解析大众媒介的广告化

摘要:大众媒介由传统的新闻导向、文化教育导向向广告导向的倾斜、转化,就是当代大众传播媒介的广告化。本文试图从背景、特征、意义三个方面解析大众媒介的广告化这一现象,即大众媒介广告化是市场经济下媒介生存发展的必然取向,具有大众媒介和广告媒介的同一性的特征,其意义在于大众媒介和广告媒介的互补。     

手机媒介文化综述

手机媒介文化的内涵侧重于手机媒介在当代社会所引发的信息方式和生活方式的变革,它是融人际传播与大众传播于一体的大众媒介文化,也是一种视觉文化.随着社会的发展,手机文化的缺失现象越来越明显,对此,我们应当坚持我国大众传播媒介传播社会主义精神文明的基本原则,制定并完善相关的法律法规与政策,倡导媒介自律,提高大众媒介素养,以构建健康和谐的手机媒介文化.     

从SARS到H1N1——从"媒介恐慌"到社会责任

通过对关于SAPS和H1N1的相关媒体报道进行内容分析比较,分别从现代社会的性质、媒介和受众三个角度探究了"媒介恐慌"形成的原因及其危害,并进而联系我国社会处于转型时期这一特殊背景,对大众传播媒介的社会责任进行反思.     

农民媒介素养提升研究——基于浙江临海桃渚镇农民的实证调查

随着大众媒介的发展和普及,大众传媒对农民生产、生活及思想观念的影响越来越大。从浙江临海农村地区媒介使用情况来看,该地区大众媒介资源硬件基础设施建设完善,农民媒介接触从单一走向多元。农民媒介接触虽多元化,但媒介素养现状仍不容乐观,需政府、媒体及农民自身多方合力共同推进提升。     

西部欠发达地区师范类大学生媒介素养现状调查——以西北师范大学为个案

文章采用问卷调查的形式以西北师范大学为个案调查了西部欠发达地区大学生的媒介素养状况，分析了大学生理解大众媒介的能力、批判媒介信息的能力以及利用大众媒介的能力。通过调查分析，文章认为西部欠发达地区大学生已初步具有应对传媒时代的基本素养，但具有的媒介素养尚处于自发状态。在此基础之上，文章提出了对大学生进行媒介素养教育的大致操作方法。     

从媒介生态谈媒介技术的教育应用

近年来,我国教育中出现一股媒介教学热,由此引发不少关于媒介教学的争论与问题.从媒介生态学的视角,对这一现象进行分析,提出用生态学的方法来处理媒介与教学的关系.     

媒介:大众消费的推进器——论媒介对大众消费的历史意义

在历史发展的不同时期,统治阶级为了既得利益,充分利用媒介营造与之相一致的消费氛围.从资本主义萌芽初期禁欲主义的盛行,到工业革命时期的倡导消费,再到"后工业社会"的时尚消费甚至"超前消费",媒介一直在起着推波助澜的作用.由媒介形态发展的整体状况来看,媒介的多元化不断解构和建构着大众的消费意识.在这个意义上,一部媒介发展史,也是一部大众消费史.媒介的整合和发展,正在不断地生产和刺激着人们的消费欲,并逐步改变着人们的消费观.     

媒介营销的本质研究

近年来,随着市场经济观念的逐步深入人心,媒介产品的媒介营销在传媒改革中得以迅速发展,并迎来了新的挑战。媒介产业化的发展要求以广播电视为代表的大众媒介在从事业型向产业型转变的过程中,以媒介经济特有的影响力参与社会经济。要把打造影响力作为一种长期积累、追求、保持和超越的可持续发展战略工程,必须充分研究媒介营销的本质。     

儿童媒介教育:历史的考察与现实的追问

大众媒介在给儿童带来新鲜与便利时,也制造着前所未有的麻烦和困扰,如何保障儿童在媒介社会中健康成长是我国儿童教育的一个重要议题。本文从媒介本身出发,分析媒介的本质含义,考察儿童媒介教育的历史进程,借鉴国际媒介教育的先进经验,对我国儿童媒介教育中的现实问题进行了分析和阐释。     

大众媒介的广告法律责任分析

我国现行法律对大众媒介的广告审查义务及违法责任的规定明显不足。强化大众媒介的广告审查义务、构建合理的大众媒介广告法律责任追究机制、加大对大众媒介发布虚假广告行为的处罚力度是扼制虚假广告的必然要求。     

大众媒介发展对图书馆的影响

大众媒介的迅速发展,已经对图书馆传统的信息传播方式与服务方式产生了巨大的冲击,该文重点探讨信息化社会大众媒介的发展对图书馆的影响,一方面大众媒介的发展和知识化显露出图书馆的局限性,但同时,大众媒介的发展也对图书馆的发展起到了很大的促进作用,面对大众媒介的影响和挑战,图书馆采取的积极措施和策略,     

大学生媒介素养教育内容研究

当今时代大众传媒迅猛发展,媒介素养成为大学生的必备素养。媒介素养教育应分析大学生所处的媒介环境,针对大学生媒介素养存在的突出问题,借鉴国际媒介教育的已有经验,结合我国大众媒介发展的具体国情,确定媒介素养教育原则和基本内容。     

浅论媒介素养教育

大众传播媒介像一把双刃剑,它在发挥巨大社会功能的同时,其各种负面效应也逐渐凸显出来,成为一个不可忽视的社会问题。本文分析媒介素养教育内涵,透视媒介素养教育的现状,以引起人们对媒介素养教育的重视,从而提高受众的媒介素养,更加有效地促进大众媒介、受众自身和社会的发展。     

从未成年人权益保护看媒介素养教育的必要性

在信息时代,接触媒介已成为未成年人自由时间的主要活动内容。大众媒介在促进社会政治、经济和文化发展的同时,它的负面影响也日益凸显,使未成年人的合法权益遭受侵袭和破坏。文章从维护未成年人权益的角度,阐述实施媒介素养教育的必要性。     

后现代视域下广告主与大众媒体关系研究

随着市场经济的进一步发展,中国的大众媒体在政治力量和经济力量的共同作用下,与广告主之间建立了密不可分的关系。为了保证自己的收入来源,大众媒介的很多行为不再是以向受众提供信息服务为主,而是逐渐变成了以向广告主提供受众为主。广告主挑战了大众媒体作为多元意见的公共场域的基本功能,同时,这种现状对大众媒体的内容产制、产业结构发展和媒介形象的塑造等都产生了深远的影响。     

媒介暴力的正负效应及社会控制

“中国媒介暴力第一案”的发生和公开报道,引发了人们对于“媒介暴力”问题的极大关注,而且,关于媒介暴力的内涵问题,关于媒介暴力的效应问题,以及关于媒介暴力的社会控制等问题,也在业界以及学术界引起广泛讨论。“媒介暴力”问题作为现实社会当中的一个实践性很强的问题,能不能单纯地从理论上为其下一个精确的定义并不十分重要。最关键的还是在其具体内涵上能够统一认识,从而能够使得我们对于社会控制的研究更有针对性。在瞬息万变的现代社会。分析媒介暴力及其控制是一个极为复杂的课题．我们要抱以科学的态度、冷静的头脑、与时俱进的方法,才能最有效的保障我国大众媒介在一个规范、纯净的环境下继续发展繁荣。     

寻求大众传播媒介与农民工的良性互动——以手机报为例

随着信息时代的到来,手机报作为一种新兴的大众传播媒介被越来越多的人所了解、熟悉,处于城市"信息孤岛"上的农民工也可以通过订阅手机报的形式参与信息的获取和反馈。文章从大众传播学角度分析手机报已具备大众传媒的属性,并且从农民工角度分析手机报与其他媒介相比所具有的特点,从而更好地发挥手机报作为大众媒介的职能和作用,建立起农民工和大众传播媒介间的良性互动,并试图设计一项以农民工为目标受众和目标客户的手机报套餐。     

大众媒介话语环境调控失衡及对策研究

大众媒介在话语环境中面临多方声音,作为多种声音的代言人与发布者,理应沿着真理的路线,贯彻新闻真实的基本原则,承担引导社会舆论的责任。但现状尚有不如人意之处。本文意图指出大众媒介在调控话语环境中出现的失衡现象,分析其原因和不良影响,同时尝试着提出大众媒介调控话语失衡的对策,避免失衡现象,营造和谐的话语环境。     

闽东地区大学生媒介素养调查研究——以宁德师范学院为例

在媒介化、信息化时代,大学生积极使用各种媒介,受到大众媒介深刻的影响。通过问卷调查的方法,对闽东地区大学生媒介素养现状进行调查,研究分析闽东地区大学生的媒介接触行为、媒介解读批判能力以及媒介参与度等方面的特点,提出了地方高校提高大学生媒介素养水平的策略。     

大众媒介民意表达的方式探寻

随着时代的不断发展,民意表达成为政府与民众都普遍关心的问题,理论界也在不断地探寻民意表达的适当与可行的方式。作为党和人民耳目喉舌的大众媒介,具有沟通上下、代表舆论、引发舆论和引导舆论的功能,这使得它成为民意表达的重要渠道之一。我们在看到大众媒介民意表达的强大功能的同时,也应对其存在的问题有清醒的认识并提出相应的对策。