堂外的因素会影响甚至决定课堂内的因素,但教育质量最终还是要落实到课堂上,落实到生活于课堂之中的学生的发展上。然而,由于现行课堂质量离素质教育的要求相差甚远,有些人试图从课堂之外去探索和努力,以寻求对课堂的补充,尝试从新的途径去实现素质教育的理想。这种探索和努力是值得赞赏的,也着实取得了非凡的成就和进步。问题是,这些成就和进步如何体现在课堂上。如果不能在提升…     

课堂是实施素质教育的主阵地

从素质教育的本质、课堂教育的目的、教师在课堂教学中所起到的作用三个方 面的来看，课堂是实施素质教育的主阵地。因此，更新教育观念、深化教育改革是实现课堂教 学主阵地作用的途径。     

课堂是实施素质教育的主阵地

课堂是实施素质教育的主阵地●本刊评论员自８０年代提出实施素质教育以来，在各级党委、政府的领导和支持下，各地区、各中小学校不同程度地进行了探索和实践，涌现出不同类型、不同层次、不同方法和途径的成功典型。他们率先冲破传统“应试教育”的禁锢，寻求适应社会发...     

课堂是实施素质教育的主渠道

抓好课堂教学，是学校推进素质教育的关键。作为县级教育行政主管部门，如何把提高课堂教学效益始终作为实施素质教育的重头戏来抓呢加强引导，摆正课堂教学位置１岗位职责引导。细化课堂教学目标，明确课堂教学任务，把落实课堂教学纳入学校和个人岗位责任制，做到平时记载、半年考核、年终总结。２典型示范引导。一是校长带头。各级各类学校的校长要进课堂，率先垂范，既要带头抓课堂教学，又要带头教好一门课，还要带头上示范课。二是树立点校。目前，桃源县已有县一中、漳江小学、漆河镇中学等１０所素质教育示范点校，每个乡镇也确定了…     

生物教学中尝试实施素质教育

为了打破过去传统的应试教育观念,推动应试教育向素质教育转化,中学生物学教育工作不仅要注重传授基础知识,而且更要注意学生基本技能的培养。从心理学上讲,创造能力是指进行创造和创造活动中表现出来的能力,从特点上可以概括为提供首创性的具有社会意义的产物的能力...     

课堂讨论是实施课堂“有效教学”的重要途径

如何促进课堂教学,提高课堂效率,积极、合理开展课堂讨论尤为重要。为了使课堂讨论达到预期的目的,我们在组织课堂讨论时就要注意把握以下环节。一、讨论前,要精心设计讨论题目讨论题目不同于一般的问答题,尤其是旨在启发学生思维的讨论题,需要教师在研究学生思维的已有水平、可能发展的水平与研究教学的需要和教材的基础上精心设计。讨论内容一般是课本中的重点、难点,同时又很有现实意义。讨论题目的选择直接关系到讨论的成败,所选的讨论题目不仅要使大多数学生都能理解和接受,而且要紧密联系社会、学生的生活实际,要使学生有话可说,避免…     

数学教学中实施素质教育的尝试

本主要探讨数学教学过程中如何实施素质教育，并根据自己的教学实践予以总结，把经验上升为理论，以便更好地指导教学实践：利用数学历史资料和故事，对学生进行思想教育，挖掘数学教学的德育功能，在指导学生解决数学问题的过程中，培养学生发散性思维，对学生进行他造性学习训练，开发智力，提高学生的创新能力。