现行苏联学校一至五年级数学教材评介

苏联中小学教育为十年制,分为三段:一至三年级为低年级,四至八年级为中年级,九至十年级为高年级。入学年龄七岁。一至五年级数学单设一门,六至八年级分设代数、几何(主要是平面几何)两门,九至十年级设代数分析、几何(立体几何)两门。每周教学时数除高年级为五学时外,其余均六学时。 现行中小学数学教材是在世界数学教育现代化的声浪中产生的。1969年全国开始使用新     

《全日制中学俄语教学大纲》的修订说明

国家教委1990年3月下发的《现行普通高中教学计划的调整意见》(下称《讽整意见》)规定,外语学科在高中一、二年级为必修课,高中三年级开设选修课。前两个学年的必修课时计为306,比现行教学计划在高中三个年级开设必修课减少了126课时(比原高中两个年级减少14课时)。高中三年级的外语选修课,以每周5课时计,共120课时,略多于调整前的高三课时。三年总计,调整后减少6课时。为适应《调整意见》中提出的必修和选修的区     

“小学养成劳动教育”调查报告

从1991年开始,山东省烟台市牟平区玉林店镇中心小学参与了国家级课题《教育与生产劳动相结合的研究与实验》和山东省教育科学“八五”期间重点课题《劳动技术教育实验研究》的实验,主要探索小学养成劳动教育。最近我们对这一实验做了调查,现报告如下。一、实验的过程 (一)问题的提出(略) (二)实验的方法和步骤 1.实验对象玉林店中心小学学生全部参与实验,其中一年级一个班32名,二年级两个班60名,三年级两个班49名,四年级一个班30名,五年级两个班59名,共230名。     

指向《语文课程标准》的复习检测

教师在进行复习检测中,一定要指向《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文新课标》)的学段目标,但是学段目标囊括两个年级,要指向哪个年级、哪册教材,就要结合某个年级的教材,把《义务教育语文课程标准(2011年版)》《语文新课标》学段目标进行分解细化,凭借分解细化的要求进行复习检测,以达到复习检测的有效性。     

三、四年级写字教材简介

1983年秋小学三年级的写字课使用钢笔字第一册教材和毛笔字(仿影)教材;四年级的写字课使用钢笔字第二册教材和毛笔字(临帖)教材。钢笔字、毛笔字间周上指导课,每册教材用两个     

苏联《代数学引论》简介

苏联■著《代数学引论”(以下简称《引论》)写于1976年,1982年出版了英译本。本书是为莫斯科大学数学力学系一年级上学期和二年级上学期两个学期用的代数课教科书。这本书分两部分:第一部分是代数的基础,供一年级上学期用;第二部分是群、环、模,供二年级上学期用。与苏联五十年代的代数教材,譬如,库洛什著的《高等代数教程》(以下简称《教程》)第六版     

瑞典的数学教学

瑞典从1962年起,实行九年一贯制义务教育。7岁到16岁的青少年必须进入这类义务学校(Compulso-ry School)学习,九年一贯制义务学校可分为1到6年级的小学教育和7到9年级的初中教育两个阶段。学生毕业后可以进二年制或三年制的各类职业高中,也可以进三年制的自然科学高中和四年制的技术高中。(技术高中的三、四年级分成机械、建筑、电气、化学四科)这两类高中除了培养中等专业人才的任务以外     

青山隐隐 绿水迢迢

(一) ‘同学们,上课了……’年方十六周岁的山区女教师捋了捋散在额前的乌发,满面春风地扬起教鞭。用稚脆的声音对全班十个学生说。这些学生,有两个是一年级,四个是二年级,两个是三年级,两个是四年级。刚出师范学校的她要教这么多年级学生的语文、算术、音乐和图画。     

复式班开设游戏说话课的尝试

复式班学生的说话能力比较弱。这是因为复式班同时并存两个年级(或者两个年级以上)的学生,在教学时要处理动静关系,所以学生不可能有较多的时间来说话和朗读课文。在课堂上也不可能两个年级(或者两个年级以上)的学生同时大声说话,否则就会有声浪的干扰。面对上面这些问题,如何提高学生的口头表达能力呢?我们除了在一个一、二年级复式     

南京大学 陈慧兰 吴琴媛 戴寰 介绍——无机化学(Ⅱ)课程开设情况

根据我校1985年制订的教学计划,85届学生的无机化学分成两段进行教学。第一段无机化学(Ⅰ)在一年级开设,第二段无机(Ⅱ)的课程设置在三年级下学期,周学时为2,总教学时数36。它可作为化学专业的必修课和其     

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2007年春季测试顺利举行

全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)2007年春季测试于5月27日在全国各地顺利进行。NEAT测试面向小学四年级到高中三年级的中小学生,全国约20余万名中小学生参加了此次测试。全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)一至八级均分为笔试(含听力)和口试两部分。     

立足改革 适应调整——谈高中物理教学内容的调整

根据国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》,物理课在高中一年级和二年级设必修课,每周3课时,在高中三年级设选修课,每周4～6课时。高中物理课的教学内容必须相应地有所调整。调整后的教学大纲(即大纲修订本)已于1990年5月颁布,根据调整后的教学大纲而修订的高中一年级、二年级两册必修课教材已于1991年秋季供全国使用,新编的高中     

新课标历史实验教科书在编写体例上的继承与创新

根据教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》编写的人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上下两册和八年级上册(以下简称“新教科书”),2001年经全国中小学教材审定委员会初审通过,已在全国各实验区投入使用,它将逐步取代现行九年义务教育初级中学历史教科书(以下简称“旧教科书”)。下面对新教     

三个覆盖 两个两利——四年级专业教学改革探索

<正> 华东化工学院对本科实施两段式教育:一、二年级为基础教育,三、四年级为专业教育。作为专业教育的一项关键性改革实践,我们对四年级学生实施毕业环节覆盖一年,课程教育覆盖一年和职前思想教育覆盖一年的改革措施。1989年以来,迄今已有两个年级(87、88级)的学生经过“三个覆盖一年”的训练毕业踏上社会。二年多来的教育改革实践表     

《用数对确定位置》教学设计

教材简析:本课是苏教版五年级(下册)教学内容。它是建立在一年级(上册)学习用一个第几描述物体在直线上的位置,以及二年级(上册)学习用两个第几表示物体在平面上的位置的基础上的。本单元教学用数对确定位置,     

让学校成为教师成长的沃土

峨山县小街中心小学的前身是清代乐育书院,光绪三十一年(1905年)改办高等小学堂。辛亥革命后,实行新学制,改为两级学校。1941年实施国民教育,改为河西县军屯镇中心国民学校。虽为中心小学,但只设有四、五、六3个年级各1班,抗日战争胜利后,四年级增设1个班,专门招收所属各村初级小学三年级肄业学生入学。     

新编小学历史课本(上册)的说明

教育部规定,从1981年秋季开始,小学恢复历史和地理课。按照这一规定,人民教育出版社编写了全日制五年制小学历史课本,共上下两册,供五年级两学期教学之用(如果是六年制小学,供六年级两学期教学之用)。现将我们编写小学历史课本(上册)的目的、原则和教材内容安排,简要说明如下。一、编写目的和原则历史课是对青少年进行政治思想教育的很重要的一门学科。早在革命     

法国将改革初中教学内容

1985年10月25日法国教育部发出通知,宣布将改革初中教学内容,并将此项改革作为自1981年起全面教育改革的一项重要内容。新的初中各科教学大纲将根据教育部长新近制定的初中教育总目标和初中各科教学目标进行编写。新教学大纲将逐步在初中各年级实施:一年级(1986年)、二年级(1987年)、三年级(1988年)、四年级(1989年)。随通知还公布了新制定的初中教育总目标和各科目标。     

卡尔格雷大学医学院医学生研究项目的开发与评价

198 9年,美国卡尔格雷大学医学院开始为医学生设置科研训练项目(ResearchProjectProgram ,简称RPP) ,该项目由2门授予学分的必修科目所组成,学生可以在2年中从两个较小的独立研究项目中任选一个,或者参与一个比较大的研究项目。在二年级末,由学生填写一份评价RPP的表格,要求他们对这一项目的各个方面进行评估和提出意见。该项目的作者对第一年(1 990级学生)和第十年(2 0 0 0级学生)的评估资料进行了比较,并找出两个年级对RPP评价的差别。2 0 0 0级的大多数学生(89% )在两年中对研究课题进行了独立的研究,其中半数课题均要求学生采用实…     

小学三、四年级写字教学要求和教材特点

1983年秋小学三年级的写字课使用钢笔字第一册教材和毛笔字(仿影)教材;四年级的写字课使用钢笔字第二册教材和毛笔字(临帖)教材。钢笔字、毛笔字间周上指导课。每册教材用两个学期。 (一) 教学要求钢笔字第一册的教学要求是:正确掌握钢笔的握笔方法和写字姿势,复习基本笔画笔顺;学习各种结