浅谈高中政治课中学生和教师的角色定位

高中阶段是学生形成系统的世界观、人生观和价值观的重要时期,对于学生将来的发展有着重要的意义。在这一阶段,政治课教学肩负着让学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重任,如何让学生乐于学习政治,让政治课堂高效而又有活力,是每位政治教师的不懈追求。     

大学生树立社会主义荣辱观是时代的需要

大学阶段不仅是长知识的阶段,也是我们确立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。大学生世界观、人生观和价值观尚不成熟,容易受外界因素的影响。比如说,在我们身边经常会出现学生赌博、考试作弊、抽烟和奢侈浪费等现象,这些都是因为没有树立正确的世界观、人生观和价值观。树立正确的世界观、人生观和价值观是大学生成长成才的需要,是时代的要求,而社会主义荣辱观是世界观、人生观和价值观的反映,是每一个大学生应该具备的基本素质。社会主义荣辱观对于大学生形成良好的心理品质、树立积极向上的人生态度十分重要。当前一些大学生因心…     

初中语文教学中德育教育浅探

初中学生正值生理、心理快速发展时期,世界观、人生观和价值观正逐渐成形,初中阶段教学中,对学生进行德育教育格外重要,有利于促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在初中阶段对学生进行德育教育,语文教师负有义不容辞的责任。作者就多年初中语文教学实践经验,阐述在初中阶段对学生进行德育教育的有效途径。     

中职校团委工作中思想政治教育的新途径

当代中职学生所面对的社会环境越来越复杂,在新的时期引导中职生树立正确的世界观、人生观和价值观,就要求学校团委在思想政治教育方面寻找新途径和新举措,着力提升活动的教育性,用积极的、发展的眼光认识活动的教育价值,积极组织活动,正确引导当代中职学生的世界观、人生观和价值观。     

中学生社会主义核心价值观的培育和践行途径

中学阶段是培养学生世界观、人生观和价值观的重要时期。学校要通过加强校园文化建设、增加课堂渗透、理论联系实际等途径,教导学生培育和践行社会主义核心价值观。     

中职校团委工作中思想政治教育的新途径

当代中职学生所面对的社会环境越来越复杂,在新的时期引导中职生树立正确的世界观、人生观和价值观,就要求学校团委在思想政治教育方面寻找新途径和新举措,着力提升活动的教育性,用积极的、发展的眼光认识活动的教育价值,积极组织活动,正确引导当代中职学生的世界观、人生观和价值观.     

高职学生思想道德状况分析

高职教育迅速发展,高职学生正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期,把握学生思想动态具有重要意义。     

构建初中思想品德课高效课堂的几点体会

思想品德课是塑造学生美好心灵的课程,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程。初中阶段的学生很容易受一些不良思想的影响而误入歧途,因此如何让学生树立正确的人生观、价值观、世界观,帮助学生度过人生的重要时期,思想品德课起着不可估量的作用。因此,运用多种方法上好思想品德课很重要。     

构建初中思想品德课高效课堂的几点体会

思想品德课是塑造学生美好心灵的课程,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程。初中阶段的学生很容易受一些不良思想的影响而误入歧途,因此如何让学生树立正确的人生观、价值观、世界观,帮助学生度过人生的重要时期,思想品德课起着不可估量的作用。因此,运用多种方法上好思想品德课很重要。     

初中英语课堂德育缺失的原因分析与对策

正在初中英语教学中,教师要渗透更多的道德教育,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。1.初中英语课堂渗透思想品德教育的重要性(1)课堂是进行道德教育的重要场所。语言教育是较好渗透思想品德教育的重要途径。初中英语教师尤其要注重在英语课堂中巧妙地渗透或者融合道德教育到课堂教学中,不断丰富英语课堂的教学内容以及思想素材。因为初中阶段是培养人生观、价值观、世界观的重要时期,英语教师可以找出更多有益于学生     

试论中职政治教育对学生的深远影响

中职学生和高中生一样,处在我们所说的青春期(14~19岁之间),是人生的黄金时期,正是人生观、价值观形成的重要阶段。而政治教育正是培养学生正确地树立世界观、价值观、人生观的重要手段和方法,对学生今后的工作、学习、生活具有最深远的影响。     

解析因材施教原则在中职思想政治教育中的应用

职业教育是经济社会发展的重要基础。中职学生正处于人生观、价值观、世界观形成的非常时期,因材施教是教育工作的战略重点。培养中职学生的思想政治教育,可以更有效地提高他们的综合素质,为国家建设输送新生力量。     

浅谈高职辅导员工作

大学是学生形成正确的价值观、人生观和世界观的重要时期。面对学生个人思想趋于早熟,个人家庭背景差别巨大,个人价值观、人生观受社会影响程度不同,个人自理能力下降等各种问题,对辅导员工作提出了更高的要求。本文对辅导员工作进行了分析和探讨。     

中学历史教学中情感态度价值观的养育探讨

初中时期是学生形成人生价值观的一个十分重要的阶段,同时历史对学生形成人生价值观有着重要的作用,学习历史可以让学生从历史的角度对人生和社会进行反思与学习,从错误中吸取教训,从成功中寻找经验,树立正确的人生观、价值观和世界观,因此,初中历史对学生的今后的情感态度价值观有着重要的影响。本文对中学历史教学中情感态度价值观的养育进行探讨。     

引导学生自我教育、自我管理、自我服务

教师,特别是班主任对学生进行树立正确的世界观、人生观、价值观的教育,重要的是要培养学生的能力,引导学生自己探索正确的世界观、人生观、价值观.     

试谈如何培养职中学生的良好行为习惯

职业中专的学生正处于个人世界观、人生观、价值观形成时期,可塑性大,只要运用好的方法和有力的措施,良好的习惯是可以养成的。我认为要使职业中专的学生改掉不良气习,养成好的行为习惯,应从以下十个方面抓起。     

浅谈高校爱国主义 集体主义 社会主义教育

当前,我国正处于从传统的计划经济向社会主义市场经济体制转变的过渡时期。青年学生的世界观、人生观和价值观也正处于一个变化的时期。“爱国主义、集体主义、社会主义”(以下简称“三个主义”)因其具有鲜明的时代特点和丰富的内容,容易被青年学生接受,成为培养青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要手段。“三个主义”教育是以爱国主义为主要内容,以集体主义的价值观为核心教育,它是一种人生的价值取     

思想品德课堂教学中的多元教学法

思想品德课堂是对学生进行德育教育的主阵地。尤其在初中阶段,学生处于思想叛逆且波动较大的时期,这时他们的世界观、人生观、价值观均尚未完全形成,思想品德教育对于他们而言就显得非常重要。教师在课堂教学中,要抓住学生的心理,挖掘更符合现代学生的课程资源,力求营造简约、深入、多元、睿智的思想品德课堂,使学生从心底热爱思想品德学习,帮助他们树立积极健康的世界观、人生观、价值观。     

班级文化建设的有效性

班级文化建设既是班级管理工作的重要组成部分,创造性地开展班级文化建设,构建班级教育体系,有利于形成优良的学风和班风,有利于学生的全面发展。一、加强学生人生观、价值观的教育中学生正处在青少年时期,是人生的旅途中最美好的阶段。这个阶段是他们人生观、世界观开始形成的时期。教育学生树立正确的人生观和价值观,班主任要善于从生活中捕捉教育的契机,主要抓好这样几个环节：一是上好主题班团队会课,精心设计,认真组织,把关于人生观价值观的主题队会课贯穿教育全过程;二是抓住纠错的时机,深层次分析学生     

也谈思想政治课教学中人文精神的培养

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,在此阶段对他们进行适当的人文教育会影响他们一生的理想定位和价值取向。中学教师应抓住学生这一人生的重要时期,结合实际进行引导、培养、教育,使他们形成科学的人生观、价值观,达到科学精神与人文精神的统一。