黑龙江省少数民族体育活动发展现状

黑龙江省的每个民族都创造和形成自己独特的体育文化风格,民族的传统体育活动是我国民族文化的瑰宝,少数民族的体育发展在民族体育事业中起着非常重要的作用,能够加强民族团结、增强民族体质、弘杨民族文化、促进社会和谐。对黑龙江省民族中学体育课程教师配置情况进行分析,论述黑龙江省开展少数民族体育活动的方法和途径,促进具有良好实用意义和社会意义的少数民族体育项目的全面发展。     

贵州少数民族体育现状调查及发展思考

为了解贵州民族体育现状,通过查阅文献资料、问卷调查和实地走访等方式对贵州少数民族体育项目进行调查。结果表明:贵州少数民族体育活动内容丰富、形式多样,但仍需进一步挖掘、整理及开发。     

黔东南少数民族体育文化探析

少数民族体育是民族文化的重要组成部分。由于生活习俗、心理特点和生活环境的影响,黔东南少数民族体育又表现出不同的文化特点,在体育现代化的冲击下,少数民族体育文化面临着挑战,由此提出了保护和传承少数民族体育文化的对策。     

西方竞技体育与我国少数民族体育的关系

本文从体育是人类社会发展中进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动入手,分析了西方竞技体育和我国少数民族体育的特点及其代表文化,以及两者之间关系,并就西方竞技体育与我国少数民族体育的融合与发展进行了详细、全面的阐述.     

黑龙江省世居少数民族体育文化的网络传播

黑龙江省位于我国北方,地域辽阔,少数民族较为集中,形成了满、朝鲜、蒙古、回、达斡尔、锡伯、赫哲、鄂伦春、鄂温克和柯尔克孜等10个世居少数民族群体,形成了丰富而独特的具有地域色彩的民族传统体育文化。但是,由于黑龙江省地理位置偏僻和经济条件所限,使这些少数民族传统体育信息资源的传播相当薄弱。     

四川省少数民族体育传承现状与对策研究

四川省少数民族人数众多、民族成分齐全,极具少数民族代表性.民族传统体育作为我国重要的文化资源,对于弘扬少数民族文化,促进社会和谐具有重要作用.为了促进四川少数民族体育事业的发展,文章对四川目前少数民族体育发展的现状进行了分析,提出了关于更好继承和发扬四川少数民族体育的四点建议.     

少数民族体育健身的价值作用

随着社会的进步,经济水平的不断提高,越来越多的人开始注重自身的健身需要,我国是一个多民族的国家,在我国的民族大家庭中,少数民族有55个之多,而我国民族地区幅员辽阔,占全国总面积的63.7%。这意味在中华大地全面实施健身计划,从某种程度上讲,更重要的是在少数民族地区推行"全民健身计划"。随着少数民族地区经济的巨大变化,少数民族传统体育发展有了质的变迁,就我国国情而言,少数民族传统体育健身价值,在未来中国全民健身     

对我国少数民族体育文化源流的多元探析

我们从文化人类学视角探讨我国少数民族传统体育的文化源流。我国少数民族传统体育的起源是多元的,是多种文化要素共同作用的结果,少数民族体育的形成和发展与各民族的自然环境、生产生活方式、原始宗教祭祀活动、部族军事战争、先民的精神娱乐需要、古代教育方式以及人们的传统健身观念与方式有着密切的共同关联。     

我国少数民族体育文化研究的热点问题分析与展望

从结构视角出发对体育锻炼中的分层现象进行分析,并利用CHNS2006数据实证体育锻炼的分层机制。在我国体育事业不断进步、体育文化火热兴起的背景下,立足我国少数民族体育文化研究工作的发展重点,寻找我国少数民族体育文化研究工作中的热点问题,进而探寻今后我国少数民族体育文化研究的具体路径。从目前我国关于少数民族体育文化的研究成果入手,从我国少数民族体育文化研究热点的角度出发,结合不同理论层面来解读如何更加科学地进行少数民族体育文化热点问题研究,并对此进行展望分析。     

少数民族体育游戏在教学中的作用

体育游戏在体育教学中具有集中注意力、提高兴奋性、诱导、热身、激发学生积极性、放松、发挥学生主观能动性和自我表现能力等作用。作为体育教师,在体育教学过程中根据课的内容和任务及其结构特点,可以合理地运用体育游戏教学,使学生更快地掌握动作技术,完成教学任务并提高教学质量。为了使体育课上得生动活泼达到预期的目的,获得良好的效果,除了有针对性地选择游戏内容和有效地组织教学工作,还应注意突出和加强纪律性,掌握和激发学生在游戏中的情绪,要言传身教,全面关心学生、合理安排运动量、密切注意安全,防止伤害事故的发生.     

论贵州少数民族体育表演编导水平的提升

表演项目在全国少数民族传统体育运动会上占有非常重要的地位。表演项目编导是直接关系到能否通过表演项目很好地宣传和传承少数民族文化的关键人物。论文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,对如何提升贵州少数民族传统体育表演项目编导水平进行探究,从理论水平、专业素养、职业、选材与训练四个方面进行分析。以期能为少数民族传统体育运动会表演项目的发展提供参考。     

广西少数民族体育旅游发展研究

广西体育旅游资源丰富,分布地区广,具有得天独厚的发展优势.尤其在中国东盟自由贸易区建立的推动下,国家以南宁为桥头堡建立辐射东南亚的经济圈,在广西旅游的发展上更是以打造少数民族体育旅游项目为拳头品牌的发展思路,经济搭台旅游唱戏,打通东南亚旅游渠道,发展中国东盟自由贸易区背景下的广西少数民族体育旅游支柱产业.     

论人文价值观在高校少数民族体育教学中的理性回归

体育的概念自传入中国开始,就被当时的社会环境所影响,成为一种工具性的活动为国家的政治、军事等服务,而且一直延续至今。由此,在少数民族传统体育进入高校课堂时,必然受这种工具性价值观的影响,成为取得优异成绩和提高学生体质健康水平的手段,而其文化背景、哲学思想、教育意义和人文价值却被忽视。提高教师人文素质、将科研成果不断与教学相结合、充分挖掘和研究教学内容与方法是促进人文价值在高校体育教学中深入、持久开展的有效途径。     

少数民族体育游戏中的物理原理探析

近年来,我国少数民族传统体育项目在体育运动中占有的比例不断升高,体育游戏作为体育运动中不可或缺的项目,在普及全民健身过程中发挥了较为关键的作用。少数民族体育游戏种类较多,內容丰富,具有一定的民族特色,并且蕴含着丰富多彩的物理学知识。将少数民族体育游戏穿插在物理教学中,不仅能够提高学生的学习积极性,还能够帮助学生更加了解运动中的科学原理,增强学生对于民族体育游戏科学知识的了解。     

少数民族体育游戏进小学体育课堂的尝试

我国少数民族体育内容比较丰富,游戏形式多样,具有十分明显的民族特色。少数民族体育游戏展现出了人类智慧的结晶,其中深厚的民族文化能够带领学生进步。少数民族体育游戏和小学体育课堂进行有效融合,能够更好地落实素质教育改革。本文阐述了少数民族体育游戏与小学体育课堂进行融合的具体策略。     

新疆少数民族体育旅游产业研究

少数民族体育项目是少数民族文化的重要构成元素,具有明显的地域性特征。新疆作为少数民族大省,探索具有民族特性的文化活动,对促进旅游产业的发展非常重要。少数民族体育旅游的开发,不但对当地体育市场的开展具有重要价值,甚至于经济的发展也会产生积极作用。本文主要探索新疆少数民族体育旅游产业的发展状况,并提出相应建议。     

少数民族体育文化传承的生态学思考

在全球化背景下,现代化进程必然会对少数民族传统文化产生巨大冲击,特别是处于弱势的少数民族体育文化遗产.本文从生态学的视角对少数民族传统体育文化的生态性进行分析,促进体育文化的自身良性发展,最终使少数民族体育文化自然发展,源远流长.     

少数民族体育与校本课程开发研究

随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。校本课程开发是指在学校现场发生并开展的，以国家及地方制定课程纲要的基本精神为指导，依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的资源，由学校成员自愿、自主、独立或与校外团体或个人合作开展的旨在满足本校所有学生学习需求的一切形式的课程开发活动，     

对少数民族体育文化遗产保护的思考

我国少数民族体育文化具有民族性、竞争性、娱乐性、时令性、季节性和多样性的特点,具有良好的健身价值,传承与保护少数民族体育文化遗产能弘扬民族传统,发展民族文化,拓展体育教育资源,促进全民健身,但是目前少数民族体育文化遗产保护的现状却不容乐观,有些项目已经面临失传或消亡,亟待保护,当前少数民族体育文化遗产保护面临着机遇与挑战,应提高认识,加强立法,调查梳理,将民族传统体育引入学校教育,促进经济与保护工作的“良性循环”。