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陈雯 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
受我国传统教育模式的影响,现在大学英语教学中主要还是以教师为中心的教学模式,而随着社会的不断发展与进步,这种传统的教学模式越来越不能适应社会的发展需求。要想改变这种现状,首先要改变的就是在大学英语教学中以教师为中心的教学模式,要广泛采用以学生为中心的教学模式。 相似文献
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深化教学改革的关键,在于打破传统的教学模式,研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新型人才的成长。针对这种情况,设计了一种将传统的"以教师为中心"和完全"以学生为中心"两种教学模式的优势结合在一起的新型教学模式。在PLC课程教学过程中实践新型教学模式,理论与实践并进,可以为社会培养高素质的创新型人才。 相似文献
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刘德新 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):162-163
随着对教学过程的深入研究和传统教学模式下学生体质逐渐变弱根源的探讨,传统的教学模式已经日益暴露出其弊端,不足以适应教学过程的需要,而以体验式的教学方法来提高学生综合素质的拓展训练教学模式正以其突出的特点为广大师生所喜爱。本文通过文献资料法以拓展训练的含义为切入点,对拓展训练教学模式与传统教学模式的区别和警察院校开展拓展训练教学模式的意义进行阐述,力图对拓展训练教学模式的进行构建,以指导警察院校教学活动。 相似文献
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传统大学英语听力教学模式单一枯燥,学生处于一种被动状态,极大影响了教学效果。网络多媒体听力教学模式确立了以学生为中心的教学理念,转变了以往传统的以教师为中心的教学模式,实现了因材施教,个性化教学。 相似文献
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传统的教学模式已经不适应目前高校计算机基础教育教学内容的要求 ,本文提出运用现代教育技术 ,改革传统的教学模式 ,构建教师指导下的以学生为中心的新型教学模式 ;阐述了新型教学模式的特点以及新型教学模式的实现方法 相似文献
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蔡冰 《淮南师范学院学报》2001,3(4):95-96
传统的教学模式是造成我国大学公共英语教学效率低下的一个重要原因。本文从教与学的关系出发,分析了“以教师为中心”的传统教学模式存在的弊端,对“以学生为中心”的教学模式及其科学性进行了初步的探索和研究。 相似文献
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根据国家开放大学建设方案的要求,以建构主义理论为指导,结合国内外教学模式和发展的走势,通过分析传统教学模式的弊端,在比较电大开放教育教学模式的基础着力探索构建以学习者为中心的新型教学模式。 相似文献
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教学模式改革的有益尝试 总被引:5,自引:0,他引:5
陈怀义 《高等教育研究学报》2003,26(3):41-42
深化教学改革的关键,在于能否打破传统的教学模式。传统的教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新型人才的成长。新型教学模式以学生为中心,可以充分调动学生学习的主动性和创造性,有利于学生认知主体作用的体现。本文介绍了对传统教学模式的改革尝试。 相似文献
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创新教学模式转变教师角色——大学英语教学改革中教学模式和教师角色转变的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》明确把教学模式的改革作为教学改革的重点,提出了新的以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学模式.在当前背景下,从传统教学模式向网络教学模式的转变,从另一个角度说,就是从传统的以教师为中心的教学过程向现代以学生为中心的教学过程的转变,成功与否关键在于教师如何恰到好处地进行角色转换.文中反思了目前大学英语的教学模式,探讨了大学英语网络教学模式下教师角色转变的必要性、可能性及其策略. 相似文献
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段文娟 《中国科教创新导刊》2010,(30):24-24
传统的语文课堂教育教学模式严重影响着当前教育发展,作为中流砥柱的语文教师必须充分认识传统的语文课堂教育教学模式的弊端,打破传统教育观念,积极构建"以素质教育为目标"的语文教育教学模式。怎样构建呢?本文从分析传统语文课堂教学模式的弊端入手,诠释了新的语文教育教学模式的重点内容,着重对积极构建新的语文教育教学模式的方法、运用和开展新教育教学模式教语文时应注意的问题等方面进行了详细论述。 相似文献
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本文对机械原理课程以学生为中心的教学模式与传统教学模式的教学效果进行了对比研究.文中首先分析了影响教学效果的五个关键因素,再通过统计数据对两种教学模式的关键参数进行计算,最后对其进行了对比分析与研究.对比结果表明:应用以学生为中心的教学模式取得的课堂教学效果要明显优于应用传统的教学模式.总之,选用以学生为中心的教学方法能提高机械原理课程以及其他课程的教学效果. 相似文献
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闫长红 《宁波广播电视大学学报》2014,12(3):98-101
我国目前大学英语教学整体效果不佳,部分可归结为以教师为中心的传统过时的教学模式.因此探索新的以学生为中心的教学模式,培养学生的自主学习能力势在必行.采用“以教促学”模式,学生小组合作、自主讲课是一种有益的实践,和传统教学模式相比具有一定优势. 相似文献