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改革开放史的研究已经成为当代中国史研究的热点区域。其中,研究者比较关心的问题有改革开放的缘起、历史主线、阶段划分、思想交锋等问题。对这些问题的研究予以梳理,有利于研究者了解研究前沿,对推进改革开放史研究不无裨益。 相似文献
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张志永 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(2)
改革开放以来,当代中国婚姻家庭问题成为学术界研究的热点之一,既有宏观性长时段研究,也有分时期和微观问题的分析,研究成果斐然.然而,其中也存在着诸多缺憾,如缺乏问题意识,创新性成果少;对传统缺乏了解,深层次理论研究少;对现实缺乏全面关怀,综合性分析少;缺乏跨学科研究,研究方法偏狭等. 相似文献
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改革开放和市场经济带来了多元文化,面临文化碰撞的农村小学生,由于活动范围狭窄,缺乏辨别是非的能力,常常会受到社会上一些负面影响。而传统德育存在着单向演输、机械训练、封闭保守、标准化等压抑学生创造意识的弊端。因此,农村小学需要探索德育新模式. 相似文献
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随着我国改革开放的不断深入,对外交流的日益频繁,社会上对学生的外语要求也越来越高。为此,国家教委提出大学英语教学要上新台阶.要提高学生的语言应用能力。针对这一新情况我们给学生加强了英汉互译的教学。但在教学中我们发现学生对语言知识及语言技能的掌握欠缺.加之缺乏翻译理论知识和足够的翻译实践,造成大学生的翻译水平较差,与大纲的要求存在一定的距离。 相似文献
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通过对改革开放以来关于农村中非正式制度研究的梳理和分析,总结出这些研究主要集中在经济、政治、制度变迁等方面,这与非正式制度在改革开放后的农村社会中产生的重要影响有着密切的联系。对这一问题的深入探讨也对未来新农村的建设有着启示性的意义。但与此同时也发现这些研究尚存在一些不足与欠缺,主要是缺乏历史的眼光、时空上的比较和深层的学理分析。 相似文献
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随着改革开放的不断深入和发展,英语作为一门国际通用语言,在改革开放的进程中,越来越显示出它的魅力之所在,直接影响着我国现代化建设的方方面面。这给英语教学工作者提出了挑战。如何提高英语教学质量,使每一个学生都能努力学习英语,提高对英语学习的认识,了解努力学习英语的重要性,培养造就未来社会适用的、适应更深入的改革开放的新型人才,是英语教育工作者的重要任务。作为一名中学英语教师,要深知自己肩上的责任重大,不光要具备广博的文化知识和思想素质, 相似文献
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宋子学 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(6):101-102,134
在改革开放逐步深入的今天,对学生进行素质教育、爱国主义教育、理想教育已迫在眉睫,各科教学中把以上内容向学生灌输,会收到事半功倍的效果。 相似文献
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随着改革开放的发展、市场经济的搞活以及社会上一些不良风气的影响和青少年心理发展的特征,班主任工作的难度系数也随之增加。要做好学生良好品德的培养,首先要了解什么是品德的学习,其次是品德学习的过程与影响品德学习的因素。品德的学习有别于一般的知识、技能与策略的学习。它不仅涉及到懂与不懂、会不会的问题,还涉及到愿意不愿意的问题,因此品德学习比一般学习更复杂。一般认为,品德学习的一般过程经历依从、认同与内化三个阶段。由于青少年对某种行为要求缺乏必要性的认识与体验,就会跟随他人行动,放弃自己的意见。所以依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化。它是品德建立的开端环节。 相似文献
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浅谈改革开放与我国教师形象的重塑 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放带来的伦理道德观念的变化,使教师的道德和人格形象应由权威性的师长形象转变为民主平等的良师益友形象,由安贫乐道的圣职形象转变成为价值均衡的专业形象;改革开放以来,文化现象本身也发生了翻天覆地的变化,教师的文化仪表形象应由刻板、保守的教书匠形象,转变为具有科学理性又不缺乏人性化、时尚化的形象;改革开放以来,知识更新越来越快,传统的教师职业形象应由知识灌输者形象转变为学生发展的指导者、促进者以及学习者和研究者形象。 相似文献
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中国教育的结症在应试教育,是人所共知。问题是,改革开放以来,应试教育不仅没有纠正,反而愈演愈烈。应试教育导致两个恶果:一是培养的学生高分低能,缺乏创造力;二是培养的学生不符合德、智、体、美全面发展的人才标准。 相似文献
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本文探析了改革开放条件下,汉语修辞现象所反映出来的社会因素、文化素质、 心理定势,揭示了修辞现象的鲜明时代性,并指出了为适应时代的需要,进一步 深入了解、研究修辞现象的必要性。 相似文献
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大学生通过社会实践,融“受教育、学知识、长才干、作贡献”于一体,对大学生进行综合、全面的教育和培养,是大学生健康成长的有效途径。 1.社会实践活动是大学生进行自我教育的有效方法。以前不少青年学生对中国国情的认识停留在书本知识上,不清楚中国工人、农民的现状,缺乏对改革开放实际情况的了解,因而在思考问题时,往往容易脱离中国的基本国情。近几年来,青年学生通过寒暑假走 相似文献
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学校德育工作对象主要是青少年一代。这一代人在他们开始了解社会时,赶上了改革开放的年代,在他们身上深深地留下了这一时代的烙印。 首先,这一代人对社会的了解,总体上是对改革开放以来年代的认识。他们没有什么固有观念的束缚,思想解放,对市场经济观念有了一定的认识。但他们没有很好系统地接受马克思主义和中华优秀传统民族文化的良好的德育教育,对中国的历史和国情缺乏深该的了解,对社会主义制度和共产党的领导缺乏真实的历史感受,容易受西方思想文化影响,对物质生活有着强烈的追求;对共产主义、社会主义的理想信念没有… 相似文献
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薛倩 《新乡学院学报(社会科学版)》2013,(1):4-7
《实践论》虽已问世70多年,但其蕴含的深刻哲理至今仍为改革开放提供着强大的理论支撑。就《实践论》中的三个基本观点来阐明它们对改革开放政策提出的指导意义、对改革开放政策制定的方法论意义、对改革开放深入发展的指导意义,可以证明《实践论》所主张的基本原则恰恰是改革开放的精髓。 相似文献