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中小学图书馆建立馆藏图书排架体系是馆藏资源有序发展的基础。以珠海市第一中学为例,阐述根据馆藏发展规划选择合适的分类法版本确定排架方法,根据馆藏深度确定类目级别,规范了“分类号+种次号+辅助区分号”的索书号标引方法,从而建立适合的馆藏图书排架体系。 相似文献
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《常熟理工学院学报》1998,(1)
藏书排列又称藏书排架,它是指图书馆工作人员把已经通过分编人员分类加工好的图书按照一定的方法,有序地排列在书架上,并形成一定的检索系统。藏书排架方法科学合理,可减少读者检索图书资料的时间,便于馆藏文献资料的利用。 藏书排架法主要有内容排架法和形式排架法。内容排架法是以图书的内容性质作为排架 相似文献
3.
针对异型书开本或装帧形式特殊,与普通图书统一排架不利于图书管理,另行排架不利于读者查找的问题,提出了给图书加贴辅助书标,并在现代图书管理集成系统中添加辅助书标信息的方案,可有效保护图书,有利于管理人员排架、上架,解决了异型书与普通图书分别摆放时读者按索书号找书困难的问题。 相似文献
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针对异型书开本或装帧形式特殊,与普通图书统一排架不利于图书管理,另行排架不利于读者查找的问题,提出了给图书加贴辅助书标,并在现代图书管理集成系统中添加辅助书标信息的方案,可有效保护图书,有利于管理人员排架、上架,解决了异型书与普通图书分别摆放时读者按索书号找书困难的问题。 相似文献
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萧碧云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
<正> 《澹生堂藏书约》、《藏书记要》是明清时期较有影响的两部关于藏书的专著。这两部著作论述的图书积累、图书整理的经验和方法,对后代藏书具有深远的影响,直到现在对古籍整理和图书资料工作,仍有借鉴和参考作用。 《澹生堂藏书约》一卷,明祁承(火业)撰。祁承(火业)(1563—1628)字尔光,号夷度,晚年称旷翁,密士老人。山阴(今浙江绍兴)人,万历进士,官至江西布政史司右参政。 相似文献
6.
叶红 《南京晓庄学院学报》2005,21(4):98-101
LCC是美国国会图书分类法的英文简称,是美国国会图书馆根据该馆藏书编制的综合性等级列举式图书分类法。它为美国国会图书馆的文献资源提供一个分类目录系统并组织藏书排架,整个体系安排及具体类目设置上都不甚严密。 相似文献
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多馆图书合并之后如何科学而有序的确定组织排架是一个不可回避的现实问题,另起炉灶、分片划块、大归类小集中、保一改二等均有其利弊得失,改编工作势在必行,要抓住目录、索书号、根卡以及排架归类、定架定位等几个环节,以少归多,摸索前进。 相似文献
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邵魁德 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(3):100-101
本文提出高校合并后的图书馆藏书建设新办法，即在索书号后加个别区分号，在登录号前加大段区分号，图书及目录卡片上的索书号码及登录号码基本不变的方法，并从图书馆工作实际及当今图书馆发展的前景阐述了这种方法的优点及不足。 相似文献
9.
《中小学图书情报世界》1999,(4)
我区中小学图书馆(室)建设在体制上坚持校长负责,教导处归口管理;经费上做到图书经费专款专用,主要用于购买省教委图工委公布的装备图书。1998年全区购买省装备图书40.8万元,生均达到10元以上。馆舍和配套设施方面,中学、中心完小和规模较大的一般完小“三室”面积、质量合格,连成一片,配套设施齐全、规范,阅览室设座比例符合省定要求。1997年以来,全区投入近20万元,统一制作了目录柜、工作台、刊架和阅览桌椅。藏书方面,全区74所中小学藏书总数达到600650册,生均19.3册,其中小学生均19.1册,初中生均21.3册。在图书管理方面进一步规范。全区几乎所有学校都根据省教委图工委编辑出版的《中小学图书馆(室)工作指南》和《中图法》(中小学、儿童馆版),对图书进行了重新分类、登记、著录、排架,各 相似文献
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邵魁德 《辽宁教育学院学报》2001,18(3):100-101
本文提出高校合并后的图书馆藏书建设新办法，即在索书号后加个别区分号，在登录号前加大段区分号，图书及目录卡片上的索书号码及登录号码基本不变的方法，并从图书馆工作实际及当今图书馆发展的前景阐述了这种方法的优点及不足。 相似文献
11.
刘朝晖 《青岛职业技术学院学报》1994,(3)
我院图书馆副研究馆员、全国图书馆学会会员马汝惠女士多年来从事图书馆的研究与教学工作,尤其在《中图法》分类索书号排列方面有重大突破,其论文发表在中科院文献中心主办的《图书与情报工作》(90年第6期)上,同时本人被收入剑桥《世界名人录》(94年第23版). 相似文献
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对艺术类藏书排架与借阅的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李玻 《涪陵师范学院学报》1998,(3)
艺术类藏书由于形状各异、厚薄不均、装订形式较特殊等原因,排架不合理,利用率不高。要改变现状,应采用对同类书进行规划,实行盒装等排架方式,定期举办专题书展,以提高图书利用率。 相似文献
14.
娄理明 《中国教育技术装备》2012,(11):62-64
中小学"馆配"图书,即为中小学图书馆(室)建设所配备的馆藏图书。教育部下发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中提出,小学图书馆(室)的生均藏书要达到15册和30册,初中生均藏书要达到25册和40册,这形成了一个中小学"馆配"图书的巨大需求。 相似文献
15.
江庆柏 《常熟理工学院学报》2000,14(1):110-114
近代江苏藏书是历史上江苏藏书的延续,但其藏书观念更为通达,藏书更讲求实用,藏书家之间的联系也更为密切,这是私人藏书封闭性走向开放性的翻来重要标志。近代江苏藏书家注重地方文献的收藏,积极维护图书主权,并以自己丰富的藏书经验为控江苏图书馆的创建、管理作出了贡献。随着社会环境、文化环境的改变,江苏私人藏书最终走向了衰落。 相似文献
16.
孟姗姗 《陕西教育学院学报》2013,(4):105-107
高校图书馆废旧图书文献的剔除更新,"只有不断剔除旧滞书,才能健康的发展藏书,从而有效控制藏书质量"、"图书的陈旧与否……必须依靠其使用价值来加以判断"等观点值得质疑,结合自己对《普通高等学校图书馆规程(修订)》的理解和切身体会,对加强图书管理、建立完善相关制度提出具体意见和建议。 相似文献
17.
马汝惠 《青岛职业技术学院学报》1990,(2)
一九八九年,《中图法》三版被定为国家标准,国内图书馆全部采用势在必行。笔者仅就《中图法》分类索书号的排列形式之改进作一探索,以期同行批评。 在理论上,分类索书号应由分类号、书次号及辅助区分号组成,而实际应用中,辅助区分 相似文献
18.
清点藏书是中小学图书馆基础工作的重要环节。清点藏书，就是要做到家底清楚。清点藏书时，应注意做好以下工作：一、清点藏书与剔除陈书相结合在清点藏书之前，要先对馆藏图书进行一次全面的陈书剔除工作，以减少清点藏书的重复劳动。剔除工作进行之前，要确定剔除陈书的内容和范围。主要指：(1)被通知封存报废的图书。(2)陈旧过时又没有资料价值的图书。(3)破损、残缺不能进行流通的图书。(4)过时多余的复本书。(5)遗失的图书。剔除上述各类型图书后，应分别将每种图书的登录号、书名、册数等项目进行登记造册。注销图书，一定要在清点藏… 相似文献
19.
王秀琴 《西北成人教育学报》2001,(4):66-67
刘向、刘歆是我国西汉著名的经学家、目录学家、文学家。刘向校阅了汉宫室先秦至西汉的藏书,撰写了《别录》一书,成为我国图书目录学之祖。刘歆继承父业,在《别录》的基础上,对藏书作了分类,写成了《七略》,这是世界上最早的一部图书分类学著作。 相似文献
20.
刘少武 《中小学图书情报世界》2000,(2)
出版于1998年9月的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版使用手册》(下称《二版手册》)是为配合已出版的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版(下称《二版》)的使用,由《二版》编委会编制的一本具有普遍指导意义的分类指南性的案头 相似文献