普体高考田径专项生考前训练策略研究

通过对普体高考田径专项生考前身体训练、技术训练、战术训练、恢复训练、心理训练、信息反馈训练策略的研究,指导普体高考田径专项生考前训练,使普体高考田径专项生考前训练更加科学合理,培养最佳竟技状态,促使考生临场高水平的发挥.     

浅谈如何提高普体考生的升学率

近几年来,各个学校普遍重视了普体高考,在普体高考方面总结出了很多的经验和做法,并取得了理想成绩。要想在竞争如此激烈的普体高考中,保持良好的发展势头及良好的升学率,必须创造自己的管理及训练特色。我校普体高考在兄弟学校中一直名列前茅,针对我们农村中学体育设施、场地相对落后及选材难的情况,并结合多年从事普体考生的训练及管理的亲身经历,浅谈一下如何提高普体考生的升学率。     

篮球罚球表象训练浅探

在学校篮球教学中,学生掌握罚球的技术及罚球命中率的高低直接影响着学生学习篮球的积极性,同时通过罚球训练可以有效地提高单手肩上投篮技术,又利于学生学习其他篮球的技术和战术.本文针对高等师专普体学生在篮球教学、训练中罚球的状况来说明表象训练的重要性及其训练时所采用的手段.     

训练分期与力量训练分期理论的发展研究

本文以竞技运动全年大周期力量训练分期的发展沿革、争论焦点及训练分期与力量训练分期之间的关系作为理论研究对象,采用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对训练分期理论进行系统研究,对训练分期理论和力量分期理论的发展与研究做出了系统的归纳与分析。     

体育高考生心理训练的必要性及策略探析

笔者运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法,对来自安徽省各地的考生和带考教练员进行了调查、分析,发现对体育高考生推行考前系统心理训练有其必要性,并在此基础上根据考生的心理特征提出了相应的训练策略。     

中日短跑训练理念的比较研究

文章运用文献资料法对中日两国的短跑训练理念的指导思想、专项素质训练、训练理论认识、训练方法手段、训练周期理论进行分析比较,发现我国是以速度为核心,日本以专项快速力量为基础;日本短跑训练更注重全身肌群的协调平衡发展;在训练方法手段方面日本更重视组合练习;训练周期上日本更注重早期的速度耐力的发展和各阶段的衔接.     

加强对体育高考生的实心球训练

要使考生在一个训练周期内有效地提高实心球成绩,必须在全年的训练中考虑到训练时间分配及训练的强度比重,有的放矢地安排好全年训练方案。     

浅谈高中体育考生短跑速度训练

本文在认真学习短跑训练新理论的基础上,从现代短跑技术要求、学生心理特征入手,对高中体育考生的短跑速度训练总结出有利于提高高考体育考生短跑成绩的方法。     

浅谈高考体育考生的心理素质训练

自高校开始对高考体育考生进行扩招以来,高考体育考生人数开始了逐年增多,每年都会有几十万人加入到这项专业的竞争当中.本文采用了文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对高考体育考生的心理训练进行研究.通过对当前高考体育考生心理特点的发展情况研究,阐述了心理训练是运动一个重要环节,了解心理训练的作用,进而避免类似"克拉克现象"的发生,使高考体育考生在体育考核中赛出自己的成绩、赛出自我的风采.     

体育高考考生焦虑因素研究

本文通过问卷调查法对参加体育高考考生的考前产生焦虑的原因作了分析,研究发现考生离考试时间的远近、考生考试的专项、考生对成绩的归因以及考生自我调节与焦虑的关系等等反应现象,提出了克服体育高考考生焦虑的心理的调控方法,为教练员及考生的心理训练提供参考建议。     

CET4段落翻译解题步骤研究

随着近几年四级考试题型的改革,翻译题型难度逐渐增大。对于非英语专业的考生来说,由于缺乏系统的翻译理论学习和训练,未能掌握正确的翻译方法,因此,翻译部分已逐渐成为考生通过CET4的绊脚石。本文将通过对比英汉两种语言的差异,研究段落翻译的正确解题步骤。     

谈中学高三体育考生的训练管理策略

根据高三体育考生的实际情况,教师应科学安排运动训练,处理好文化学习和运动训练的关系;合理调控体育专业考试全过程。在高考体育专业考试结束后,还应继续关注体育考生的文化课学习,指导他们科学合理地填报志愿,力争达到较高的高考录取率。     

高考撞上生物周期理论

随着一年一度的高考即将临近，“如何调出最佳高考状态”成为越来越多的考生和家长关注的焦点。近来，利用生物周期理论调整状态渐成时尚：一种人体生物周期速查软件开始在一些考生中流行．以生物周期理论为依据的电脑算命也大行其道．依生物周期表计算高考时自己的智力、情绪、体力状况更被津津乐道．在google搜索引擎上．符合“生物周期理论”的查询结果约有389．000条……     

体育考生进行表象训练的必要性和可行性探究

一、体育考生面临的现实问题 体育考生都是面临毕业的高三学生,对他们而言,人生奋斗的目标具有两重性．一方面,希望能适应高度紧张的高三文化学习生活,顺利通过高考文化考试关;另一方面,希望通过刻苦的训练,能成功跨越体育专业考试关．然而在现实生活中,他们常常遇到这样一些现象,诸如训练、学习在时间上的相互挤占;大运动量的训练导致体力的下降,干扰了文化学习生活的节奏,     

高校体育课考试改革之我见

做好学校体育考核评定工作对全面检查、评定教学质量和效果具有重要意义。本文想就高校普体课考核工作存在的问题,以及考核的指导思想依据、内容、方法、要求等谈谈个人初浅看法与同志们共同商榷。 一、目前高校普体课考核存在的问题     

体育高考学生考前心理状态及调控

运用文献资料法,对高考体育考生考前心理状态、考前心理准备与考中心理调整三方面进行了分析,提出了相应的建议,旨在为体育高考考生的心理训练提供参考。     

对“训练周期”理论的重新审视

马特维耶夫的“训练周期”理论应属于训练的指导思想，而不是具体的训练方案。竞技状态和训练安排出现的周期性，是科学的规律，训练中必须遵循。但“训练周期”理论不能作为具体的训练安排，由于运动训练受许多因素的制约，其任何一种因素发生变化，必然导致整个训练过程实施周期发生改变。因此，必须依据训练的实际变化适时对训练周期进行适当的调节，同时，周期的划分和具体的训练方法应该依项目特点等情况来安排。     

秦皇岛市中学生中考体育测试前焦虑状态的研究

本文采用由美国运动心理学者马腾斯编制、祝蓓里修订的CSAI-2状态焦虑问卷量表.通过对秦皇岛市中考考生体育测试前焦虑状态的调查与分析,分析考生在性别、有无运动经验、学习成绩不同的焦虑程度以及对考试成绩的影响,旨在以体育心理学理论为支撑,科学调控考生的焦虑状态,为中考考生的训练和测试提供理论依据.     

高考音乐视唱练耳教学策略探析

视唱练耳是高考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目,它反映了考生的音乐基本能力和音乐综合素质。同时,视唱练耳是学习音乐专业的重要基础,其目的是通过对视唱练耳的训练,逐步培养学生的音准感、     

高等教育自学考试农民工考生的学习满意度差异分析

本研究采用问卷法对参加自学考试的农民工考生进行学习满意度调查,结果显示：农民工考生学习满意度处于中等水平;“专业与课程”与“就业与激励政策”在学习满意度分别为最高和最低的维度;不同区域、月收入、学习费用占年收入比重、考前学历、考龄的农民工考生在满意度水平上存在显著差异。据此,研究提出了提升农民工考生学习满意度的建议对策。