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正当揭批“四人帮”第三个战役打响的时候,英明领袖华主席为首的党中央揭穿了“四人帮”炮制“两个估计”的阴谋。消息传来,我校师生员工人心大快、精神振奋,特别是当我们听到长期被“四人帮”封锁的伟大领袖和导师毛主席一九七一年夏季指示时,不由心潮翻滚,更加怀念伟大领袖和导师毛主席,更加热爱英明领袖华主席,更加切齿痛恨祸国殃民的“四人帮”。关于十七年的估价问题,毛主席曾经明确指出:十七年的估价不要讲得过分。在无产阶级专政下执行了错误的路线,不是大多数人,是一少部分人。毛主席的指示完全正确。可是, 相似文献
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北京师范大学历史系理论组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
伟大领袖毛主席在一九七六年四月初指出:“要造这个舆论,要宣传华国锋同志,要使全国人民逐步认识华国锋同志。”“四人帮”为了篡党夺权,不仅蛮横地对抗毛主席的这一重要指示,不宣传华国锋同志,反而利用手中的舆论工具,含沙射影地肆意攻击华国锋同志。而今,“四人帮”被粉碎了,华国锋同志担任了党中央主席和军委主席,我党又有了英明领袖。我们要学习革命导师关于无产阶级领袖的一系列论述,深刻领会毛主席的重要指示, 相似文献
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广西师院教育理论教研组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(11)
英明领袖华主席为首的党中央粉碎了“四人帮”,使被“四人帮”严密封锁了多年的毛主席在一九七一年六、七月间对教育工作指示的精神,现在同群众见面了.毛主席的指示精神有如霞光万道的宝剑,劈开了长时期来压在教育战线广大革命同志头上的“两座大山”,解除了人们精神上的枷锁.毛主席亲切地指出要尊重教师.可是“四人帮”为了篡党夺权,实现他们改朝换代,复辟资本主义的目的,却全盘否定解放后在毛主席革命路线指引下教育战线所取得的伟大成绩,全盘否定广大教师对社会主义革命和社会主义建设所作出的积极贡献,并且用极其恶毒的语言和卑鄙的手段对人民教师进行了疯狂的攻击和迫害,严重地挫伤了广大教师的革命积极性.我们对“四人帮”诬蔑和迫害教师的反动言行必须进行彻底的清算. 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
在英明领袖华主席抓纲治国战略决策指引下,福贡县中小学教师认真学习毛主席关于少数民族工作的一系列重要指示,紧密联系教育战线实际,深入揭批“四人帮”破坏民族教育的罪行,进一步发展了教育革命的大好形势。福贡县是一个傈僳、怒等民族聚居的县。在批判“四人帮”的群众运动中,这个县的中小学教师忆修正主义路线破坏民族教育的苦,谈毛主席教育革命路线的甜,懂得从事民族教育工作光荣。他们说,解放以来,在毛主席教育革命路线和党的民族政策指引下,民族教育 相似文献
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“四人帮”长期以来插手文教战线,散布种种谬论,搞修正主义,搞分裂,搞阴谋诡计,妄图把教育事业变为他们篡党夺权的工具。“四人帮”疯狂反对以毛主席为首的党中央,反对党对教育事业的领导。一九六八年,根据毛主席“工人阶级必须领导一切”的指示,工人宣传队浩浩荡荡开进了学校,打破了资产阶级知识分子的一统天下,出现了工人阶级占领教育阵地、改造教育阵地的大好形势。“四人帮”对此恨得要死,怕得要命,千方百计地进行干扰和破坏。狗头军师 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(11)
毛主席给华国锋同志亲笔写的指示: 你办事,我放心。 伟大领袖毛主席在批判王张江姚“四人帮”把经验主义作为当前的主要危险的错误时,指出: 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(7)
在全国人民紧密地团结在以华主席为首的党中央周围,高举毛主席的伟大旗帜,深入揭批“四人帮”,抓纲治国的伟大斗争中,我们遵照华主席“继续搞好教育革命”的指示,组织师生认真学习马列、毛主席著作,紧紧抓住揭批“四人帮”这个纲,抓纲治校,全面贯彻党的教育方针,促进了学校面貌日新月异,无产阶级教育革命继续发展。 相似文献
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“三算结合”教学,是落实毛主席关于“学制要缩短,教育要革命”,“教材要彻底改革”的指示,经过反复实践所取得的一项教改成果,得到了广大工农兵的积极支持和热情扶植。前几年,万恶的“四人帮”利用他们手中窃取的权力,挥 相似文献
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外语是国际交往的重要工具,是人们进行阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命实践的重要武器。伟大领袖毛主席和敬爱的周总理,为了适应国际斗争的需要和尽快把我国建成一个现代化的社会主义强国,多次指示我们,要加紧培养外语人材,要从小学开始学外语。但是,“四人帮”出于复辟资本主义的罪恶目的,拒不执行毛主席、周总理的指示,攻击抓外语教学是“搞外语特殊”、“业务挂帅”,胡说什么“从小学外语是搞修正主义”。由于“四人帮”的胡批乱 相似文献
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蚌埠市第九中学教革组 《安徽教育》1977,(5)
在毛主席的光辉《五·七指示》指引下,我们排除了“四人帮”的干扰和破坏,正确处理“以学为主”和“兼学别样”的关系,在抓好政治课、社会主义文化课的同时,积极开展学工、学农活动,培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的 相似文献
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宝安县龙岗中学语文科组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(8)
几年来,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,坚持把语文教学同三大革命斗争紧密结合起来,使教学改革出现了生动活泼的新局面。但是在“四人帮”严重干扰破坏下,在一个时期内,是非界限搞乱了,教师的积极性挫伤了,语文基础知识教学和基本技能训练放松了。打倒“四人帮”后,在学校党支部的领导下,我们重温了马列和毛主席关于无产阶级教育革命的一系列论述,深入揭批“四人帮”破坏教育革命的罪行,总结教学中正反两方面的经验,大家决心为革命上好语文课,努力提高教学质量。 相似文献
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《在省市自治区党委书记会议上的讲话》,是毛主席运用唯物辩证法分析和解决国内外重大问题的杰出典范,是实践的、战斗的哲学的光辉篇章。“全党都要学习辩证法,提倡照辩证法办事”,是毛主席在这篇重要讲话中向全党发出的伟大号召。认真贯彻落实毛主席的这个指示,对于我们深入揭批“四人帮”,肃清他们的流毒和影响,实现华主席提出的抓纲治国的战略决策,具有巨大的指导意义。 相似文献
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正当我们党反对林彪反党集团斗争的关键时刻,“四人帮”同他们盘踞在教育战线的党羽,极力封锁、歪曲、篡改毛主席的指示,极力对抗周总理的指示,居心叵测地对文化大革命前十七年教育战线的斗争形势炮制了“两个估计”,成为我们党反对“四人帮”的第十一次路线斗争的一个重要内容。人们越来越清楚地看到,这“两个估计”中,对教师队伍的“估计”,是套在广大人民教师身上的一副精神枷锁,是“四人帮”唯心主义、形而上学反动世界观最丑恶的表演,纪录了这伙新老反革命结成的黑帮仇恨党、仇恨人民、仇恨社会主义达到了何等疯狂的程度。“四人帮”胡说:“原有教师队伍”的大 相似文献
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王洪楚 《四川师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
王张江姚结成“四人帮”,进行反党活动,由来已久。伟大领袖毛主席早有觉察。在一九七四年,严肃批评他们“形而上学猖獗,片面性”。耐心教育他们“不要搞成四人小宗派呢”,并两次指出“江青有野心”。基于整个社会主义历史阶段必须坚持无产阶级专政下继续革命的战略考虑,针对“四人帮”篡权复辟的野心,毛主席作了关于理论问题的重要指示,强调学习无产阶级专政理论,反修防修,提出在无产阶级专政下限制资产阶级法权,告诉全国人民要特别警惕林彪一类野心家篡权复辟。 相似文献