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高职英语项目教学法是适应职业教育能力发展需要而采用的一种新型多元化教学方式,其目的在于将英语教学内容划分为一整个单元模块,使学生融入有意义的项目运作过程之中,从而达到学与实践相结合的目的。而项目教学法在实施过程中在很大程度上依赖于课堂教学情境的构建。教师通过构建模拟真实的职业任务情境,能使学生更容易理解项目的设计与运作过程,从而培养学生的职业能力和实践操作能力。该文将分析项目教学法与情境构建在高职英语教学中的作用,并探讨项目教学情境构建的途径,以期能提升高职英语教学的效果。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,小学英语教学中的情境教学法也在不断创新中.但就目前的英语教学仍存在一些问题,这些问题致使英语教学上无法达到效果,也使学生在学习过程中存在厌烦心理.把情境式教学法运用到英语课堂中来,可以达到更好的学习效果.因此,教师可就情境式教学法在小学英语教学中的运用进行分析. 相似文献
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田云 《新课程导学(上)》2013,(21)
在语言的实践和交流中,有很多小学英语教师纷纷使用情境教学法,情境教学法在小学英语教学中有着重要的地位和非凡的意义.我们必须采取有效的方法和措施,积极提高小学英语的情境教学效率. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
情境教学法指的是在实际的教学活动中根据教材的教学内容来设定一定的教学情境,然后让学生在设定的情景中进行学习活动,以此来提高学生的学习热情,培养其学习兴趣。近些年来,随着社会对于高素质人才的培养越来越重视,教育改革中也将情境教学法引入到高职英语教学中,在很大程度上提高了高职学生学习英语的积极性。本文将就在高职英语教学中如何运用情境教学法作出简要探讨。 相似文献
5.
运用情境教学法优化英语课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
钟青云 《南昌教育学院学报》2012,(5):116-117
在小学英语教学中,学生只有在真实的语言情境或模拟情境中才能更好地组织思维,理解具体情境中所传递的信息和语言材料。论文对运用情境教学法优化英语课堂的理论依据、措施与效果进行了自己的思考。 相似文献
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王雪 《南昌教育学院学报》2011,(11):132-132
我国越来越重视教育改革,教师在教学设计中越来越多地运用到情境教学法。英语教学中的情境教学法是把情境教学理论作为教学基础,并借助创设情境来达到语言交际的目的。教师可借助情境教学法使学生更大程度地接触英语、感受英语,培养学生养成用英语进行思维的习惯。 相似文献
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阐述情境教学法的概念及其运用于小学英语教学的意义。从游戏、角色、媒体、生活四个方面探究情境教学法在小学英语教学中的运用策略。认为情境教学法对于提升小学英语教学成效有较大的促进作用,它摆脱了单一的说教模式,将小学生感到困惑和有难度的英语学习内容转移到相应的教学情境中,有助于激发其英语学习兴趣、锻炼其英语综合能力。 相似文献
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在会计英语教学中,运用与教学内容相应的真实或模拟的情境,有利于激发学生的学习兴趣,并增强学生的学习主动性与自信心,克服传统教学模式的弊端.本文通过界定情境教学的内涵,分析了会计英语课程特点和实施情境教学的必要性,并阐述了教学中采用情境教学法的实施原则及每个实施原则的实际应用. 相似文献
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徐丽丽 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):55-57
主要针对高职高专英语教学应用情境认知理论方面的内容展开了分析,阐述了情境认知理论及情境教学内涵,分析了情境教学法在英语教学中的作用,并具体针对情境教学法的应用策略及需要注意的问题进行了详细论述. 相似文献
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中职英语教学激发学生学习兴趣的几种方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要阐述了情境模拟教学法、互动参与教学法和竞争激励教学法三种新的英语教学法。创设这三种教学方法是为了解决职业学校英语教学现存的困难,激发职业学校学生学习英语的兴趣和热情,促进英语教学水平的提高。 相似文献
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随着新课改的不断推进,各种新型有效的教学方法被广泛应用于教育活动中,而情景教学法是其中一种效果较好的教学方法,将其与小学英语教学相互融合,对教师与学生都有非常重要的意义。基于此,本文主要探讨如何在小学英语教学中有效运用情境教学法,发挥情境教学法的作用,提升英语教学效果。 相似文献
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高铃 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2022,(4):129-132
通过对情境教学法的应用研究,寻求大学英语教学中能够教学相长的有效途径。本文运用调查研究法,阐述了在大学英语教学中情境教学法的优势。情境教学法能够满足学生学习的需要,给教师英语教学提供创新手段,为全面促进大学英语的教学水平提高打下基础,也是英语教学中提高学生英语语言应用能力,达到教学目标的有效方法。 相似文献
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以创设教学情境为重要的辅助教学手段展开英语教学,这是教师提高英语教学实效的重要途径.尤其是在英语教学氛围枯燥、学生学习积极性低、英语学习成效低等问题愈发突显的情况下,英语教师更有必要将情境教学法融入英语课堂,以打造创新、高效的英语课堂.以初中英语教学为例,本文将围绕情境教学法在课堂上的有效运用策略展开探究,希望可通过情... 相似文献
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职教内部教师在日常工作的过程中,应深入研究新型的英语教学方式。将情境教学法与职教英语教学进行有机结合,帮助内部学生更好地理解语法知识和语言逻辑。通过情境教学法,实现职教英语教学的情境交融、寓情于景的教学目标。 相似文献
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蔡玲芝 《新课程导学(上)》2013,(19)
情境教学法是通过创设生动形象的情境,来激发学生的学习兴趣,引导学生能从整体上学习、理解和运用语言的一种有效的教学方法.根据笔者多年来的小学英语教学经验,本文就情境教学法在小学英语教学中的应用问题进行了浅要分析. 相似文献
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分析情境教学法在小学英语教学中运用的意义。基于情境教学法,结合教学实例,提出在小学英语教学中,教师应精心创设语言情境、合理应用资源情境、设置小组合作情境、全面关注评价情境,以提高小学英语阅读教学效率,促进学生英语阅读水平的提升,促使其英语综合能力的提高。 相似文献