渗透科学方法教育 提高学生创新能力

新《物理教学大纲》中明确提出高中物理的教学目的之一是对学生进行科学方法训练，培养学生的科学思维能力；《新课程标准》中也明确地把高中物理具体分为“知识与技能”“过程与方法”“情感，态度与价值观”三个方面．即“三维”课程标准。 同时要求培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习愿望的人才。     

认识科学探究渗透方法教育

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学的灵魂，实验教学有利于启迪学生的思维，揭示事物的本质．因此存实验教学中要正确认识科学探究，渗透科学方法教育．     

如何在物理教学中渗透科学方法教育

一、物理教学中的科学方法阎金铎教授指出,物理教学中的科学方法可以分为三个层次。第一层次叫具体方法,如观察的方法、实验仪器的使用方法和某个实验的具体操作方法等。第二层次叫逻辑方法。在上述具体方法基础上,运用逻辑方法进行思考,通过分析、综合、抽象、概括等过程,最后上升到思维的三个形式,即概念、判断和推理。第三个层次是分析解决问题的科学方法,如理想化方法、等效法、模型法、假设法等。     

加强科学方法教育提高学生科学素质

本文介绍了在现代光谱学教学中突出科学方法教育的作法和体会，阐述了科学方法教育在培养学生科学素质教育中的意义和重要性。     

注重科学方法教育 提高学生科学素质

科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式 .在科学研究中 ,科学方法被视作产生知识的“知识” .学生掌握了科学的方法就能更快地获取科学知识 ,更透彻地理解科学规律 .科学方法作为思维和行为方式 ,蕴含着极大的智力价值 ,学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式 ,其智力水平会大大提高 .因此 ,化学教育实施素质教育应注重科学方法的教育 .科学方法有非常丰富的内涵 ,这里主要谈谈如何指导学生运用探索 (发现 )法、归纳总结法、联想比较法、科学观察法和科学记忆法进行学习 ,切切实实提高…     

科学方法教育与创新能力培养

基础理论诚可贵,科学方法价也高,若为创新能力故,两个方面都重要.     

初中物理探究教学中渗透科学方法的教育探讨

随着教育体制的深化改革以及素质教育的全面推进,新课标对初中物理教学提出了更高的要求,需要其逐渐转向为渗透科学的教学,从而保证物理探究教学的有效性。初中物理作为初中教育体系中的重要内容,其对师生的要求相对较高,如何将科学方法的教育有效渗透到物理探究教学中,已经成为物理教师需要重点研究的课题,对初中物理探究教学中渗透科学方法的教育进行分析和探讨。     

刍议小学科学教学中环保教育的渗透

保护环境是每个地球村居民不可推卸的责任。为了让每个地球村的居民义不容辞地承担起这个神圣的责任,必须要将环境保护教育恰如其分地融入教育教学过程之中。因此,在理论联系实际的基础上,浅显论述环保教育在小学科学教学过程中的有效渗透。     

物理教学中如何逐步渗透科学思维方法教育

论述了教学中逐步渗透科学思维方法的重要性，并强调改进教学方法，转变观念，不再沿袭某些旧的教学模式。     

如何在高中美术鉴赏中渗透科学教育

随着我国"科教兴国"战略的不断深化,加强科学教育和人文教育相结合的教育方式日益重要。在我国素质教育的建设目标中,对于美术课程的学习,以培养青少年的科学素养为我国高中美术教学的核心内容。本文通过分析美术领域艺术家的个人品德和艺术作品的科学内涵,将科学教育的内涵不断渗透到高中美术教学中,从而促进高中学生学习美术的科学态度的形成,提高其美术创造力,促进美术和科学的良好融合。     

试论渗透科学思维方法的电路教学

科学思维方法是学习科学知识、进行科学研究所必须掌握的手段和工具,本文介绍了高职电路课程所特有的理想化方法、比较与类比思维方法、分合与等效思维方法、发散与收敛思维方法等多种科学思维方法,探讨将科学思维方法渗透在本课程内容中进行教学的方法。     

课堂中渗透科学方法教育的实践与思考

早在20世纪30年代,科学学的创始人贝尔纳就指出科学教育的目的:提供已经从自然界获得的系统知识基础,并且有效地传授过去和将来用来探索和检验这种知识的方法.物理学大师、诺贝尔奖获得者费恩曼教授也曾说     

高中历史教学渗透科学教育探索

历史虽是门人文社会学科,但其中也蕴涵着许多科学教育方面的素材。教师在开展高中历史课堂教学中可以让学生在学习掌握历史知识的同时,潜移默化地接受科学教育,从而提高自身的科学素养。文章探讨如何在高中历史教学渗透科学教育。     

如何运用学史进行科学方法教育

中学物理教学大纲中明确规定“要重视科学态度和科学方法的教育”，加强科学方法教育是近年来中学物理教学改革与研究中的热门话题然而如何将科学方法教育和知识教学有机地结合在一起，并加以落实，却非一件易事，这其中主要有以下三方面的原因． （１）我国的中学物理教学长期以来都比较重视纯知识教学段学内容的选取、教材的编选，都将物理学知识的逻辑体系放在首位，强调物理学知识的完整性和系统性．同时现今的中学物理教师在学生时代也正是在这种教育下培养出来的，他们很自然地将严密的物理学知识的理论体系认为是神圣不可侵犯的，因…     

注重科学方法教育 提高学生解题能力

竞争日益激烈的今天,大多数教育人士已经普遍认识到,能力的高低在一定程度上表现为掌握方法的多少和熟练程度。因此,在物理教学中,既应该让学生掌握物理学的概念和规律,更应该让学生重视科学的态度和方法。教师在完成     

语文教学中如何渗透科学教育

文章认为,在语文教学中渗透科学教育可通过以下途径:深入挖掘教材中的科技元素;利用课堂,适时渗透;课外阅读,延伸渗透.     

在高中物理教学中渗透科学教育的意义

<正>科学教育的目的不仅要使学生学会探索未知、发现真理、掌握方法,而且要培养学生独立思考、大胆质疑、勇于创新的精神和提出问题、分析问     

语文教学中如何渗透科学教育

文章认为,在语文教学中渗透科学教育可通过以下途径：深入挖掘教材中的科技元素;利用课堂,适时渗透;课外阅读．延伸渗透。