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叶子哥 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(2):34-35
大家都知道,在北极附近,气候特别冷,放眼望去,全部都是积雪、冰山、冰冷的海水,小朋友们要是去了,一定不能哭哦,不然鼻涕、眼泪都会刷地一下冻成冰的!住在这里的人们为了生存下去,需要强壮、耐寒的动物伙伴。这些 相似文献
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本节课的教学对象是小学一年级的学生。小学一年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段,可能会由于学习环境和学习方式的较大变化而产生一定的挫折感,这就需要心理教师及时给予引导。此外,对该年龄段学生进行性教育是十分必要的,而采用绘本引入的形式,更加生动形象,便于一年级学生理解吸收。因此,我们根据该年龄段学生的特点和认知发展水平,创新性地采用勇敢主题和性教育绘本相结合的教学设计。一方面,帮助学生转变观念、调整心态,从而学会勇敢地面对学习和生活中的困难,更好地适应小学生活;另一方面,帮助学生从一颗小精子的视角来了解个体最初的生长过程。 相似文献
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秦艺 《中学生阅读(初中版)》2006,(10):34-34
【典子的话】“漫画品读”是大家的老朋友了,每期都有很多读者来信参加。本期漫画中的小男孩受到大家的关注,组稿时虽正值酷暑,各地的来信依然是源源不断,让典子十分感动。本期来稿的观点主要集中在“谨慎”和“勇敢”两个方面。各方高手思维活跃,举例生动,使本期的品读闪烁着智慧的光芒。典子以为,要写好品读,欣赏角度很重要。来自安徽的崔玉龙由漫画联想到了自己最近读过的一本书,受到了成功者的启发,这就是一个很新颖的角度。品读漫画,当然要立足漫画,但也不能太拘泥于漫画。一幅漫画看似几笔简单的线条勾勒,但其中蕴含的内容是很丰富且能引人无限想象的。想从漫画中看出更多的信息,就需要仔细观察,开动脑筋,放飞想象,联想身边的人和事,联想自己的经历和经验。本期“高手高手之高手”奖典子建议授给来自河南的段承一同学,他根据漫画对比现实社会进行了深刻反思,并且显示出了丰富的阅读积累。他将得到由北京新经典文化公司提供的图书《这样学习最有效》一本。其他人努力呀!典子身边的图书奖品有一大堆哦! 相似文献
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