教学策略应视教学目标而定

读了上海市闸北区中山北路小学翁老师提供的这个案例后,浮现在我脑海中的一个问题是:老师,你想做什么?你设计这道习题的目的是什么?     

本刊讯

上海市小学文化知识类活动课观摩研讨会于5月24日在闸北区中山北路小学举行。上海市课程改革试点办公室负责人、各区县负责课程教材改革的教研室主任以及部分小学的校长出席了这次会议。闸北区14所小学的24名教师向与会者展示了小学10门学科的24堂活动课。这些课从内容看,与学科有若即若离的联系,开阔了学生的眼界,激发了学生进一步学习的兴趣;从形式看,有学生     

师资培养与课程优化是关键

“机器人基础普及教育”是我校的特色课程,该课程重点研究小学生科学素养和动手能力的培养机制。2008年,该课程入选闸北区教育局首轮“星火计划”推广成果,在闸北区科技学校、中山北路小学、永兴路第：二小学、彭浦新村第四小学推广运用。经过我校与成果使用学校的共同努力,该项目在2009年被评为首轮闸北区教育局“星火计划”优秀项目,并成为第二轮“星火计划”的保留项目,选择该项目的学校增加到10所。以下是我们在首轮实践中积累的一些经验。     

戴佐欣:在默契中走进双语教学

小档案:戴佐欣,女,1980年出生,上海市闸北区第一中心小学双语教师。2002年5月荣获上海市闸北区教师英语朗诵比赛一等奖;2002年9月荣获上海市闸北区“新苗杯”教学比赛一等奖。     

李莉:经历风雨初见彩虹

简历李莉,1971年生。闸北区实验小学数学高级教师,上海市中小学数学教育专业委员会委员、闸北区小学数学学科中心教研组成员1994年上海市中青年数学教学评比一等奖1996年华东六省一市数学教学观摩评比一等奖,闸北区“新长征突击手”十佳标兵1997年闸北区小学数学学科骨干教师,上海市新长征突击手2001年荣获全国优秀教师     

上海市闸北区实验小学：构建知识管理平台 推进个性化教育

上海市闸北区实验小学创办于1993年,坐落于闸北区大宁国际商业中心附近。闸北区实验小学以“构建知识管理平台,推进个性化教育”为办学宗旨,打造尊重差异、悦纳异见、科学导向的个性化教育;构建轻负担、高效能、充满幸福感的生态学校。     

展现个性化的天地——闸北区实验小学个性化教育剪影

上海市闸北区实验小学,坐落于大宁路共和新路西侧,是闸北区教育局于1993年夏创办的一所全日制综合性实验小学。闸北区语文学科带头人、区十佳校长、中学高级教师谢明慧出任校长。学校现有24个教学班,在校学生1300多人,在编教师60人。学校设施齐全、草木葱郁,为学生提供了优越的学习     

艰苦的探索 创造的历程——闸北区召开小学“创造教育”扩大研究现场会

小学“创造教育”扩大研究现场会不久前在闸北区召开。市教委基教办、规划办、上海教育科学院、中国创造学会、市陶行知研究会等专家、领导和代表出席了会议,并高度肯定了闸北区小学“创造教育”扩大研究所取得的成果。专家和领导认为,闸北区的小学“创造教育”扩大研究,为从应试为核心的教育模式向素质教育转轨作出了贡献,并将发挥出更大的作用;研究在课堂教学改革中所取得的成果是有突破性;闸北区在教育科研成果推广中采取扩大研究的策略和方法,是有创造性的,为全市     

中国陶行知研究会 小学教育专业委员会在沪成立

2001年11月19日至21日,中国陶行知研究会小学教育专业委员会在上海闸北区举行成立大会暨研讨会。 19日上午9时,成立大会开始。中国陶行知研究会会长方明首先致开幕词,对小教专业委员会的成立表示热烈祝贺。这次小学教育专业委员会成立大会得到了闸北区教育局和闸北区陶研会的大力支持。方明同志致开幕词后,闸北区教育局党委书记、闸北区陶研会会长顾平龙致欢迎词,对来自全国     

上海教育信息化巡礼系列报道 聚焦闸北

闸北区面积29平方公里,共有10万左右人口。区内共有76所中小学,其中中学小学各38所。学生一共76028人。中学51195人,小学24833人,在积极响应政府教育信息化建设的号召下,闸北区教育信息化水平已经达到了上海市政府提出的要求,学生拥有电脑的比率分别达到了高中8:1,九年一贯制     

“长征杯”新世纪班主任工作征文获奖名单

一等奖:一袋空饮料瓶失踪以后上海市七一中学邢丽萍;『大合唱』的风波上海市长征中学李淑红;公正地对待每一位学生宝山区和衷小学何虹。二等奖:没有阳光的走廊闸北区教育学院王昌义;要不要调位置香花桥初级中学吕建红;教师的责任上海市鞍山中学陆红斐;也谈宽容上海市西南位育中学薛毅俊;哭虹口区东体育会路小学张立;一次没有进行完的比赛松江区泗泾小学沈君;从『水浒卡』到『水浒迷』嘉定区紫荆小学张爱军;『帮学生圆谎』引起     

上海市闸北区实验小学 创建和推行有价值的课程

上海市闸北区实验小学创办于1993年,是一所以崇尚真理、追求个性著称的学校。该校以实现"个性化教育"的办学思想为导向,在"敢为改革先,勇作探路人"的办学精神引领下,确立了"促进学生的社会化进程,提供优质的教育服务"的办学目标。该校围绕着《闸北区实验小学基于"儿童视角"的个性化育人     

激发学生学习英语的兴趣

怎样让学生提高英语成绩?怎样才能激发他们的学习兴趣?以下几点是本人在工作中的体会。 一、组织校内大型英语口语比赛。可以让小学、初中、高中生都参加,分别按小学,初中,高中评出一、二、三等奖。英语口语比赛的内容包括唱英文歌曲,讲英文故事,朗诵英文诗歌,也可以进行英文演讲,形式可以多样化。通过比赛可以增强他们的自信心,锻炼他们开口说英语的胆量。     

闸北“快乐300分”,开启课改区域助推新模式

一个"动"字,揭示了当代少年儿童最迫切、最直接的需要,诠释了他们快乐童年、健康成长的主要标志。近日,记者从上海市小学"快乐活动日"活动展示闸北专场上获悉,闸北区第二批36项小学"快乐300分"共享课程配送科目已于2月配送到28所学校,其中包含了京剧、上海方言欢乐园、环保科技、手工面塑工艺等6门科技探索课程、4门头脑风暴课程、6门强身健体课程、17     

课堂:“漠视”学生权利的细节又有多少

<正>2015年12月初,我们县组织了第七届小学语文学科带头人评选活动,我有幸是其中评委之一。协助承办此次比赛的学校是我们县城最好的小学,我的儿子也在这所小学读书,正上五年级。知道我在他们小学要听课一周,我儿子也很高兴。比赛第二天晚上,儿子放学回来告诉我,明天第一节课将要有一位"新老师"带领他们去多媒体教室上课,     

全区小学音乐美术课堂教学基本功大赛在呼举行

<正>(本刊讯)2013年11月4日,第八届内蒙古自治区小学音乐、美术课堂教学基本功大赛在呼和浩特市新城区北垣小学、新华小学拉开帷幕。内蒙古小学音乐美术基本功教学大赛每两年举办一次。在为期四天半的比赛中,来自全区的62名小学音乐、美术教师展示了他们扎实的教学功底。现场的11位评委由各个盟市的教学能手以及学科带头人组成,以确保比赛的公平公正。比赛吸引了全区200多名老师到场观摩学习。     

出教材 出理论 出人才——记上海S版小学语文教材编写组

1988年,针对“应试教育”的种种弊端,上海市的课程教材改革迈出了新的步伐。由当时的上海石油化工总厂和闸北区教育局联合组织的中小学语文教材编写组,经过激烈争夺,一举中标,承担了编写一套适合沿海发达地区使用的 S 版中小学语文教材的任务。其中,小学阶段的编写任务由闸北区教育局承担。如今,11年过去了。S 版小学语文教材编写组已经取得了丰硕的成果,先后编辑出版了10册课本、10     

推广和田经验 推进创造教育 上海创造学会成立十周年庆祝大会隆重召开

不久前,上海市创造学会、中国创造学会创教会、闸北区教育局联合在上海市闸北区和田路小学隆重召开“推广和田经验、推进创造教育”暨祝贺上海创造学会成立10周年大会。与会者听取了中国创造学会理事,和田路小学校长金礼福同志介绍该校多年实施创造教育的经验,与会者实地观摩该校的创造教育教学活动。上海市教委领导、闸北区教育局领导以及中国创造学会、上海创造学会有关领导出席大会并作重要讲话。     

“两纲”在区县:全员育人出成效

闸北区:名师引领,培养示范群体闸北区重视依托区内外教育资源,通过“名师专家引领、优秀教师示范”,探索具有学校特色的课堂民族精神教育模式。教育局组织教师利用暑假认真研读《纲要》,并结合学科特点,挖掘教材内涵。教育局邀请于漪等市、区专家,名校校长,特级教师与区内的教师们共同备课,开展研讨。于漪还对市北高级中学齐珊云的舞蹈赏析课、闸北区实验小学的语文课等作了专门点评。     

上海市闸北区大宁国际小学：大宁国际 微笑每一天

上海市闸北区大宁国际小学创建于2007年,是一所具有招收境外学生资格的公办小学。学校现有教师53名,学生502名,其中,境外学生八十余人。