团体心理辅导在高职院校心理健康教育工作中的运用

团体心理辅导具有感染力强、效率高、效果容易巩固等特点,这些特点使其成为了心理健康教育的有效形式之一。在进行团体心理辅导时所营造的团体情境就是一个浓缩了的微型社会,可以将家庭、学校或社会生活真实地再现出来,掌握因此带来的各种心理压力的处理方法,学会怎样与人相处、怎样观察社会,懂得如何扮演好自己的角色。团体心理辅导针对不同团体开展有针对性的心理辅导,弥补了高职院校心理健康教育资源不足的现实,大大提高了心理健康教育的效率。心理健康教育作为团体心理辅导的组织者、引导者和推动者,直接影响团体心理辅导的活动效果。心理健康专职教师应该通过各种途径,采用各种方式加强团体心理辅导理论的学习,结合已有的辅导方案,设计出适合高职学生的团体心理辅导活动。要加强对一线辅导员的培训工作,让辅导员掌握简单、基础的团体心理辅导活动原理,掌握领导活动的技巧。     

心理咨询技术在高校思想政治教育工作中的应用

笔者根据新时期高校思想政治教育工作面临着新的问题和挑战,通过完善政策、强化培训、投身实践等有效途径来确定方针,促进高校的思想政治教育工作,从而达到提高辅导员队伍的心理咨询技术水平的基本目标;并通过采取共情、倾听、质疑和团体辅导等心理咨询方式来达到改进高校思想政治教育工作的目的。为了全面提高思想政治教育工作的稳定性,教师应将心理咨询技术应用于高校思想政治教育工作中。     

辅导员深度辅导典型问题分析

深入辅导是增强高校思想政治教育工作实效性,促进大学生个性发展、健康成才的重要举措,是辅导员有效开展工作的必备能力。本文借鉴心理辅导的理论和方法,结合案例详细探讨了辅导员深度辅导工作中常见的三种典型问题,为辅导员有效、深入开展深度辅导工作提供新的思路。     

思政辅导员从事心理健康教育应注意的问题

思政辅导员认识心理健康教育的必要性。阐述心理健康与思想政治教育的关系和区别。辅导员做心理辅导时常范的若干错误,心理辅导强调个人本位,其核心问题是成长问题。心理辅导是不给出价值判断,助人自助;强调保密原则。辅导员工作与心理咨询工作的性质与方法有冲突。从心理健康角度。探求高校思想政治教育的有效性。     

提升高校辅导员深度辅导能力的实践与思考

深度辅导是伴随高等教育多元化和创新人才培养形势而提出实施的重要举措,是高校辅导员与学生之间深入交流的新型互动模式。以中国石油大学（北京）为例,对高校辅导员深度辅导工作实践从三个方面进行了探讨,并从中得出启示,要切实提升辅导员深度辅导能力,则必须注重深度辅导工作的科学化、针对性和实效性。     

以人为本、以心交心，与时俱进、树魂立根——浅谈新时期高校辅导员工作

高校辅导员工作在学校管理中发挥着重要作用,但新形势下单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。因此,加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,转变高校辅导员的教育理念,改革辅导员工作方法,探索新的工作机制等工作在新形势下尤为重要。     

论年级辅导规划的理论建构与应用——高校辅导员工作模式创新机制研究

年级辅导规划理论是对高校辅导员工作模式的创新机制研究。它有利于提高辅导员的工作效率和质量,有利于促进辅导员专业素质的提升和辅导员队伍建设,有利于保证全体学生获得平等、全面而有针对性的教育引导。本文论证了年级辅导规划理论的主要内容、主要方法与实践要求,初步建立了年级辅导规划理论体系,为实践中深入发展与应用该理论奠定了良好的认识基础。     

高校辅导员队伍的职业化与专业化建设

高校辅导员承担着大学生政治思想素质培育、日常教育与管理、就业指导与服务、心理咨询生活辅导等一系列与学生成长成才息息相关的工作。在这种情况下,高校辅导员队伍的职业化、专业化建设具有长远的战略意义。     

论年级辅导规划的理论建构与应用——高校辅导员工作模式创新机制研究

年级辅导规划理论是对高校辅导员工作模式的创新机制研究。它有利于提高辅导员的工作效率和质量,有利于促进辅导员专业素质的提升和辅导员队伍建设,有利于保证全体学生获得平等、全面而有针对性的教育引导。本文论证了年级辅导规划理论的主要内容、主要方法与实践要求,初步建立了年级辅导规划理论体系,为实践中深入发展与应用该理论奠定了良好的认识基础。     

团体辅导——高校心理健康教育的有效途径

团体辅导是维护心理健康的重要手段,也是高校心理健康教育的有效途径之一。本文概述了团体辅导的起源、界定和优势,分析高校团体辅导的研究现状及主要形式,并提出相关建议,以期为高校团体辅导的实施提供有效依据。     

团体辅导在高校学生工作中的运用

团体辅导不仅是一门以心理学为基础的理论,也是一种助人技术。本文以武汉商业服务学院的一次团体辅导为例,探讨将这一技术运用在大学生工作中的可行性及优越性。     

团体辅导在高校学生工作中的运用

团体辅导不仅是一门以心理学为基础的理论,也是一种助人技术。本文以武汉商业服务学院的一次团体辅导为例,探讨将这一技术运用在大学生工作中的可行性及优越性。     

广西高校团体心理辅导模式的构建

从广西高校心理健康教育现状看,有必要建立辅导主题、手段、对象较为丰富,受众面广的团体心理辅导模式.建构广西高校团体心理辅导模式:开展主题式团体心理辅导、开展大型团体心理辅导活动、在全校范围内普及心理班会、开设团体心理辅导课程等.     

浅析高职辅导员团体辅导技术在主题班会中的应用

团体辅导是一门艺术,主题班会是班级管理的重要一部分,将二者结合是辅导员在学生管理工作的重要方式和途径。辅导员通过团体辅导技术手段,增强大学生对主题班会的参与意识,营造良好、积极、团结向上的集体氛围,最大限度地开发潜能,提高学生综合素质。     

团体辅导对高校贫困生职业决策自我效能感的影响研究

为探讨团体辅导对在高校贫困生职业决策自我效能感方面的效果,研究开展了为期7周的团体辅导训练。结果显示,实验组在团辅前后的职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高（p〈．05）,说明团体辅导对于促进高校贫困生的职业决策自我效能提升具有良好效果。     

关于团体辅导的几点思考

本文针对当前团体辅导培训中存在的几个问题,就团体辅导中如何进行更完善的培训进行分析和探讨,作者结合团体辅导中咨询者的角色、定位、技术等方面,提出了自己的几点思考,探讨更完善的团体辅导组织方式。     

浅析高校辅导员与大学生之间的信任关系

高校辅导员与大学生之间是一种密不可分的重要关系。不仅有利于辅导的工作开展,还可以促进学生们的进步和成长。因此,高校辅导员与大学生之间的信任关系是至关重要的,该问题是有待人们进行思考和探究的。     

面向高校辅导员的危机情况压力事后辅导

高校辅导员工作压力较大,心理健康水平欠佳,遇到应激事件的冲击时容易产生心理危机。文章阐述了针对辅导员开展危机情况压力事后辅导（CISD）的时机、步骤和注意事项,提示高校关注辅导员心理健康并提供一套针对辅导员的心理危机干预的方法。     

大学生职业生涯规划团体辅导方案设计的探索

大学生的职业生涯规划是学生成功成才的推动力,是解决就业工作难题的一个关键,高校教育工作者应想尽办法来帮助大学生做好职业生涯规划。文章将团体辅导的方式应用到大学生职业生涯规划辅导中,对大学生职业生涯规划团体辅导方案的设计原则、步骤进行了阐述,并根据实际情况做出了对大学生职业生涯规划团体辅导方案的详细设计。     

应用团体辅导开展大学生个性化就业指导

目前我国高等教育的发展、学生个性化的特点以及企业人才需求的变化,都迫切需要增强大学生个性化就业指导。针对高校就业指导人数不足的现状,结合团体辅导特殊的教育功能,本文提出应用团体辅导开展大学生个性化就业指导。文章从应用的理论依据和具体的指导方法等方面展开探讨,求证该思路的可行性和适用性,为满足社会发展和大学生成长成才的需要提供一种新的高校就业指导工作模式。