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《液压传动》课是机械类专业的一门技术基础课.由于液压传动过程是在高度密封的条件下发生的,因此各种传动元件的结构、传动系统和工作原理均难以观察,这给教学工作带来很大困难.改善教学手段,改进教学方法将会取得较好的教学效果. 相似文献
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《液压传动》课程是高等职业技术院校和高级技工学校机制及相关专业的专业课程,如何应用先进的教育理论、开放的教学模式、灵活的教学方法,使学生在有限的教学学时内充分理解并掌握液压传动系统的基本组成、原理及液压系统的综合应用,是当前液压传动课程教学亟待解决的问题。文章从《液压传动》课程的结构体系出发,通过化繁为简、化零为整、由组成到系统、由局部到模块的逐章突破,论述了构建《液压传动》有效课堂教学的几个方法。 相似文献
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在《液压传动》教学中,要根据培养目标,合理调整教学内容;要改进教学方法,激发学生的学习兴趣;还要注意理论联系实践,培养学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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<液压传动>是一门理论性、实践性很强的机械类专业课,具有图形符号多、基本回路多、应用灵活等特点.在多年教学中,我紧紧围绕液压基础知识、液压阀、液压回路三个重点展开,采用多种教学方法和教学手段,努力提高教学效率. 相似文献
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刘志红 《中国远程教育(综合版)》1984,(6)
为了帮助同学们学好液压传动这门课,现在列举并分析几个液压习题,作为同学们在学习过程中的参考。(计算结果要求用 SI制表示。)例1.图示为一文丘利流量计,用来测量管道中的液体流量。试分析其工作原理,并计算理论流量及窄管处的流速(忽略损失)。已知:d_1=250mm,d_2=100mm,h=800mm,(水银柱高),pH_g=13600kg/m~3,p=900kg/m~3。 相似文献
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在<液压传动>教学中,要根据培养目标,合理调整教学内容;要改进教学方法,激发学生的学习兴趣;还要注意理论联系实践,培养学生分析和解决问题的能力. 相似文献
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陈志雄 《湖北成人教育学院学报》2003,9(2):14-15
本文提倡“一个中心，两个基本点”(即以能力培养为中心，在培养学生做事本领和做人本领两个方面开展教学)，搞好高等职业教育。突破“三个中心”(教师、教室、教材)，走出“三段制”(基础课、专业基础课、专业课)，抓好“三实”(实验、实习、实训与技术服务)教学，提高学生专业能力。 相似文献
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《液压传动》是机制专业的专业课,是许多专业的专业基础课。主要授液压传动原理、液压元件、基本回路、典型液压系统等内容,要求学生熟悉液压基本原理、液压元件,掌握液压系统的分析方法,具有设计一般液压系统的初步能力。如何在本门课程教学中实施传授知识、培养能力、提高素质的综合培养,本人结合自己的教学实践,探讨如下: 相似文献
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《液压传动》课程是煤矿技工学校采掘机械专业必修的专业基础课。因此,探讨《液压传动》课程的教学方法,对提高教学效果具有重要的意义。一、增强课程结构和原理性内容的直观性《液压传动》这门学科的课程结构和工作原理较多,仅靠教师描述或看图讲授,不能让学生完全理 相似文献
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吴克晋 《中国远程教育(综合版)》1984,(4)
《液压传动》是机械专业的一门课程。作为从事机械技术工作的人员,在工作中几乎都要遇到有关液压技术方面的问题,因此,学习一些基本的液压知识,是很有必要的。由于本课程的教学时数的限制和电视讲授中的一些短处,本课程只能介绍液压传动方面最为基本的一些内容,为同学们在今后工作中解决实际问题打下一个基础。《液压传动》虽属机械专业的课程,但它与一般的机械传动(主要是指齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、皮带传动等等)又有区别。它们的主要区别可以从液压的名称上找到。普通机械传动基本上是刚性零件间的传动,而液压传动的主要工作介质为“液体”。液体的特点是没有固定的 相似文献
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张琳 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):54-55
《液压传动》是机械中的传动机构,在机械行业里运用广泛,特别是在矿山机械里的运用尤为重要。《液压传动》是机械专业重要的专业基础课,但《液压传动》的传统教学方法存在诸多弊端,在此情况下提出利用一体化教学模式来培养理论、实践有效结合的高技能人才,以更好地适应形势发展的需要。 相似文献
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《液压传动》的联想教学法河南南顺喜《机械基础》（全国技校通用教材·劳动人事版）第三篇液压传动是教材的重点之一。但由于它涉及流体方面的知识．对于只有初中文化基础的技校生，显然感到层次较深．接受困难。在长期的教学实践中．通过观察和研究。我发现液压传动的许... 相似文献
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液压传动课程具有较强的理论性和实践性．上好液压传动课程．关键是备课和上课两方面。教师在备课时，应做到备学生、备教材、备教具（实物），上课时应注意运用启发式方法，充分体现“以学生为主体，教师为主导”的教育思想。 相似文献
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在液压传动教学中运用多媒体计算机辅助教学（MCAI），具有传统教学不可比拟的优势。笔者就液压控制阀及基本回路这一节的顺序阀部分进行了多媒体教学的实践，取得了令人满意的效果。此课件在本校的首届多媒体课件竞赛、湘西片教学管理研讨会上进行了展示和湖南省职业教育优质课竞赛中，均获得了优胜奖。下面把课件制作中的一点体会介绍给大家，以便共同探讨和提高。 一、教学内容的把握 多媒体教学是随着计算机技术的普及发展起来的一种现代化教学手段，它以大内容、多信息、高效率而日益赢得了广大教师和学生的喜爱。一个好的多媒体课件… 相似文献
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《液压与气压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。文章针对《液压与气压传动》课程的特点,从教学内容、教学方法,考核方式等几方面提出改革方法进行探讨,以提高教学效果。 相似文献
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阎铁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
《液压传动》是中专机制和机电等专业的一门重要课程.为适应形势发展,必须突破旧的教学模式,认真调整教材内容,积极加强实践教学,努力改进教学方法,现就《液压传动》课程教学改革谈几点看法.一、明确培养目标,调整教材内容中专毕业生走向工作岗位后,遇到有关液压传动的问题一般是关于设备的安装、调试、维 相似文献
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我校是一所中德政府间合作培养适应工业、工程第一线的高等工程技术应用人才的试点院校,其办学宗旨是：适应社会主义市场经济的需求,为工矿企业培养高级应用型工程技术人才。为了实现办学目标,我们对《液压传动》课的教学进行了一些改革。改革的思路一是根据应用型、技术型高等工程人才的培养特点,确定课程内容;二是做到理论教学以实用为主,掌握概念,强化应用;三是加强基础技能的培养,强化实践环节,加强动手能力的培养。一、改革试验方案《液压传动》课是机械制造专业的一门专业技术课。我们根据教学大纲的要求,结合学校自身的情… 相似文献
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《液压传动》课程可视化教学法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
液压传动是利用液体的压力能来传递动力的一种传动方式,是近五十年内迅速发展并完善起来的一门新型技术。它与机械传动、电气传动等其它传动方法相比,具有传递功率大、传动平稳、很容易实现无级调速、过载保护和频繁换向等其它传动方式不可替代的优点。在机床、工程机械... 相似文献
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吴克晋 《中国远程教育(综合版)》1982,(4)
由若干必要的液压元件组合起来,并能完成一定功能的简单液压系统,称为液压基本回路。如由一个定量泵、一个溢流阀、一个节流阀和一个液压缸,以及必要的油箱、滤油器、油管、接头等共同组成一个简单的液压系统,可以通过对节流阀的调节,控制进入液压缸的流量,以达到调节活塞运动速度的目的,即构成通常所谓的“节流调速式速度控制液压基本回路”,简称“节流调速控制回路”或“节流调速回路”。 相似文献