基于“营改增”的四川省民办高校财务管理改革

"营改增"是我国一项重要的税制改革,民办高校作为我国经济体系构建不可忽视的一部分,必然受到税改影响。本文从"营改增"改革概述入手,研究税改对四川省民办高校财务管理的影响。通过完善民办高校财务管理制度、加强民办高校专用发票管理、学习宣传相关税务法规政策几方面进行优化改革,努力提升民办高校在改革条件下的财务管理工作效率,从而使民办高校能够健康发展。     

“营改增”对茂名经济的影响及建议

自实施“营改增”试点改革以来,通过消除重复征税,降低企业经营成本及税负,对茂名推动企业发展、优化税制结构、深化产业分工、促进二三产业融合起到了重要作用,但同时也对茂名的总体经济和行业产业发展也产生了深远影响。茂名现代服务业不发达,相对滞后问题,中央与地方收入分配问题,企业税务负担加重问题,服务业规模效应减弱问题等都是制约经济社会发展的重要因素。茂名必须在新形势下,运用“营改增”政策调整推动现代服务业发展,适用“营改增”趋势出台本地相配套政策措施,依据茂名税收结构现状争取财力政策支持和完善地方税种体系等,规避政策带来的不利因素,发挥政府的导向作用,促进茂名经济稳步快速发展。     

营改增背景下税务会计教学课程设计研究

在营改增背景下,我国社会与市场急需大量税务会计相关人才,针对税务会计教学课程进行设计十分必要。本文从课程目标、课程内容及教学策略三个层面入手分析,在课程内容中安排营改增背景下税负的变动规律、原因、相关术语、政策的规定、增值税纳税的计算方法等内容。同时,在教学中需结合实例并与企业合作。促使教学内容与实际环境相符,从而增强学生风险意识,提高业务水平。     

“营改增”对企业会计核算工作的影响

营业税改为增值税是我国税收制度改革的重要举措,对于经济结构的优化调整、收税公平等方面具有重要的影响意义,也将影响企业的会计核算工作。本文简要论述"营改增"的主要背景及重要意义,并分析"营改增"的对于企业会计核算工作的影响,继而提出"营改增"背景下,企业会计核算工作的改进路径。通过本文的分析及研究,旨在促进企业会计核算工作的创新发展。     

“营改增”对房地产行业的影响和对策

伴随着城市化进程的推进,我国的房地产行业获得了长足的发展,并逐步成为了经济发展的支柱性产业。近年来,随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,我国的财税政策正面临着改革。在此背景下,我国的财税部门依据时代发展的需要,以及我国经济建设的实际状况,逐步推行了营业税改征增值税改革工作,为我国企业的发展营造良好的环境。本文着重分析营改增的内涵,并就该项税务改革对于房地产行业的影响进行论述。     

“营改增”对餐饮业的影响及其应对策略

目前我国“营改增”政策已经全面实施,该政策必将对餐饮业产生重大的影响.通过分析该政策对餐饮企业的税负影响,发现其能有效地避免重复征税,相对减轻餐饮企业的税收负担,进而提高餐饮业在第三产业中的市场竞争力.对餐饮企业在该政策全面施行的市场环境下如何更好地发展提出建议.     

“营改增”对建筑施工企业的影响及对策分析

"营改增"已经于2016年5月1日在全国铺开,建筑施工企业也不例外,但是运行过程中仍然存在困难和压力,本文从营改增对建筑施工企业的影响入手,提出了一系列的应对措施,目的是能使"营改增"在建筑施工企业得以顺利实施。     

“营改增”对酒店业的财务影响探讨

自全面"营改增"实施以来,"营改增"试点范围扩大到建筑业、生活服务业等行业。其中,酒店业"营改增"后如果可以较好地应对"营改增"带来的影响,采取积极的手段面对,可以进一步减轻税负,到达这一政策的初衷,促进行业企业发展。本文以"营改增"对现代酒店服务业影响为切入点,首先从酒店本身出发,积极地做好税收筹划,同时在选择供应商的解决酒店取得增值税发票困难的问题,其次从酒店运营成本出发,在不降低服务质量的前提条件下调整运营模式,做到截流减支,酒店的竞争力。     

税务会计的设立

随着我国财政、税收体制的完善和会计职能的变革,税务会计与企业财务会计、管理会计之间的分工越来越明确。鉴于我国税法越来越健全、税收管理越来越严格、计算要求越来越细化,所以将企业税务会计从企业财务会计、管理会计中分离出来很有必要。     

营改增对电信业的SWOT分析

随着财政部、国家税务总局4月30日发布《关于将电信业纳入营业税改征增值税试点的通知》,电信业营改增终于"落地",从2014年6月1日起,将电信业纳入"营改增"试点。这意味着,营业税制中原有的9个税目届时减少到7个。税率也有相应调整,其中基础电信服务税率为11%,增值电信服务税率为6%。本文运用SWOT分析的方法对电信业"营改增"的优势、劣势、机会和威胁进行分析,并提出相应建议。     

坚持“三个面向”发展税务教育

邓小平同志“三个面向”题词发表至今已有15周年,这15年是我国改革开放取得举世瞩目的成就,也是税收事业空前繁荣的15年,我们税务教育事业始终坚持以“三个面向”为指针,把三个面向的要求落实到我们的教育规划上,体现在教育计划中,通过开展各种形式的学历教育、岗位培训、继续教育,税务教育取得了辉煌的成绩。特别是自税制改革、税收征管改革、税务机构改革以来,国税教育事业在国税局党组的高度重视下,更是跃上了一个新台阶,主要表现在四个方面:一是干     

当前税务稽查体系存在的问题与思考

随着征管模式在全国范围内的实施,税务稽查的地位和职能作用不断得到突出和强化。但是由于一些主客观原因,税务稽查工作并未达到预期效果。因此,应健全税务稽查法律体系,完善“一级稽查”的模式,改进税务稽查方法,处理好税务稽查部门和相互部门的关系,强化稽查人员的专业素质。     

档案工作改革谈

党的十一届三中全会以来的14年,我国档案事业不论在发展规模、内容和水平方面,还是对社会主义建设事业所发挥的社会效益和经济效益方面,都是建国以来最好的时期。邓小平同志的南巡讲话,进一步掀起我国深化改革开放的热潮。面临新形势,档案工作的改革已势在必行,那么“改”什么,如何“改”呢?我以为既要遵循我国政治、经济体制改革大的走势,又要分析研究档案工作的自身不足与弊端,这样才能确定档案工作改革的取向。     

我国职业体育“限薪令”的法律困境及优化路径

我国中超联赛和CBA联赛“限薪令”的相继出台标志着我国职业体育改革又向前迈进了一步，综合运用文献分析、历史研究和逻辑分析等方法,厘清我国职业体育“限薪令”的历史发展和面临的现实困境，为“限薪令”的实施提供更为丰富的意见参考。我国职业体育“限薪令”首先面临制定过程中合法性缺失的难题，特别是对球员劳动权和财产权的限制缺乏必要的法律依据，也存在着监管乏力的缺陷，特别是对“阴阳合同”、“隐形利益”的监管束手无策。“限薪令”要真正能够令行禁止，尚需进一步完善制度设计，具体来说，首先要进行合法性修补，主要有两种路径可以选择，一是建立球员工会，构建集体议价制度，使“限薪令”体现契约合意性，二是提高立法位阶，弥补“限薪令”的规范依据。其次要健全监管制度，完善条款设计，增加球员薪酬增幅和反规避条款，构建大数据的税务稽查为主，辅之以球员薪酬信息披露的监管体系。     

我国税务专业大学教育的问题及对策研究

税务,作为一个社会主义市场经济不断建设和快速发展的产物,随着我国市场经济体制的建立和完善,社会对税收专业人才的需求日益增加。在大学本科专业选择中,税务专业也逐渐发展成一个受欢迎的热门专业。税务专业的高等教育日益受到重视。但是。税务的高等教育在我国的发展中还存在很多问题。本文将从税务专业的阶段现状,学生的专业意识,师资,学校的专业配备,政府投入等方面探讨税务专业发展的不完善,并从加强研究和完善课程体系,理论与实践相辅相成,加大政府投入等几个方面提出对策。     

函授教育是提高税务干部科学文化知识的有效途径

一、税务函授教育是适应我国税收发展需妻,较快提高税务干部科学文化知识的有效方式 1992年,邓小平同志关于我国应建立社会主义市场经济的思想,得到党的十四届二中全会的确认,“市场经济”开始走入亿万人的心中。为适应市场经济体制的需要,税收,作为国家宏观调控的重要手段,其体制也相应作了本质性改革。从1994年1月1日起,一种以分税制为标志、以流转税改革为主要内容的新的税收体制开始实施,从而使我国税收体制和税收制度与市场经济运行相适应。     

事业单位改革背景下的高校内部治理:理念反思与模式建构

完善高校内部治理结构,是当前高等教育改革的重要议题.梳理我国事业单位改革进程中高校内部治理变革的历史演进,着重分析最新一轮事业单位改革的价值选择,并在此基础上深入反思新形势下高校内部治理的基本理念,最后提出建设“小组织大服务”治理模式的构想.     

对高等职业教育课程改革的审视与抉择

文章从社会发展需要改,存在问题要求改,课改趋势驱动改论述了高等职业教育课程的必要性;描述了外推式改革与操作品质的缺失,教师边缘化地位与“非主体化”特征,实用功利的态度与无为低效的困境的改革现状,并从教师维度分析了课程改革不利的原因,最后从彰显教师主体地位,更新课程观念,重构工作过程导向的课程体系,倡导“四种基本学习”四方面提示了高职课程改革的出路抉择。     

试论税务会计与财务会计分离的必要性

我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,使得财务会计与税务会计的目标逐渐出现差异,它们对会计事项的要求也随之出现了分歧。税务会计与财务会计的分离问题已引起人们的普遍关注。探究税务会计与财务会计的分离是迫于我国会计体制改革与国际接轨的需要。     

大类招生、分流培养——对本科院校计算机专业学生采取的思考

当前,随着我国新课标的全面实施和开展,我国在教育过程中,加大了对各方面的改革和完善,实施“大类招生、分流培养”的模式受到了当前很多本科院校的重视.在“大类招生、分流培养”相关知识的基础上,针对本科院校计算机专业学生如何采取“大类招生、分流培养”给予一定的思考,并提出一些加强本科院校计算机专业学生“大类招生、分流培养”的措施.