傲慢的小马

正森林里住着许多小动物。有一匹小马,他十分傲慢。有一天,小马在山脚下遇见小狗。小马见小狗很瘦小,就神气地说:"你这么瘦,这么小,你敢碰我吗,小狗?你不敢碰我这么强大的身体吧!"小狗说:"瘦小也是有用处的。"     

森林中的故事

从前,森林里有一所学校,里面住着小马、小羊、小牛、小狗、小兔、小老虎、小猪、小狮子、小猫和小猴等动物。     

小小魔术师

森林里要举行动物化装舞会,小动物们高兴极了,早早地准备好了参加舞会的服装。小狗准备了宇航服,小鸭准备了乐队鼓手穿的服装,小马准备好一套公主服。可是,过了几天,小马开始对自己的服装不满意了,她想:光漂亮有什么意思呢?我要打扮成一个角色,既漂亮,又能     

在那片大森林里

那是很久很久以前的事了,北方有座很高很高的大山,大山上有片很大很大的森林,森林里有很多很多的动物,不知什么原因,这年春暖花开的好时节,大森林里的动物们自相残杀,最后只剩下了老虎和小马。老虎想,小马虽然战胜     

找西瓜

在一个大森林里有很多动物。有一天,猴子、小兔、小狗它们在一个土坑里找到五个西瓜,怎么拿回家呢?小狗说:"我们回家找一辆车,来运西瓜吧。"小兔说:"我们先把西瓜藏起     

小马与长颈鹿

在一座美丽的森林里住着许多动物,其中,小马和长颈鹿是邻居,它们从小一起长大,是好朋友。随着时间的推移,长颈鹿越长越高,越长越壮,小马虽然也长得挺快,但始终追不上长颈鹿。长颈鹿开始瞧不起小马,有点自命不凡了。春天到了,温暖的阳光普照大地,森林里百花盛开,树枝冒出了嫩芽,越长越茂盛。长颈鹿昂首挺胸,吃着鲜嫩     

《雪地里的小画家》重难点的教学

《雪地里的小画家》(义务教育小学语文第一册19课)是篇韵文,讲的是雪地里一群小画家画画的事,旨在让学生知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特征。插图画的是小画家(小鸡、小狗、小鸭、小马)正在雪地上画画(身后留下一串脚印)。     

努力的小乌龟

动物学校将要开运动会。动物们都在运动场上练习。小马练习长跑;小狗和小猫练习跳高;小鹿练习跳远;大象练习扔铅球;小海狮练习跳水。小乌龟在旁边看了,心里难受起来,因为它没有小马跑得快;没有小狗、小猫跳得高;没有小鹿     

森林里的足球赛

在一个森林里，住着许多动物，有梅花鹿、长颈鹿、小猴、大象、小马……他们每天快乐的生活着。今天森林里特别地热闹，因为森林学校正在举行足球比赛。     

在那片有感森林里

那是很久很久以前的事了，北方有座很高很高的大山，大山上有片很大很大的森林，森林里有很多很多的动物，不知什么原因，这年春暖花开的好时节，大森林里的动物们自相残杀，最后只剩下了老虎和小马。     

森林里来了一只小狗

美丽的森林里,树木茂盛,花香弥漫。动物们快乐地生活在一起。有一天,一只胖胖的小狗闯进了森林。大家都很仔细地照顾着小狗,给他好吃的东西吃,陪他在花丛中玩,小狗生活得可开心了！     

新编“小马过河”

话说在大森林里,生活着欢乐的动物大家庭。大家团结友爱,互相帮助,日子过得红红火火。这一天,森林小学放假,小马主动来磨房帮着妈妈干活,     

维尼，我可爱的朋友

我是一个极有动物缘的人,小动物都爱和我亲近。迷途的小狗总爱跟着我,受伤的小鸟也爱飞到我家的院子里来。这使我父母大为惊奇。难怪当我打电话将我搬家的消息告诉父母时,爸爸就在电话里告诫我:"帕蒂,我可不希望你和黑熊交上朋友,你新家附近的森林里有黑熊活动,它们是危险的动物。"     

激情激趣 拓宽视野——小学语文第一册《雪地里的小画家》教学设计

一、激趣,引入新课.1.齐读课题.“小画家”指谁?板书:小马 小鸡 小狗 小鸭2.导语:冬天到了,大雪纷纷扬扬地飘落到地上,活泼可爱的小动物来到雪地里,你们看,它们玩得多开心呀!     

森林选举会

一天,要退休了的森林头领老虎让小猫小狗转告其他动物,要在大树下召(zho)开森林大会,选举新的头领,接老虎的班。 狐狸听说了这件事,高兴极了,自言自语地说:“我一定要当头领,让森林里的动物     

我要尾巴

密密的森林里,有一棵高高的榕树,榕树洞里,住着一位瞎眼熊婆婆。一个人住着多寂寞,多不方便啊,把它接出来吧,住在森林外的动物们都在商量呢。谁去请呢,热心肠的狗妈妈说:“让我的儿子小狗去吧,它机灵着呢。”于是,小狗独自到森林里,去请瞎眼熊婆婆。熊婆婆也很乐意和大家住在一起呢。“你咬住我的尾巴,我在前带路,你就跟着我。”小狗对熊婆婆说,熊婆婆点点头。走呀走,小狗看见森林里开满了鲜花,结满了野果,好开心,它一蹦一跳地去玩了,忘了要咬住它尾巴才能走路的熊婆婆。“尾巴,尾巴。”熊婆婆大叫起来,可小狗早就跑远了。“你的尾巴在呀。…     

多了一个雪人

冬天到了,有一天,森林里下起了大雪。动物们都很开心,这下,可以玩雪了。小猪、小兔、小羊、小马,都到雪地里去玩了。小狐狸也想去,他就远远地跟在后面。     

小组合作学习要自然生成

案例一：“统计” 多媒体创设情境：动物王国进行拍球比赛，小猴、小马、小熊、小狗、小白兔分在一组进行比赛。     

英语教学《小马过河》

在小学英语的教材中有很多故事、小品、课本剧和童话，这些内容往往会激发学生极大的兴趣。下面这个教学案例是笔者根据《小马过河》的故事改编的。【教学内容】小马过河在一座大森林里，住着很多动物。小马(Littlehorse)就生活在这座大森林里。有一天，小鸽子(pi鄄geon)送来了一封信，信上写着：邀请Littlehorse参加小河对岸的动物运动会。Littlehorse来到了河边，水(water)哗哗地流着。Littlehorse看到了大黄牛先生(Mr.Buffalo)，就问：“Mr.Buffalo，河里的water深(deep)吗?”Mr.Buffalo慢悠悠地说：“不，不深(No)。”Mr.Buffalo…     

“没礼貌”的小狗

星期天,小熊邀请小马和小狗来家里做客。这天的天气闷热极了,火辣辣的太阳炙烤着大地。快到中午,小马和小狗上路了。一路上,它俩“约法三章”,小马提醒小狗说:“咱们到了小熊家后,一定要有礼貌呀!”小狗甩甩尾说:“你放心,我一定会做得比你好。”它们高高兴兴地来到了小熊家,“铃铃———”小狗按响了门铃。小熊开门一看,原来是好朋友小马和小狗来了,连忙把它们请进屋,热情地说:“你们先坐,我再到厨房忙一会儿,饭菜马上就做好了。”“谢谢,谢谢。”小马和小狗连声说道。才坐了一会儿,小马发现小狗早早就垂着长长的舌头,口水不断地往下滴,做…