锻造"入世"之盔甲--访济钢耐火材料厂厂长

公元前2800--2300年,生活在黄河中下游地区的祖先,用自己辛勤的汗水与超人的智慧,创造了著名的龙山文化,宣告了新石器时代的到来.作为龙山文化的发祥地,济南东郊龙山镇一带,更以善于建窑烧陶而为龙山文化增添了熠熠光辉.沧海桑田五千年.今天,沿济南东郊龙山镇车行数里,济钢耐火材料厂,这座现代化的耐火材料生产基地平地崛起.秉承祖先能冶善炼之传统,他们取土为源,以火为伴,为一座座现代化熔炉锻造着御火盔甲.     

构筑学习型学校——访岳阳市岳阳楼区新路口小学校长刘圭

【刘圭印象】好几年以前,岳阳市岳阳楼区新路口小学的刘圭校长向我投稿,我给她退回去了,并告诉她怎么修改。自此以后,她不断向我投稿,稿件的质量也越来越高。后来,她多次参加我主持的＂名优校长＂论坛并获得了一次宝贵的发言机会……这些年,在与刘圭的交往中,我和许多校长都感到她成长得非常快。她宁静内敛,专心教育;她视野开阔,思维活跃;她富有理想,致力于学校发展……任何     

创建一个学习型中国社会--访北京国际城市发展研究院院长连玉明教授

自上海率先提出创建学习型城市始,到目前有60多个城市的市委、市政府提出创建学习型城市。如北京、南京、常州、苏州、杭州、大连等在创建学习型城市方面走在了前面。这些城市都是经济发展中城市功能强、整体素质高的领先地区和改革开放的排头兵。而上海闸北区可谓“学习型城区”的一个典范,自2001年开展创建学习型城区以来,他们探索积累了一系列好的经验和做法。中国从来就是一个具有学习传统的大国。今天的学习型究竟是什么?学习型不是传统意义上的学习,不是一般模式的教育,也不是一种学习形式,更不是一种什么“运动”。在上海市闸北区举行的“首届学习型城区论坛”期间,本刊记者采访了北京国际城市发展研究院院长连玉明教授。     

新世纪英国学前教育发展的"希望工程--"良好开端"工程述评

为了适应在21世纪把英国建设成一个经济繁荣、社会公正、平等的全纳社会的需要,英国教育发展策略的一个显著变化就是给予学前教育儿童(尤其是弱势儿童)的前所未有的关注。其集中体现是实施了雄心勃勃的“良好开端”工程,本文对此进行了评述。     

构筑终身教育体系创建学习型社会--领导干部要做终身学习的楷模

新形势的严峻挑战、干部学习中存在的突出问题以及创建学习型社会的历史重任，都要求领导干部做终身学习的楷模。     

解读"青岛现象"--访青岛市副市长王修林

青岛，中国东部重要的经济中心。“九五”期间青岛市抓住经济快速发展的良好机遇期，在职业教育工作方面审时度势，果断地实施了职业教育“四统筹”工程，有力地推动了全市职教的快速发展。当时，青岛职业教育的做法在全国被广为推广，青岛职教被誉为全国的“一面旗帜”。“十五”期问，职教发展受到经济结构调整，治理整顿和大学扩招等因素影响，发展环境不很宽松，在这种情况下，青岛市职教部门实施了职业教育“双名牌”工程，推动了职业教育的发展。中职在校生由1998年的不足10万人，发展到2004年的17万多人，职普比例达到51：49。中等职业学校由138所调整为104所，一批名牌校和骨干专业相继建成，现有国家级重点22所，省级重点14所，市级重点8所。在校生3000人以上的学校15所，总人数6．5万人，占在校生总数的42％。在火环境不利的情况下，“十五”期间青岛职教始终保持稳步，健康发展，被全国职教界誉为“青岛现象”。     

"创建学习型社会"的几点思考--在"首届创建学习型社会论坛"上的讲话(摘要)

江泽民总书记关于“创建学习型社会“的思想,提出的是一个关系到中国能否持续发展、实现民族复兴大业的战略问题.我们应该认真学习、深入领会.……     

"我的新世纪之梦"--访中国就业培训技术指导中心主任、劳动保障部职业技能鉴定中心主任陈宇

A 在公元2000年底的一次全国性会议上,陈宇做了一个即席讲话: "在新世纪到来的时候,我要摹仿着说一句马丁·路德·金的名言:‘I have a dream.'当然,我毕竟不是金那样的伟人,我的梦也很简单、很世俗.那就是,在21世纪我梦想我的祖国成为世界技能强国.我心中也有一支自己的梦之队.那就是,在5年、10年、15年或者20年之后,中国将拥有一支世界上最杰出最优秀的生产人员和服务人员的大军.     

航天人的"航天梦"--访航天专家冯铁荣

“风云一号”气象卫星设计师冯铁荣爷爷要来新闻学校啦!小记者们奔走相告,都想听听科学家为中国航天事业拼搏的故事,都想一睹科学家的风采,都想与科学家面对面进行一次交流。冯铁荣爷爷来了,他身穿红色短袖T恤,微笑着来到了小记者的中间。他说,看到这么多活泼可爱的小记者。我感到自己年轻了许多。他说岁月不饶人,如果让我再年轻10-20岁,工作也许会干     

"教师周六课堂"--北京二中"学习型组织"的一个好形式

在互联网上人们曾经看到这样一篇报道,"1983年,壳牌石油公司的一项调查表明,1970年名列<财富>(Fortune)杂志‘500家大企业'排行榜的公司,有1/3已经销声匿迹了.依壳牌石油公司的估计,大型企业的平均寿命不及40年.虽然这种优胜劣汰、适者生存的社会‘新陈代谢'现象对于整个社会是有利的,但对于具体企业来说,却是非常痛苦的."     

论"学习型组织"的构建--对"课堂教学案例评析"的再思考

随着社会进入知识经济时代,如何组织教师学习的研究课题已摆在了面前。应对信息社会中教育改革所面临的各种挑战,教师群和学校应该成为学习型组织,其重要性毋庸置疑。“课堂教学案例评析活动”是一种随时间、环境而不断变化的,将工作与学习融为一体的组织学习形态,不仅可以提高学校内部资源、知识的利用率,不断创造出新知识,而且使教师和学校真正共同发展,共同进步。因此,它是构建学习型组织的一个极好的载体。     

新世纪党的建设纲领--学习江泽民同志"三个代表"的重要思想

一、关于中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求 马克思主义认为，生产力是社会存在和发展的首要条件，也是推动人类历史发展和进步的决定性力量。在社会生产方式中，生产力是最活跃最革命的因素。生产力发展了，生产关系必然发生相应的变革。生产力与生产关系的矛盾运动，从根本上决定着人类社会的发展进程。 正是对生产力作用及其与生产关系矛盾运动的认识，决定了共产党人的政治信仰和历史使命；也正是生产力的发展进步，对共产党人的全部活动提出了根本性的要求，并最终决定着共产党人的历史地位和命运。首先，共产党人的一切活动…     

北京市"发展企业教育与学习型企业创建"专题--发展企业教育创建有中国特色的学习型企业--国外学习型组织理论研究与北京市创建学习型企业的工作实践

一、国内外学习型组织理论发展与实践 世界上发达国家进入知识社会以后,关于学习型组织的研究取得一批丰硕的成果.九十年代初"学习型组织"一词由美国麻省理工学院教授彼得@圣吉(Peter M.senge)和他的同事们在<第五项修炼-学习型组织的艺术与实践>一书中首先提出.     

社区教育:学习型社会创建的着力点--新世纪成教创新发展思考之二

新世纪之初,党的“十六大”提出了“全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化”的历史任务,其社会发展目标中明确要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这无疑是给教育特别是成人教育提出了艰巨的时代使命。要完成这一使命,成人教育必须依靠其最新增长点——社区教育。一、社区教育是学习型社会创建的着力点社区,是最基本的社会结构组织,是公民频繁交往、紧密联系、相互学习、共同生存的区域性环境。社区教育,“是在一定社区范围内利用各类教育资源,面向社区内全体成员,开展旨在提高全体成员整体素质和生活质量,服…     

农村教师学习型组织的探索--四川崇州区域性教师"JYPZ"及相类似学习型组织实践考察

引言一则教师的叙事故事引起的思考: 四川省崇州市崇阳镇蜀南小学的亢朝军老师写到:2003年9月,我校步入了课改实验的行列。面对课程标准的新理念和新教材呈现的新特点,教师们感到束手无策,感叹道:"这书真的不知道该怎么样教了!"当时的教师状况,震动了在新课改中担负重要责任的市教研室。这种状态,不是个别教师的问题。要使本县的教师担负起新课改的重任,教师的学习和专业化的问题紧迫地提到崇州市教育局教研室和各级学校面前。为此,崇州教育局,教研室在引领教师的教育科研和教师学习型组织方面进行了深度思考和有益探索,作了一系列重大转型活动:树立学习型教师理念,重建教育片组(JYPZ)及多类型的教师学习型组织。     

155亿构筑"水上长城"--记长江口深水航道治理工程

1999年7月15日上午,一列庞大的疏浚船队从吴淞口向长江口下游驶去.一声响彻江面的高亢的汽笛拉开了长江口深水航道治理一期疏浚工程的序幕.我国最大的港口航道疏浚工程终于开始了.由此长江口深水航道治理工程,这项国家预计投资155亿的跨世纪的宏伟工程揭开了神秘的面纱,向世人展现出它光辉的前景.     

构筑我心中的"王国"--关于学前教育的几点思考

一位记者问一位诺贝尔奖获得者 :“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西 ?”老人平静地说 :“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么 ?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴 ;不是自己的东西不要拿 ;东西要放整齐 ;吃饭前要洗手 ;做错事要表示歉意 ;午饭后要休息 ;要仔细观察大自然。从根本上说 ,我学到的最重要的东西就是这些。”在我看来 ,幼儿教育工作者能以一颗平常心 ,在幼儿园这个领域 ,以启蒙性的、生活性的 ,尤其是稳定性的教育原则对幼儿实施教育 ,在高谈知识经济、竞争社会之前 ,先让我们身边的这些小天使快活、健康起来 ,远要比让…